突发公共卫生事件应急预案制度Word格式.doc
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2、病员到中医诊断室,就诊后凭医生处方或检查单到中药房划价取药,或到医技科室检查。
3、急、危、重病人应优先接诊,并积极进行抢救治疗。
4、对疑难病人,应及时请有关医生会诊,必要时向上级医院联系、会诊、转诊。
5、发现传染病,要按规定及进报告。
6、掌握医疗原则,严格执行医疗常规,因病施治。
不开大处方,要科学用药,不增加病人不合理的经济的负担。
7、住院病人,应做必要的辅助检查,做好住院病人的诊断、完善病历书写,处方等到工作。
8、坚持中医查房制度。
9、坚持中医科内会诊,由经治医提出,可请西医其它科室会诊。
10、病员出院前,经治医生交待出院后注意事项,并主动请求病员对医疗、护理等方面提出意见和建议。
11、因病情不宜出院而病人或家属要求出院者,医生应加以劝阻,劝阻无效者,应由病员出具手续,并在病历中写出可能出现的后果责任,并由病员签字。
12、死亡病员填写死亡证明书,组织院内医务人员讨论,
从中吸取经验教训,提高医疗技术水平。
13、严禁收受病员红包、礼品及宴请,台无法拒绝,立
即交院办公室,作为困难病人费用支付。
中医指导乡村医生工作制度1、为了不断提高乡村医生的中医业务技术水平,使其更
好地为村民医疗保健服务,做到小病不出村,大病能基本
诊断和组织转诊,建立乡村医生指导工作小组,负责各村
乡村医生的中医业务指导工作。
2、以“医德规范”为行为准绳,医院定期派员深入村卫
生站或集中对乡村医生进行医德医风和职业道德教育,树
立良好的医务工作者形象,为人民服好务。
3、定期或不定期的组织专门中医业务学习或以会带训等
形式对乡村医生进行中医专业知识辅导、开展基础、临床
知识讲课、病案分析等来提高业务技术水平,组织考试考
核两次,并做好记录、存档。
4、由提导小组各成员具体负责乡村医生中医业务工作的
指导,确保各项工作的顺利开展。
5、搞好继续教育,组织乡村医生通过自考、成人教育、
中医项目学历教育,提高学历水平。
中医工作奖惩制度
1、根据出勤、工作效率和质量,执行各项规章制度,服务质量等情况每年评选一次先进集体、先进个人、给予荣誉和物质奖励。
2、因工作失职、违反操作规程造成损失,根据情节轻重、本人一贯表现,给予批评教育、经济罚款或行政处分。
在抢救病人中损坏的器械,经有关人员证实可免赔偿,但要填写报告单,作报废处理。
3、遇有较大批财物遗失或药品失效除及时向院领导报告外,查明原因,担负责任。
中药库房人员保管工作制度
1、库房工作人员根据本院性质,各科请购计划,制定药品计划,经院长批准后执行,,批准计划一份送医药公司,一份存药剂科备查。
2、入库药品由采购员填入库单验收入库。
3、药品安医院分类保管,注意湿度、通风、光线,防烂等。
4、毒、麻、剧、药品应严格按有产管理制度执行。
5、库房工作人员对各种药品做到心中有数,保证临床第一线的用药需要。
6、工作人员应定期进行盘点,及时请购和处理报废药品。
中药房药剂人员工作制度
1、在院领导下,做好中药房的日常工作,
2、做到按时上下班、努力工作,认真审查处方,划价准确,仔细调剂,查对正确,保证发放药物准确无误。
3、担任处方划价、药品质量检查。
4、认真执行各规章制度和操作规程,严格执行查对制度,严格管理毒、麻、贵重药品、防止差错事故。
5、对中药按正规方法进行炮制。
人才培养制度
一、结合医院实际制定人才培养引进计划,并纳入院长任期目标责任制考核内容。
注重公共卫生,中医药剂、临床医技科室人才等短缺科室人才培养,年龄结构形成梯度。
二、接受国家指令性农村卫生人才“两个能力提高”培养计划及各级卫生行政部门安排的农村卫生人才培养计划,安排各类技术人员参加相应理论培训和临床实习。
三、针对专业设置和农村实际要求,每年安排相应技术人员到上级医疗卫生单位脱产进修,通过定时间、定项目、定人员的办法,达到培训目标和效果。
四、开展继续医学教育,卫生技术人员完成年度学分计划,继续经费不低于职工全年工资总额的4%。
五、开展院内教学活动,每月不少于一次业务技术讲座,每月不少于1次开展乡村医生业务技术培训。
学习培训、进修制度
1、本规定所指的培训包括:
(1)大学本科、专科、中专;
(2)成人高等教育的“五大”
(3)院外的专科、专题学习班时间在三月以上者;
2、要坚持有计划的定向培训。
各科(室)要根据工作需要与现有人员结构情况提出每年度的人员培训计划,于上一年度十一月报医院医务科统一核查综合平衡。
培训的内容与专业要与本职工作结合起来,坚持专业对口干什么、学什么、缺什么人才,培训什么人才的原则。
注意防止只是为了取得学历资格,不管工作是否需要,不分轻重缓急,一哄而上的情况。
3、在批准和选送培训对象是,要坚持德、智、体全面择优的原则,不搞单纯一业务分数取人。
对院级以上的先进人物,要优先给予培训的机会。
对表现不好,不能称职地完成本职工作,或因健康状况不能坚持正常工作的不予选送,对培训期间工厂表现不好经教育帮助后无明显改进者,经院领导批准后,可以停止其学习。
4、将服务与提高统一起来。
当学习机会与工作需要出现矛盾时,要坚持工作第一的原则进行安排。
5、凡报考大专水平培训的,必须具备高中(中专)毕
业文化程度;
报考中专水平培训的,必须具备初中文化程度;
未达到初中文化程度的首先是完成文化补课任务,原则上是不进行专业培训。
副主任医师及相应技术以上的人员,应以自修提高为主。
6、原则上只能报考国家批准的各类学校与培训班,私人所办各类学校与培训班不能报考。
7、凡参加与本专业有关的自学考试,利用节假日学习的医院给予支持鼓励,取得结业证或毕业证后按规定给予奖励。
8、经批准参加业余学习人员的时间安排,原则上要坚持八形式工作制
9、申请几审批手续,凡符合本规定条件的,由本人提出书面申请,并附上招生简章按医院办公室申报,院长批准后执行。
10、待遇与奖惩:
(1)非脱产成人高校学习,医院不另行安排学习假。
(2)所有成人高校学习期间一律费用自理
(3)脱产成人高校学习者,医院发给工资,若中途退学或未取得毕业蒸,医院扣回学习期间医院发给学习者的一切费用。
(4)凡参加与所从事工作相关专业的学习人员,圆满完成学业取得毕业证,医院实行一次性奖励。
(5)按程序选送的外出进修人员,学习期间工资待遇不变。
卫生津贴、住宿、生活及交通补助在结业后院长批准,按医院财务制度有关规定发给。
(6)非医院原因未完成进修计划,医院不予发给津贴和生活补助,若为进修医院开除及正常进修期间未参加学习者,进修者自行承担医院为此支付的所有费用(包括工资)。
(7)进修回院和脱产就读成人高校毕业人员,五年内(含五年)不准调出(组织需要调出的除外),否则赔偿进修或读书期间的个人工资、在院报销的所有费用和给医院造成的损失。
(8)在进修期间若发生医疗纠纷或事故,按医院有关规定处理。
职工教育工作制度
一、管理制度
1、医院职工教育工作在医院党政的统一领导下开展。
2、实行院科两级目标管理,使各项教育工作目标明确,责任落实,医院思想政治工作及职业道德教育由院党总支出钢琴岗前培训、岗前教育、强化教育、全员教育工作由院党政领导牵头,业务科室负责组织实施。
3、职工教育要有中、长期规划和年、季度工作计划,并有具体的组织实施办法。
定期进行评价总结。
4、各负责组织实施部门,要做好各种形式教育的记录,建立健全职教工作档案,管理好用活各种原始资料和档案材料。
二、教育制度
1、思想政治工作和职业道德教育制度
1)建立健全医院思想政治工作和职业道德教育体(
系,由院党支部统一部署,党、政、工、团、妇齐抓共管理,将思想政治工作贯穿于各项工作之中,不断提高全院职工的思想政治素质和职业道德水平。
(2)坚持政治学习制度,做到时间、人员、内容三落实,并做好记录。
(3)政治课学习内容重点加强医德医风、卫生法规和党的路线、方针政策教育。
(4)采取多种形式,台组织座谈讨论,观看录像、个别谈心等,将思想政治工作落实。
(5)定期分析职工思想,有针对性地进行思想政治教育。
(6)党支部不定期对各科思想政治工作、政治学习情况进行检查、评价,并将其纳入各科室考核之中。
2、岗前培训、岗前教育、强化教育制度
(1)岗前培训。
对各级各类卫生技术人员,按照卫生行政部门的有关要求组织培训,其它工作人员按医院有关规定进行培训,凡在岗位未经培训才必须补训,上岗前必须培训,坚持不培训不上岗。
(2)岗前教育。
凡新进人员均要进行思想政治、职业道德、卫生法规、医院情况、规章制度、质量意识、岗位规范、消防安全等教育,做到教育后上岗。
(3)强化教育,对经常违反规章制度和规定,违反医疗护理操作规程或医德医风规范的人员,实施强化教育。
(4)岗前培训、岗前教育和强化教育由院领导组织实施。
3、业务教育制度
(1)在业务副院长领导下,由医务科、护理部门组织实施,做到统筹安排,分组实施。
(2)始终将培训业务骨干和学科带头人作为医院职教工作的重点,坚持在职学习,各科要拟定业务学习、培训计划,并具体组织实施。
(3)根据医院业务发展规划和专业设置需要,每年送一些人员学习。
(4)职能科室要经常督促检查业务教育工作,并做好原始记录。
(5)参加业务学习情况纳入各科考核之中,并载入个人业务技术档案。
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