校本课程--特色化升旗仪式Word格式文档下载.doc
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(实施方案)
一、主题思想
立德树人,升旗仪式是我校德育教育的有效活动,通过规范、庄严、震撼的升旗仪式的组织,推进我校特色化建设。
升旗仪式以展现班级文化、班级特色,表彰优秀学生,融入德育教育为目的,强调参与度、规范性,突出震撼性,净化学生心灵,使更多的同学通过参加升旗仪式,提升学生个人自信心和班级荣誉感,受到爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育,形成我校特色化办学亮点之一。
二、升旗流程
1.集合整队(4分钟),齐唱校歌(3分钟)
2.星级表彰(特色化鼓励仪式)(3分钟)
3.班级、旗手、护旗手介绍(5分钟)
4.出旗、出班(顺序为国旗、团旗、队旗、校旗,出旗音乐《五星红旗迎风飘扬》)(1分钟)
5.升国旗、管乐队奏国歌(管乐队统一着装)(2分钟)
6.国旗下誓词(教师、学生)(5分钟)
7.国旗下演讲(3分钟)
8.每周总结通报(2分钟)
9.班歌推荐(4分钟)
三、仪程操作要求
1、主持人:
可以由学校广播室主持人主持,也可以升旗班级自己安排。
2、国旗下演讲:
不规定演讲内容(德育主题活动除外),演讲人数与形式由各班级根据本班德育特色制定,可以有一人或多人完成演讲。
3、集体亮相:
强调升旗仪式人人参与,负责升旗的班级在专属区域列队,队形可以自己规定,旗手出旗时班级出班(出旗与出班同时进行),行进至升旗班级站队区(向左转,面向师生),行进间由体育委员带领呼号,喊出本班的特色化口号,班主任随班级一起出班,统一穿校服,佩戴白手套(团队领取)。
4、设立优秀学生站队区,每周五各班级按学校表彰规定上报周表彰名单(表彰项目由各处室安排),获得表彰的同学在优秀学生站队区列队参加升旗仪式(优秀学生站队区见图示),站队办法为每排25人,面向全体师生。
班级优秀学生评选办法,在本班评选出本周的学习之星、劳动之星、礼仪之星、卫生之星、体艺之星、纪律之星、感恩之星、诚信之星、生活之星、进步之星,各班级评选过程中要认真仔细,要有班级评选的方案,严格按班级评选方案进行,没有达到标准的项目本周可以不评(比如,本周没有学生达到评选“感恩之星”的标准,本周的感恩之星可以不评选),坚决杜绝应付了事的评选。
5、班歌唱响:
升旗仪式结束后播放升旗班级的班歌。
(班歌提前交到广播室)
6、旗手要求:
国旗方阵、团旗(队旗)方阵、校旗方阵。
国旗方阵升旗手一名,护旗手四名;
团旗方阵旗手一名,护旗手两名;
校旗方阵旗手一名,护旗手两名。
出旗时国旗在前,团旗(队旗)、校旗两边的排列顺序。
各班提前填写好旗手、护旗手的介绍。
7、国旗下誓词:
教师誓词有升旗班级班主任带领全体教师宣誓,学生誓词由升旗班级宣誓代表带领全体学生宣誓。
(誓词内容附后)
8、特色化鼓励:
采用有节奏的鼓掌方式和口号,先鼓掌后喊口号!
先由班干部集中培训,然后在班里开展培训。
(内容演示:
XX︱XXX︱XXXX︱X︱向榜样学习,当校园模范!
)
四、班级队列要求
1、负责升旗仪式的班级在前一周开始精心准备本班级特色化升旗仪式,做到仪式容丰富有教育意义,庄严、隆重突显爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育意义。
2、参与度:
要求班级学生全体参与到升旗仪式的准备工作当中,班主任要认真组织监控,确保达到班级特色展示,增强班级凝聚力和集体荣誉感的目的。
3、其他参加升旗仪式班级站队做到快、静、齐、序,在集合音乐结束后全体立正,不能再动,集合音乐结束还没有到位的班级视为迟到。
国歌演奏由学校管乐队负责。
体育部负责仪式队形、秩序监督管理。
五、升旗仪式位置示意平面图
1—6年级站队区
7—9年级站队区
教师站队区
升旗台
优秀学员站队区
国旗
行政楼
管乐队
升旗班级
团、队旗
校旗
列队要求:
1参加升旗仪式班级左右间距0.5M,班长持班旗站在班级前面。
教师六人一排左右间距0.5M,着正装。
六、国旗下誓词内容
教师誓词:
(由负责升旗仪式班级的班主任带领教师宣誓)
我是阿拉善经济开发区九年一贯制学校的老师
我宣誓:
秉承“厚德健体,乐学尚美”之校训,践行“敬业爱生,激趣求新”之教风。
兢兢业业,做甘于奉献的教育者,尊重个性,做慧眼识才的教育者,启智求新,做推陈出新的教育者,为社会培育人才,为每个孩子一生的幸福奠基。
学生誓词:
(由负责升旗仪式班级的学生代表带领全体学生宣誓)
(由负责升旗仪式班级的班长带领全校学生宣誓)
我是阿拉善经济开发区九年一贯制学校的学生。
恪守:
“厚德健体,乐学尚美”之校训,践行“和容雅致,励学方圆”之校风。
敏学好问,博思进取,做成绩优秀的学生,明礼诚信,感恩守规,做道德高尚的学生,自主自立,全面发展,做志向高远的学生。
七、特色化升旗仪式主持词
第()周
一、鼓励仪式
亲爱的老师、同学们大家早上好!
首先让我们对本周的优秀学生表示祝贺,你们是我们身边的榜样,希望你们能够帮助他人,传承优秀,也希望其他同学保持自信,争当榜样。
掌声响起!
(下口令)
阿拉善经济开发区九年一贯制学校升旗仪式现在开始!
担任本周升旗仪式的班级是班。
班级介绍:
(各班自己书写字数100字以内)
旗手:
旗手介绍:
(班级填写100字以内)
护旗手旗手:
,
护旗手介绍:
第一项:
全体立正,旗手出旗!
(旗阵、班级同时行进,班级行进过程中喊口号)
第二项:
升国旗,奏国歌!
少先队员敬队礼,团员行注目礼。
(礼毕)
第三项:
国旗下宣誓,下面请班班主任老师、学生代表同学带领宣誓!
第四项:
请同学进行国旗下演讲。
第五项:
下面请上周的值周组长对上周的值周情况进行总结。
第六项:
宣布本周值周教师组名单,请班做好下周升旗仪式准备。
第七项:
本周的升旗仪式到此结束,下面为大家播放班班歌《》,请各班有序带回。
阿拉善经济开发区九年一贯制学校
年月日
八、升旗仪式班级操作实施办法
强调升旗仪式人人参与,负责升旗的班级在专属区域列队,队形班级自己编排,旗手出旗时班级出班(出旗与出班同时进行),行进至升旗班级站队区(向左转,面向师生),行进间由体育委员带领呼号,喊出本班的特色化口号,班主任随班级一起出班,统一穿校服,佩戴白手套(团队领取)。
三、具体要求
九、课程实施
学校在每周一或重大活动及节日时进行升旗仪式;
升旗总体规划由学校少先队团委落实,并负责班主任培训;
具体升旗由各班级承担,学生培训由各班主任负责。
升旗班级评价由少团队负责;
升旗负责部门工作由分管德育副校长监督。
十、评价办法
根据各班级升旗仪式参与人数,班级文化、特色表现,仪式内容富有教育意义,班级凝聚力、集体荣誉感方面评选出学期优秀升旗班级,优秀升旗班集体在学期量化考核中加0.5分。
参与度:
根据班级总人数和参与升旗仪式中主持、演讲、担任旗手方面做出评价,总分10分。
班级凝聚力:
根据班级实际参加人数、着装、队伍整齐度、呼号防面做出评价,总分10分。
爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育意义的体现,根据整个升旗仪式对此项内容的体现,分为4个等级。
总分10分。
总评:
根据前三项评价综合进行综合评价,得分25分以上的(包括25分)为优秀升旗班级。
附:
《特色化升旗仪式评价表》
特色化升旗仪式评价表
班级:
参与度
演讲人数人
是否有本班级的主持人
旗手人
护旗手人
班级凝聚力
应到人\实到人
着装
队伍整齐度
呼号
响亮
一般
差
班级创意、仪式效果
班级创意
仪式效果
备注
总评
优秀
良好
合格
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- 校本 课程 特色 升旗仪式
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