小学体育教学计划Word下载.doc
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四、教学目标
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;
2、以素质教育全面深化教育改革;
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;
4、逐步探索科学的管理体系,全面贯彻落实《条例》;
5、继续以教科研为先导,深化教学改革,提高教师教学科研水平,全面推进素质教育;
以业务学习的形式对各校体育教师进行辅导,并让体育教师进一步掌握新课程标准;
6、全面提高学生第八套广播操技术动作;
7、组建校运动队,尽最大能力打好比赛;
8、全面提高学生的身体素质,严格执行《学生体质健康标准》;
全面提高教学质量,体育锻炼达标率和优秀率分别达到96%、27%以上。
五、教学重点
1、全面提高学生第八套广播操技术动作;
2、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;
六、教学难点
全面提高学生的身体素质,严格执行《学生体质健康标准》;
七、教学措施
1、加强科学管理
建立健全学校体育工作领导小组,在邹校长的领导直接下申老师全面负责管理学校的体育工作,实行每周例会制,汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。
实施“分工负责,分管齐抓的管理制度”,“负责到人,工作到位”的责任制度,加强对体育工作的指导检查,不断总结,不断完善,狠抓落实。
2、确定目标
《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针,是部署实施体育工作的依据。
特别是新教材的实施以后,怎样上好体育课又是一个很大的难题。
根据体育大纲精神,规范堂课质量,领会精神实质,确定工作目标如下:
贯彻两个条例,上好两操两课两活动,将体育课与体育活动课相结合,提高学生的身体素质,积极训练备战五月份东莞市中小学航模比赛,争取在比赛中取得好成绩,为学校争光。
3、提高堂课质量
本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,继续组织好体育教师对新教材的培训工作,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。
备好室内和室外课教案。
体育教师坚持“继续学习”,从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。
以“八认真”为基本要求,坚持“面向全体,教书育人”,规范体育教学常规。
在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。
上课统一运动服装,对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。
上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。
严格执行《小学生体育锻炼标准》,探索“学生体育素质”的评定标准。
4、抓好梯队训练
正常开展学校课余体育训练工作,培养优秀苗子,力求更上一个台阶。
我校过去一年里在体育上取得了辉煌的成绩。
为了继续保持良好的态势,必须进一步建立健全完善的校级运动队框架,按照石龙镇体育竞赛计划表,认真抓好航模队、车模队和棋类的训练。
制定好周密而详细的计划。
根据实际情况合理安排进行训练。
建立航模队、车模队和棋类梯队,为以后的比赛打好基础,并规范运动队训练制度,要求各班主任积极配合。
5、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。
各位老师教育好学生不能随便进入体育室,借了器材要及时归还,做到谁上课谁负责、谁借谁负责。
八、教学安排:
见附表
低年级
周次
课时
教学内容
教学目标
1
常规教育、体育基础知识
明确本学期的教学目标,让学生对体育知识有初步的认识
2~3
8
队列队形
掌握基本的队列队形,对方位建立直观的感觉,形成于他人合作的意识
4~6
12
徒手操
通过整套动作的教学,锻炼学生身体的平衡和协调性,形成正确的身体姿势,并体验成功的乐趣。
7~8
攀爬
联系生活,结合地域特点,对学生进行简单有趣的攀爬和模仿练习,培养学生的位移速度
9~11
走跑交替
主要对学生进行短距离的走跑交替练习,发展学生的奔跑能力,让学生体会合作的乐趣,锻炼学生的灵敏性。
12~13
跳绳
通过各种方式的跳绳,培养学生身体的协调性和灵敏性,并进行阶段性的比赛,增强学生的学习兴趣和参与意识。
14~16
身体姿势练习
通过各种身体姿势的练习,要求学生不断形成正确的身体姿势,形成良好的生活习惯并说出正确身体姿势的好处。
17~19
韵律活动
培养学生的韵律感,模仿简单的舞蹈或韵律活动动作,激发学生的学习热情,使学生能主动参与到活动和学习当中。
20~21
技巧
体验学习滚翻的基本动作和方法,并学会一项简单的技巧动作,锻炼学生的柔韧性,知道如何安全进行活动。
22
4
机动(各项内容测试)
在测试中能努力的表现自己,有较高的热情。
中年级
周次
课时
3
常规教育、体育基础知识、体育片段欣赏
明确本学期的教学目标,具有关注身体和健康的意识,乐于参与体育活动。
2
队列队形徒手操的规范复习强化
规范学生的动作,强化动作的要领,能够保持正确的身体姿势,增强学生的集体荣誉感。
3~4
6
投掷
通过各种投掷游戏,培养学生的掷准和掷远能力,体验成功的喜悦。
5~7
9
跑
主要进行短距离和各种形式的合作跑,以比赛和游戏的形式进行,增强学生的灵敏性和反应性,培养学生的合作意识和团队精神。
8~11
篮球
了解小篮球的动作术语,做出简单的篮球动作(如运球、投篮等),优秀的学生能进行简单的组合动作练习,锻炼身体的协调性。
12~14
韵律操
学会一套韵律操,并在操中能够保持正确的身体姿势,并通过单个动作锻炼学生的平衡感和柔韧性,在学习中能积极的表现自己。
15~17
武术
学习一套简单的武术套路动作,说出所做简单动作的术语,使学生能流畅的表演,增强力量的表现力和动作的美感,培养学生的意志力。
18~19
学会一套简单的垫上动作,知道怎样安全的进行锻炼,能够说出活动的感受。
跳跃
通过游戏的形式,发展学生的跳跃能力,增强腿部力量。
在测试中体验成功的乐趣,收获成果。
高年级
体育与健康常识(了解自己的身体)
让学生清楚地认识自己的身体,了解身体各器官和功能,进而知道如何进行科学的锻炼。
不断完善学习的套路动作,并了解武术的起源和术语,能进行规范动作的表演,培养学生的意志力。
主要进行动作的规范性练习,让学生学会跳跃的基本动作(跳高跳远),不断增强腿部力量,培养身体的协调性和爆发力。
7
主要进行动作的规范性练习,让学生学会投掷的基本动作(铅球标枪),不断增强臂部力量,培养身体的协调性和爆发力。
增强自信心。
8~9
校园集体舞
学习一套舞,规范动作,加队形的变换,在学习中让学生积极表现自己,激发兴趣,培养学生的审美意识。
10~11
主要进行耐力的练习,以各种形式的中长距离跑为主,锻炼学生的心肺耐力,增强学生的意志力。
体育与健康常识(青春期生理机能和身体变化)
了解青春期的卫生和科学锻炼的内在联系,知道如何科学的进行锻炼。
13~15
10
小足球
了解足球中的基本术语和规则,学会垫球,运球,传球等基本得动作。
16~18
羽毛球
了解羽毛球的术语和规则,能过进行对打,锻炼身体的协调性和爆发力,培养合作精神。
19~21
掌握基本的篮球规则,能进行简单的配合,培养学生的集体荣誉感。
学生能积极的展示自己,获得优异的成绩。
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