如何制定期末考试复习计划Word文档下载推荐.docx
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三、领悟方法,学以致用
积累的目的,在于运用。
而运用的前提条件就是要掌握一定的运用知识的方法。
所以,在全面复习中,教师要重视对学生进行学法的指导,让学生真正掌握答题的方法,使他们在考试时能有“法”可依。
比如,在复习《为中华崛起而读书》一文时,可让学生指出周恩来和其他人不同的读书目的,然后启发他们思考这样写的好处,从而让学生懂得运用正反对比可以突出文章中心这一知识点。
在学生掌握了基础知识,学会了解题方法后,就要联系实际,认真考查他们的综合能力。
考查的最好方式就是设计试题,进行模拟测试。
1、自己动手查找有关课本、练习,同学间相互交换平时试卷。
课堂上专心老师的综合复习,初步懂得了哪些知识是重点,应如何去掌握。
在评改试卷时,还能发现他人的错误,以引起自身的警惕,真是一举两得。
2、老师的模拟试卷,对自己学生进行测试,来验证自己学生的能力达到了何种水平。
但不管使用哪种方式,测试后,及时纠正错误,查漏补缺,然后在复习时有针对性地不断补充,不断完善。
这一环节,可采用课外出题——课内测试——课外批改——课内改正的形式完成。
四、多种方式复习
长时间用同一种方式复习效果不好,尤其对于小学的孩子更是如此。
想想看,我们成人学习英语时,有时是默读,有时大声朗读,有时抄写,不断变换方式或者结合并用。
对于小学生更要这样。
比如复习语文,可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。
复习数学,就可以让孩子看书、记公式、做练习题(计算题、应用题),而且习题也要注意变化题型。
五、调整心态,自信参考
要有虚心的心态,意识到自己还有许多不明确的知识点,还有没完全掌握的技能方法,这样才能在复习时深入钻研,仔细琢磨。
而在考试时同学们应调整好自己的心态,努力放松自己,以必胜的信心,坦然面对考试。
在复习的最后阶段,我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试,利用它们来调整自己的心理状态,并不断积累经验,提高自己的应试技巧,从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。
六、家长在孩子准备期末考试过程中的角色
一旦发现孩子的学习方法有问题,家长切不可过分指责,当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。
1、创造一个安静的学习环境,以便让孩子集中精力尽快完成作业。
有些孩子喜欢一边玩一边做作业,为了帮助他们改掉这个坏习惯,家长应该给孩子做出好榜样。
在孩子努力学习的时候,不要当着孩子的面儿看电视。
如果孩子在看书,家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电,如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。
2、合理制定作息时间。
让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心地学习,养成劳逸结合的好习惯。
3、不指责、不抱怨。
就算老师留的家庭作业确实过多,家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥,而是应该强调家庭作业的正面意义,以免刺激孩子的厌学心理。
4、万万不可替孩子写作业。
当孩子遇到不会做的题目,与其直接给出结果,不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候,孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。
通过这种方法,孩子学到的就不仅仅是一个答案,而是找出答案的解题方法和思维方式。
5、掌握必要的写作业技巧。
有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做,比如自习课或者回家后再做作业,其实则不然。
同学们,学习是一件"
苦差事"
,但当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。
只要大家合理安排好复习时间,运用恰当的复习方法,相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。
人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!
考试在即,你做好准备了吗?
请记住,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。
”剩下的时间由你来把握。
相信你一定能抓住它,驾御它!
你的计划应包括:
各科时间的分配和每天时间安排表。
每一科每一个知识点的复习都应该落实到时间表里。
比如一个星期中我准备
用几天时间复习语文,几天时间复习数学。
一天中哪一个时段复习什么都得计划好。
而且要认真落实计划,别使计划成为一纸空文。
各科的复习建议:
语文
结合老师讲解过的阅读篇目巩固课外阅读答题技巧。
复习七上/八上字词和默写古诗文。
熟记名著和综合性学习的相关知识。
复习课内每一篇现代文,了解每篇文章的主旨和写法。
古文的句子翻译和词语解释,特别注意重点实词、通假字,一词多义、古今异义,
词类活用的字以及特殊句式。
每天阅读一篇佳作,借鉴其写作技巧。
数学:
可以采用三轮复习:
第一轮:
仔细重看本学期老师的每一次讲义,保证每题过关。
第二轮:
做复习阶段学校老师发的练习卷,保证每题过关。
第三轮:
熟悉题型,重点突破压轴题,把做错的重新“研究”一至两遍。
注意自己
平时总是错的题型,把要点归纳起来,以防再错。
英语:
1、背诵默写本册单词、短语,注意单词和短语的灵活运用。
2、背诵相关的课文和重点句型。
3、坚持每天做点完形填空、听力、阅读等,保持热身状态,但要以课本和复习
旧题为主。
4、练习册、练习卷、考试卷中错的题目,把它重新做一遍。
历史、政治
历史、政治这两门要背的比较多,你先把书浏览一遍,这样做的目的是心中对重点、难点有数,然后,开始背,可以很熟练背下的内容就可以丢到一边了,一些你觉得可能在几分钟背不下来却又很重要的内容,就要辛苦一下,目分别抄在纸上,纸的一面抄问题,另一面抄答案,有空就看看,背背,这样记得很牢。
历史要多记时间和地点和战地和事物。
政治平常多关注新闻,多关察书上在生活所有的事政治的话就要在考试前的时间,看看报纸上的政治新闻部分,这绝对是考试联系实际的重要考点。
地理生物
我个人觉得理解性的记忆,比较好,地理要多懂图和画图。
生物要懂图和理解慨念。
复习注意点:
1、细节很重要,历史、地理、政治书一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样
子,一些细节就在不经意中记得了,回答简答题时最好用书中的语言,这样子得分率比较高,老师改简答题,都是看关键字答到没有,没有时间完整的浏览你的答案
2、该背的一定要背,比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。
拉分的关键是你擅长的几门,因为分数差距不是太大,所以主要是考擅长的科目拉开与其他人的距离。
3、答题时,字迹一定要工整,其实很多题目是主观题,你字迹工整,老师心情就好些,给的分也就高一些。
4、复习最省事的是看错题,很快就可以看完,而且效果不错。
5、考试期间的复习效率很低了,那时就看看书就差不多了,在搞什么别的基本上搞不进了。
6、考前保持充足的睡眠。
很多人晚上不注意休息,考试睡着了,很容易的题目也没有时间做了。
7、考试前要深呼吸,避免紧张,保持一个良好的心态
俗话说“编筐编篓,全在收口”。
期末考试临近,各学科的教学都已接近尾声,开始了紧张、有序的复习工作。
复习是“温故而知新”的过程,在整个学习活动中是十分重要的一个环节。
如果复习工作做得好的话,学生在期末考试当中就能取得较为理想的成绩,反之则不能。
本着为了学生全面发展,努力提高学生素质的原则,针对我校实际情况,特制订以下期末复习计划。
一、期末复习的总体要求:
1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘查,找出薄弱环节,查漏补缺,制定出符合本学科本班学生实际的复习计划。
2、复习过程中要讲究复习方法,要求教师避免重复繁琐的抄写,切实减轻学生负担;
3、要求教师认真学习学科教学目标,计算一下一共有几节复习课,要落实每节复习课的具体内容,体现在各自的复习计划中;
4、要认真备好每一堂复习课,站在“科学”与“高效”的基点上,上好每一节复习课;
5、可以查阅往年该学科的一些考卷,探究考查形式。
二、复习总体目标:
1、着眼于全面提高学生的素质,巩固所学知识,把知识条理化、系统化;
2、形成知识网络,使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系;
3、教方法、抓规律,引导学生站在更高的层次上,从新的视野对知识和有关事物进行再认识,开展新的实践活动。
4、通过复习检查学生对所学基础知识,基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三,融会贯通。
三、复习思路和方法复习思路:
采取先单元复习、阶段检测,最后进行综合复习。
复习方法:
1、先制定切实可行的复习计划,保证复习工作做到有目标,有计划。
在复习前,每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数,目标明确。
根据学生实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。
要避免
复习的盲目性,不能想到什么就讲什么,造成知识点的疏漏。
教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划。
2、抓住要点,系统地归类复习。
采取集中复习和自主复习相结合的方法,分步训练,整体推进。
做到有条理性和针对性。
过教材:
以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,全册快速地过一遍,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注意基础知识的过关。
串知识:
在复习中,要防止简单的重复,避免面面俱到,应当遵循精讲多练的原则,让学生通过听讲,进一步加强理性认识,并能在大脑中将零碎的知识进行整理,形成框架,然后再通过练习在实践中掌握。
练技能:
侧重对做题技巧的讲解和训练。
一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做题的要领。
数学学科重在指导计算技能,语文学科重在练习字词等能力。
3、针对学生实际,查漏补缺,反复练习,强化训练,多方面了解学生的实际情况,把准每个学生的“脉”,找到病因,对症下药,狠抓培优补差工作。
4、复习要突出合作性。
上复习课单是老师讲学生听效果并不一定理想。
新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主动性,让学生当学习的主人。
在复习过程中,我们可以用小组合作的方式,发挥优秀学生的带动作用,通过学生小组学习,小组讨论,一帮一,一起归纳总结,一起分享学习的方法和成功的经验,一起完成老师布置的复习任务,这种方法是很有效的。
5、复习要讲求趣味性,采取多样的复习形式,保持学生学习的兴趣。
四、复习时间安排
6月10日——20日单元复习、阶段检测
6月21——7月2日归类总复习、模拟测验
五、期末考试要达到的目标:
上等生继续前进,保持上游;
中等生
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- 如何 制定 期末考试 复习计划