届高考语文专题复习小说精读精练老舍《画 像》Word文档格式.docx
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(反讽,方二哥不仅画技差,字写得也不好。
)可是方二哥自己偏说他的画好。
在“个展”中,中画的杰作——他自己规定的——是一张人物。
松树底下坐着俩老头儿。
确是松树,因为他题的是“松声琴韵”。
他题的是松,我要是说像榆树,不是找着打架吗?
所以我一看见标题就承认了那是松树:
为朋友的面子有时候也得叫良心藏起一会儿去。
(通过心理描写,直接讽刺方二哥绘画水平的低劣。
)对于那俩老头儿,我可是没法不言语了。
方二哥的俩老头儿是一顺边坐着,大小一样,衣装一样,方向一样,活像是先画了一个,然后又照描了一个。
“这是怎么个讲究?
”我问他。
③“这?
俩老头儿鼓琴!
”他毫不迟疑的回答。
④“为什么一模一样?
”我问的是。
⑤“怎么?
不许一模一样吗?
”他的眼里已然冒着点火。
⑥“那么你不会画一个向左,一个向右?
”
⑦“讲究画成一样!
这是艺术!
”他冷笑着。
⑧我不敢再问了,他这是艺术。
(第②——⑧段,写“我”描述方二哥的中国画。
作者通过语言、动作、神态等描写,将偏执又不懂艺术的方二哥刻画得入木三分,人物形象鲜明,讽刺效果极强。
故事的发展,描绘出一个煞有介事的伪艺术家形象。
⑨又去看西画。
他还跟着我。
虽然他不很满意我刚才的质问,可究竟是老朋友,不好登时大发脾气。
再说,我已承认了他这是艺术。
过渡段,为下文方二哥“大发脾气”和为“我”画像埋伏笔。
⑩西画的杰作,他指给我,是油画的几颗鸡冠花,花下有几个黑球。
不知为什么标签上只写了鸡冠花,而没管那些黑球。
要不是先看了标签,要命我也想不起鸡冠花来——一些红道子夹着蓝道子,我最初以为是阴丹士林布衫上洒了狗血。
后来才悟过来那是我永不能承认的鸡冠花。
幽默风趣的语言,诙谐中尽显讽刺意味。
⑪那些黑球是什么呢?
不能也是鸡冠花吧?
我不能不问了,不问太憋得慌。
⑫“那些黑玩艺是什么?
⑬“黑玩艺?
!
”他气得直瞪眼,“那是鸡!
你站远点看!
(“我”问得坦诚又直接,方二哥的表情回答了一切。
⑭我退了十几步,歪着头来回的端详,还是黑球。
可是为保全我的性命,我改了嘴:
“可不是鸡!
一边儿大,一样的黑;
沿用夸张的手法,夸赞画作是“艺术”完全是为了“保命”!
侧面衬托出方二哥对画作的自我陶醉和欣赏。
⑮方二哥天真的笑了:
“这是艺术。
好了,这张送给你了!
“这是艺术”运用反复的手法,讽刺方二哥以“艺术家”标榜自己。
⑯我可怪不好意思接受,他这张标价是一千五百元呢。
送点小礼物,我们俩的交情确是过得着;
一千五,这可不敢当!
况且拿回家去,再把老人们气死一两位,也不合算。
我不敢要。
高昂的价格本身就是一种讽刺,担心“气死”老人又增强了讽刺效果。
“我”的不接受,引出下文方二哥为我画像和最终疯了的小说情节。
⑰我正谦谢,方二哥得了灵感:
“不要这张也好,另给你画一张,我得给你画像;
你的脸艺术!
⑱我心里凉了!
不用说,我的脸不是像块砖头,就是像个黑蛋。
要不方二哥怎说它长得艺术呢?
(方二哥口中的“艺术”,更像是恐怖故事令“我”感到害怕。
)我设尽方法拦阻他:
没工夫;
不够被画的资格;
坐定了就抽疯……他不听这一套,非画不可;
第二天还就得开始,灵感一到,机关枪也挡不住;
不画就非疯了不可!
我没了办法。
为避免自己的脸变成黑蛋,而叫方二哥入疯人院,我不忍。
(方二哥强行为“我”画像,“我”因担心方二哥会疯才同意,这也为结尾“我”的离开、方二哥疯了等情节埋伏笔。
)画就画吧。
可是我绕着弯儿递了个口语:
“二哥,可画细致一点。
家里的人不懂艺术,他们专看像不像。
我自己倒没什么,你就画个黑球而说是我,我也能欣赏。
⑲“艺术是艺术,管他们呢!
”方二哥说,“明天早晨八点,一准!
方二哥听不懂好赖话,所以小说的结局也就在此注定了。
⑳我没说出什么来,一天没吃饭。
(“我”心里窝火,为可怜方二哥而作出了错误的决定而窝火吃不下饭。
故事的进一步发展,为高潮部分蓄足了势。
㉑第二天,还没到八点,方二哥就来了;
灵感催的。
喝,拿着的东西多了,都挂着颜色。
把东西堆在桌上,他开始惩治我。
叫我坐定不动,脸儿偏着,脖子扭着,手放在膝上,别动,连眼珠都别动。
我吓开了神。
他进三步,退两步。
向左歪头,抓抓头发,又向右看,挤挤眼睛。
闹腾了半点多钟,他说我的鼻子长的不对。
得换个方向,给鼻子点光。
我换过方向来,他过来弹弹我的脑门,拉拉耳朵,往上兜兜鼻子,按按头发;
然后告诉我不要再动。
我不敢动。
他又退后细看,头上出了汗。
还不行,我的眼不对。
得换个方向,给眼睛点光。
(通过动作描写,讽刺方二哥的艺术家做派,重形式而不重艺术。
)我忍不住了,我把他推在椅子上,照样弹了他的脑门,拉了他的耳朵……“我给你画吧!
”我说。
㉒为艺术,他不能跟我赌气。
他央告我再坐下:
“就画,就画!
㉓我又坐好,他真动了笔。
一劲嘱咐我别动。
瞪我一眼,回过头去抹一个黑蛋;
又瞪我一眼,在黑蛋上戳上几个绿点;
又回过头来,向我的鼻子咧嘴,好像我的鼻子有毒似的。
画了一点多钟,他累得不行了,非休息不可,仿佛我歪着头倒使他脖子酸了。
我一边揉着脖子,一边去细看他画了什么。
很简单,几个小黑蛋凑成的一个大黑蛋,黑蛋上有些高起的绿点。
(动作描写,描摹出方二哥作画时的样子让读者忍俊不禁,增强了阅读趣味性。
㉔“这是不是煤球上长着点青苔?
”我问。
(运用比喻的手法,把方二哥笔下的画像生动形象地传递给读者,无情地批判了方二哥绘画水平低劣。
㉕“别忙啊,还得画十天呢。
”他看着大煤球出神。
(语言和动作描写,方二哥再次沉浸在自我陶醉中。
㉖“十天?
我还得坐十天?
㉗“啊!
方二哥给我画像是故事的高潮部分。
㉘当天下午,我上了天津。
两天后,家中来信说:
方二哥疯了。
疯了就疯了吧,我有什么办法呢?
倘若“我”真的坚持十天被方二哥这样折磨,疯的也许就是“我”了。
故事的结局夸张,又有趣,极具讽刺意味。
知识建构
//反复修辞及在小说中的运用//
一、概念:
反复,是根据表达需要,有意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
二、反复的类型:
1.词语反复。
2.词组或句子反复。
3.语段反复。
三、反复的作用:
1.强调,增强语气或语势。
2.起到反复咏叹,表达强烈情感的作用。
同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
本篇小说反复强调“这是艺术”,不仅以“我”的视角直接表达了对方二哥绘画技术的讽刺,而且也从方二哥的角度加深了嘲讽的效果,这使得小说的人物形象更加鲜活,讽刺艺术更加高明。
试题解析
1
下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(
)(3分)
A.方二哥提出为“我”画像,“我”多番拒绝,后因担心方二哥会疯才同意,为结尾“我”离开、方二哥疯了等情节埋伏笔。
B.“我把他推在椅子上,照样弹了他的脑门,拉了他的耳朵”,表现了“我”难以忍受方二哥对“我”的折磨。
C.小说标题“画像”,既是指方二哥强行为“我”画像,也是指作者用文字为“方二哥”画像,可谓一语双关。
D.小说运用第一人称,在“我”含蓄蕴藉而耐人寻味的叙述中,表现了方二哥的艺术风格和形象特点。
参考答案:
D
解析:
“含蓄蕴藉而耐人寻味的叙述”错误;
“我”的叙述并不含蓄蕴结,而是充满幽默风趣的夸张与讽刺,如“第一天到会参观的有三千多人,气晕了多一半,当时死了四五十位”“我心里凉了!
要不方二哥怎说它长得艺术呢”等。
2
简要分析方二哥这一人物的形象特征。
(6分)
【参考答案】:
(1)从“方二哥在公园里开过‘个展’,有字有画,画又分中画西画两部”“别忙啊,还得画十天呢”“当天下午,我上了天津。
方二哥疯了”等可见,他对艺术十分狂热,开画展,为不能给“我”画肖像而发疯。
(2)“方二哥自己偏说他的画好”“讲究画成一样!
这是艺术”可见方二哥盲目自信,认为自己画得很好。
(3)而从“我”的描述来看,“他题的是松,我要是说像榆树,不是找着打架吗”“油画的几颗鸡冠花,花下有几个黑球”“‘黑玩艺?
’他气得直瞪眼,‘那是鸡!
你站远点看’”“细看他画了什么。
很简单,几个小黑蛋凑成的一个大黑蛋,黑蛋。
上有些高起的绿点”等可见,他绘画水平低劣。
3
小说运用了多种手法来取得讽刺效果,请从文中列举三处手法不同的例子,并简要分析。
(1)本文有许多夸张、幽默的语句,如第一段“第一天到会参观的有三千多人,气晕了多一半,当时死了四五十位”夸张的手法写出他水平低下,能使人气晕气死。
“方二哥的俩老头儿是一顺边坐着,大小一样,衣装一样,方向一样,活像是先画了一个,然后又照描了一个”,运用排比,艺术缺乏创新,简单重复。
(2)“要不是先看了标签,要命我也想不起鸡冠花来——一些红道子夹着蓝道子,我最初以为是阴丹士林布衫上洒了狗血。
那些黑球是什么呢”“不用说,我的脸不是像块砖头,就是像个黑蛋。
要不方二哥怎说它长得艺术呢”“这是不是煤球上长着点青苔”运用比喻,形象地写出方二哥画作的拙劣。
(3)“喝,拿着的东西多了,都挂着颜色。
把东西堆在桌。
上,他开始惩治我。
叫我坐定不动,脸儿偏着,脖子扭着手放在膝上,别动,连眼珠都别动”“他说我的鼻子长的不对。
我换过方向来,他过来弹弹我的脑门,拉拉耳朵,往上兜兜鼻子,按按头发”动作描写,重形式不重艺术,讽刺其艺术家做派。
(4)“这是艺术”运用反复手法,讽刺其“艺术家”风范。
(5)“他过来弹弹我的脑门,拉拉耳朵,往上兜兜鼻子,按按头发”,通过细致的动作描写,讽刺方二哥重形式而没有实质的绘画才能。
(6)“为朋友的面子有时候也得叫良心藏起一会儿去”,通过心理描写,直接讽刺了方二哥绘画水平的低劣。
(列举三点即可,每点2分)
反馈检测
1.请结合小说内容,对小说题目“画像”作解读。
2.从文中找出一段你认为精彩的语句,并进行赏析。
相关链接
马裤先生
火车在北平东站还没开,同屋那位睡上铺的穿马裤,戴平光的眼镜,青缎子洋服上身,胸袋插着小楷羊毫,足登青绒快靴的先生发了问:
“你也是从北平上车?
”很和气的。
我倒有点迷了头,火车还没动呢,不从北平上车,难道由——由哪儿呢?
我只好反攻了:
“你从哪儿上车?
我希望他说是由汉口或绥远上车,因为果然如此,那么中国火车一定已经是无轨的,可以随便走走;
那多么自由!
他没言语。
看了看铺位,用尽全身——假如不是全身——的力气喊了声,“茶房!
茶房正忙着给客人搬东西,找铺位。
可是听见这么紧急的一声喊,就是有天大的事也得放下,茶房跑来了。
“拿毯子!
”马裤先生喊。
“
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