学校辅导计划文档格式.doc
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我校现有11个教学班,四百余名学生。
学生成绩参差不齐,其中学习认真,聪明伶俐,学习成绩优良,各方面表现突出的学生较少。
能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好的占大多数。
学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩中下的约占20%。
为了全面提高学生学习成绩,要采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导工作。
二、辅导目标
1、通过课外辅导,使学生能充分认识到学习的重要性。
2、坚持"
三心"
"
两信"
,做到理解尊重,是做好辅导工作的关键所在。
所谓"
就是爱心、信心、耐心;
就是信任、信用。
这是教师开展辅导转化工作的总体要求。
3、坚持动情、明理、导行,禁止体罚和变相体罚,是后进生转化工作应遵循的基本准则。
4、辅导要有针对性和可行性。
三、辅导方法措施:
利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。
1、培优重在拔尖,辅差重在提高。
2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。
3、对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。
把对优秀生的辅导与各种竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。
4、教师要有计划、有目的的为学优生提供各种试题,介绍解题方法,提高他们的思维能力。
5、对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是在学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
6、通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。
经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度.
7、学困生的作业坚持面批面改上,紧紧盯住作业和练习、发现问题及时辅导总之,要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
8、重视个体差异,针对一些学生知识的缺漏,充分利用课外时间,有针对性的给以辅导。
9、学校教育与家庭教育联系起来,充分利用家庭教育的力量,家校结合。
四、辅导时间安排
1.早读及自习时间
2.课前辅导时间
3.晚自习及自学时间
4.课余时间
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