北师大版小学四年级上册数学期中测试题及答案Word格式.docx
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9006万960009007万9060万
()﹥()﹥()﹥()
9.把三角形向右平移5格后,再向下平移5格,仍是一个()形。
10.()个一百万是一千万;
十亿里面有()个亿。
11.144×
25在计算时先算()再算()。
12.用3个5和3个0组成一个六位数:
只读出一个零的六位数();
读出两个零的六位数();
组成最小的六位数()。
二.判断(10分)
1.80080008000读作:
八十亿八百万八千。
()
2.个位、十位、百位、千位、……都是数位。
()
3.用因数35十位上的3去乘142,得到的是426个十。
4.一个圆围绕圆心旋转180°
后还在原来位置上。
5.乘法的交换律和乘法结合律可以同时应用。
三、选择题(6分)
1.在计算器上用来清除的键是()
①CE②ON③OEF④DATE
2.估算203×
18下面哪个结果比较合理()
①6000②1③89999④4000
3.如果96□300≈97万,那么□里可以填的数是()
①1②3③5④0
4.在乘法算式中一个因数扩大10倍,另一个因数扩大10倍,积()①扩大10倍②扩大100倍③扩大20倍
5.1030507中有()个零可以读出来。
()
①1②2③3
6.下图中共有几个角。
()①4②5③6
四.计算(26分)
1.直接写得数(6分)
220×
20=37万+35万=25×
40=13万+560000=
17×
3+9=190×
30=184万-56万=800×
0=
50×
50=9×
5+52=7×
180=30×
10×
2=
2.用竖式计算(8分)
126×
35209×
7247×
210260×
40
3.用简便方法计算。
(8分)
(8+40)×
25(125+25)×
(8×
4)
34×
10272×
125
4.文字题(4分)
①78加上130与15的积,和是多少?
②99与100的和乘以它们俩的差是多少?
五.操作题:
1.画出80°
、105°
的角。
(4分)
2.过直线外一点A画直线L的平行线和垂线。
A·
L
六.应用题(31分)
1.我国陆地国土面积约960万平方千米,俄罗斯的国土面积约为1710万平方千米,俄罗斯的面积比我国的多多少万平方千米?
(6分)
2.某电视机厂原来每天生产116台电视机,现在每天生产的台数是原来的12倍,现在每天能生产多少台电视机?
(6分)
3.中美饭店想买12张桌子和136把椅子,已知每张桌子156元,每把椅子48元,他准备8000元钱够不够?
请你用所学的数学知识解答.(6分)
4.红红的座位票是第19区的42排78号,这是体育场中心最后一个看区,也是最后一排最后一个座位.如果每个看区的座位数相同,你能估算出这个体育场的座位数吗?
(6分)
5.某商店运来25箱苹果和24箱梨,每箱都是50千克,运来的苹果和梨共少千克?
(7分)
四年级数学期中试题答案
答案:
一填空.1.208008700000;
20800870万;
2080亿。
2.1;
1;
测量。
3.9999;
1000000。
4.6。
5.1500;
1926。
6.平行或垂直。
7.乘法分配律。
8.略。
9.三角。
10.10;
10
11.144×
5;
144×
20;
12.①550005答案不唯一,答对即可.
②500505③5000055
二.判断1.(×
)2.(√)3.(√)4.(√)5.(√)
三.选择1.②2.④3.③4.②5.③6.③
四.略
五.1略2.垂线应标明垂直符号.(不标明垂直符号不得分)
六.1.1770-960=750(万平方米)答:
略
2.116×
12=1392(台)答:
3.156×
12+48×
136=8400(元)8400元﹥8000元不够
4.19×
42×
78≈64000(个)答:
5.50×
(25+24)=2450(千克)
50×
25+50×
24=2450(千克)答:
一、导入新课
1996年11月,一个中国孩子给当时的联合国秘书长加利先生写了一封信,你知道为什么吗?
今天我们学习新课文《一个中国孩子的呼声》,看看孩子在信中写了哪些内容?
他为什么要给联合国秘书长加利先生写信?
二、联合国简介
三、初读课文,了解大意
1、中国孩子雷利为什么要给联合国秘书长加利写信?
2、信中主要写了什么事?
四、自学生字词
1、读准字音
2、记清字形
3、理解词义五、学习课文
1、学习信的第一自然段,讨论:
这段中向我们介绍了什么?
2、读读这一段六、课堂作业第二课时
继续学习课文
1、默读课文,找出信中哪些内容是作者回忆的?
从他的回忆中你体会到了什么?
2、小组讨论,全班讨论
3、点拨:
爸爸的嘴张着,孩子想到了什么?
4、读最后一个部分课文
a、五十一年前和五十一年后各指哪一年?
b、五十一年后是什么情况?
读读课文
c、举例说说你对这段的理解
d、老师用现在发生身边的事实说明“世界并不太平”
5、讨论对作者呼吁的理解
6、带感情读课文
16和我们一样享受春天教学时间:
教学要求:
1、知识与技能:
学习这首诗,理解诗句的含义,了解诗的结构,初步懂得诗歌的表现手法。
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- 北师大 小学 四年级 上册 数学 期中 测试 答案