《Unit 2 Last weekend》Word格式.docx
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教学目标
单元教学目标:
1)掌握文中的三会、四会单词、词组和句子;
2)听懂、会唱Let’schant和Let’ssing部分的歌谣及歌曲;
3)掌握音标(不同字母组合发相同音)
4)读懂Let'
sread部分的文章,并能根据课文内容进行仿写和填空。
教学重点难点
展开一般过去式的教学,避免过分强调语法。
教学准备
课本练习本配套练习册智慧学习
课时安排
6课时
英语学科集体备课
学校:
六
使用时间:
主备人
课型
复习
使用人
课题
Unit2Lastweekend
1
教学
内容
PartA
Let’slearn&
Findthemistakes
1.能听,说,读,写短语:
cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.
2.能听懂问句:
whatdidyoudo?
并能做出相应的回答。
3能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。
4.掌握动词过去式的句子。
5.在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力。
1.能熟练掌握本课时的新知识点。
2.能正确使用一般过去时和一般现在时。
3正确运用一般过去时和一般现在时描述事物。
多媒体课件
教学过程
教学预案
二次备课
Step1:
预习温故(用时5分钟)
1.Goovertheoldwordsandphrases:
T:
cleanS:
cleaned/cleanedmyroomT:
watchS:
watched/watchTV
T:
stayS:
stayed/stayedathomeT:
washS:
washed/washedmyclothes
2.Freetalk:
Whatdoyoudoontheweekend?
S:
Ioftencleanmyroom/…
Whatdidyoudo?
IwatchedTV/....
S3:
Itwasfine….
S4:
……..
Step2.新课内容展示(用时18分钟)
1、T:
Howareyoutoday?
Ss:
I’mfine,thanks.
板书:
T:
Howwasyourweekend?
Itwasgood,thankyou.(is的过去式was,师生互答)
2、T:
Whatdoyouoftendoontheweekend?
IoftenwatchTV.
板书:
Whatdidyoudolastweekend?
S:
Istayedathomewithyourgrandma.(教读)
3、
(1)单词:
drink–drank,drank是过去式,师带读,生跟读。
引出喝茶drinktea—dranktea.Idranktealastweekend.
(2)句子:
出示Mike’s爷爷奶奶喝茶、看电视的图片,
Whatdidtheydo?
引导学生答:
TheydrankteaandwatchedTV,师板书并教读:
WedrankteaintheafternoonandwatchedTV。
4、板书呈现:
show,children’sshow,Iwatchedsomechildren’sshowonTV.学生说意思,板书并教读。
5、T:
Whatdidyoudolastweekend?
IwatchedTV/….
T:
Didyoudoanythingelse?
Didyouplayfootball?
Didyoudoyourhomework?
...板书:
学生说说意思并带读。
6、学生小组阅读对话并回答问题。
(1)Whatdidmike’sgrandpadolastweekend?
(2)Whatdidmikedo?
7、学生讲解对话,教师补充答疑。
8、ListentothetapeofLet’stalkandfollowit.
Step3.合作交流,师生共建(用时7分钟)
1.教读对话,分角色朗读。
2.学生灵活运用本课时单词、词组编对话。
Eg:
Iwashedmycolthes/….
3.ListentothetapeandfinishLet’stry.
Step4.达标检测(用时9分钟)
填一填,读一读,译一译。
1.What____(do/did)youdolastweekend?
2.I_______(stay/stayed)athomewithmymotheryesterday.
3.How____(is/was)yourweekend?
4.Didyoudo____(anything/any)else?
5.We______(drink/drank)tealastSunday.
学生小结:
这节课我学到了__________________________________
Step5.布置课后作业(用时1分钟)
1、正确的格式抄写句子,并写出中文意思。
2、熟读P14Let’stalk.
练习题设计
课堂小练习。
(PPT展示)
(1)全班学生一起做;
再找学生回答。
(2)给学生时间独立完成练习,再核对答案。
板书设计
Unit2
LastWeekend
clean-----cleanedmyroom
wash-----washedmyclothes
stay-------stayedathome
watch-----watchedTV
教学反思
复习课
SectionALet’stalk
1.学习单词weekend,drank,show,anything,else.
2.全体学生能运用:
Whatdidyoudo?
Istayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.
3.掌握动词过去式的句子。
4.能朗读课文,并能进行角色表演。
在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力。
1.重点是掌握A-Let’slearn的四会单词和短语,并询问别人的身体状况。
2.理解对话。
多媒体课件
Step1.预习温故(用时5分钟)
helloboysandgirls.
helloMSWang.
goodmorning/goodafternoonclass.
goodmorning/goodafternoonMSWang.
nicetoseeyouagain.
nicetoseeyou,too.
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- 关 键 词:
- Unit 2 Last weekend Unit Last weekend Unit weekend