幼儿园小班春季学期班级工作计划文档格式.docx
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孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。
但究竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作进展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。
幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二、指导思想
以“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。
根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点,时时加以对比,了解并把握本班幼儿的进展水平,主动引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动
具体措施
1.制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划
2.制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的进展。
3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感爱好的动手活动中练习小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿熟悉一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4.老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备,经验,知识的预备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排预备。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的进展
具体措施:
1.在组织一日活动中保证幼儿每日二小时的户外活动的时间。
2.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。
3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所进展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作进展情况。
(三)加强班级常规治理,形成良好常规
1.根据本班的情况,以《幼儿园班级治理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮忙幼儿养成良好的行为习惯。
2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3.主动配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作,取得家长信任
1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长沟通教育方法,家园配合,共同促进幼儿进展。
2.每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的
内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
3.每月仔细写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培育幼儿美工爱好,进展班级特色。
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工练习,培育幼儿爱好。
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
以上是我班新学期的班务计划,在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:
二三月份:
1.仔细做好开学大扫除、家访。
2.完成班内环境创设
3.常规练习
4.教幼儿早操
5、植树节爱绿护绿活动。
四月份:
1.预备参加老师课堂教学大赛。
2.亲子纯有活动。
五月份:
1.家庭才艺大赛。
2.对家长开放半日活动观摩。
召开家长会。
3.早操表演。
4、举办第五届小蓓蕾艺术节。
六月份:
1.庆“六一”幼儿绘画展。
2.幼儿口语测试及口语大赛。
3.幼儿进展评估。
4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。
班级工作计划
(二)
基于幼儿园的现状,为改善本园的教育方案,提高幼儿们的上学爱好,本园本学期依照以下方针开展工作:
一、保教工作
1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,吸引幼儿参加活动,喜欢上幼儿园。
2、老师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。
3、老师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培育幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
4、老师仔细教新生学习早操,充分利用场地开展游戏活动。
5、开展“兴奋奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓舞幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参加体育活动的爱好。
二、教研工作
(一)制订学期班级工作计划。
(二)研究制定课题方案。
(三)制定班级主题活动内容,及周逐日计划。
(四)本月有两大节日:
老师节与中秋节;
教幼儿一些关于这些节日的有关知识。
(五)参加年段集体备课活动。
(六)教学内容:
健康领域:
1、能兴奋奋兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、引导幼儿学会上体竖立、一个跟着一个走,能听信号走路。
3、对体育活动有爱好,能参加做操、游戏等体育活动。
社会领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴,熟悉幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受四周成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿注重倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言沟通。
科学领域:
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感爱好。
2、在活动中,鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓舞幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
三、家长工作
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。
3、学期初帮忙幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
班级工作计划(三)
新的学期,新的希望,新的起点,在新的学期中,我将和另外5位老师共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标:
让每一个孩子健康、愉快地生活,全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
制定出以下工作计划:
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素质的培育。
在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展。
二、幼儿进展目标
(一)健康领域
逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。
了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,熟悉五官懂得保护。
愿意和同伴参加体育活动,进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人沟通。
学习清静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。
喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的熟悉和感受。
(三)社会领域
愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。
乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
在成人启发下学习关注他人明显的情(政服务中心工作计划)绪表现,学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。
学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
在成人引导下,学习发现四周环境中有趣的事物。
乐意用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品颜色、大小、外形等明显特征。
喜欢操作、摆布。
亲近大自然,喜爱与学习爱护四周的植物。
(五)艺术领域
在成人引导下,能逐渐注重和亲近四周环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
做好新生入园的情绪安抚工作。
由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们老师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)老师以亲切、暖和的态度对待孩子,消除他们的生疏感。
培育幼儿良好的生活常
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