小东完小三比竞赛活动 实施方案Word格式.docx
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作业批阅
10
教师空间
(详见《南县中小学教师云空间考核办法》)
课堂教学
60
(详见《南县教育信息化与课堂教学改革深度融合教学评价细则》)
(二)比班级
全校所有教学班级。
2、竞赛内容及评分标准:
德育实效
25
(详见《南县中小学班级德育实效考核办法》)
学习空间
(班级云空间建设7分;
学生云空间建设8分。
详见《南县中小学班级云空间考核办法》和《南县中小学学生学习云空间考核办法》)
小组合作
融合水平
以该班教师授课的水平均值为依据。
学业水平
20
以调考、统考或现场测试结果为依据
(三)比学校
1、学校课堂调控小组做好参赛准备。
校长
队伍
工作
①任课情况4分,未兼课的每人扣2分,缺课1次扣0.5分,不受学生欢迎或教学效果差扣2分,授课能起表率示范作用的每人加记2分(每学期上全校示范课2节以上);
②听课评课4分,每期30节,少1节扣0.5分;
③专题培训4分,有效培训每期3次以上,少1次扣1分;
④重点解剖4分,每期3次以上,少1次扣1分;
⑤计划、举措4分,视科学性和落实情况分类计分,A类4分、B类3分、C类2分、D类1分(课改绩效未与奖励、评优、职称评定挂钩的不能评A类)。
课堂调控
30
校本研训
40
网站建设
(详见《南县中小学网站考核办法》)
四、竞赛安排:
二、三月份:
1、学校宣传发动,营造良好氛围
2、学校专题研讨,出台实施方案
3、学校召开竞赛活动动员会
4、采取多种形式的培训
5、确定标杆班级:
六年级
标杆教师:
周蓉、万涓、张怡
四、五月份:
1、组织开展本校标杆班级及标杆教师的示范引领活动
2、迎接中心校督评
3、组织向本校标杆班级及标杆教师的学习活动
六月份
1、组织班级、教师全员深度融合竞赛活动
2、参加全镇“三比”竞赛活动验评
六月份——十二月份
1、随时准备迎接县局的“三比”竞赛活动(我镇10号签)
2、深入推进教育信息化与与课堂教学改革的深度融合工作
五、活动奖励:
1、学校竞赛活动,设一批先进个人(参赛人员的百分之二十),优秀学科教师、优秀班主任,给予200元的奖励。
设立一批优秀班级(参赛班级的百分之三十),一、二等奖,分别奖励200元、160元的奖励。
2、参加中心校竞赛活动获得奖励的,学校根据中心校的方案同奖。
3、参加县局竞赛活动获得奖励的,学校根据县局的方案同奖。
六、活动要求
1、“竞赛活动领导小组”,精心制定好本校“三比”竞赛活动的具体实施方案,对照县局和中心校的要求搞好竞赛活动的谋划、编排、组织、实施,全面、全程指导与监督竞赛活动的开展。
2、全校教师要以此次竞赛活动为契机,认真参加好本次竞赛活动。
形成人人参赛,班班参赛的良好氛围;
以“教育信息化与课改深度融合”为主题,针对校情、教情、班情、学情,采取有效措施,以赛督学,以赛代训,以赛促研,真正提高自己的操作技能和融合水平。
附件:
1、《南县中小学班级德育实效考核办法》
2、《南县中小学教师云空间考核办法》
3、《南县中小学班级云空间考核办法》
4、《南县中小学学生云空间考核办法》
5、《南县中小学网站建设考核办法》
6、《南县教育信息化与课堂教学改革深度融合考核办法》(2016年修订稿)
2016年3月
附件一:
南县中小学班级德育实效考核办法:
考 评 标准
分值
德
育
实
效20分
环境卫生10分
1.教室、走廊及遮雨板干净卫生,无乱丢乱扔现象。
有蜘蛛网扣1分;
玻璃有灰尘扣1分;
窗台不干净扣1分;
每发现一处纸屑扣0.5分,纸屑特别多扣2分。
3
2.教室室内物品摆放整齐。
课桌椅或劳动工具摆放不整齐扣1分;
室内张贴不整齐扣1分;
学生课桌或书包里的学习用具放置不整齐每人扣0.5分。
3.寝室整洁干净,内务整理规范。
班级学生所在寝室卫生状况不好每室扣1分;
内务整理不到位每室扣1分。
2
4.教师卫生习惯好,能起示范作用。
班级教师所在办公室凡出现地面有纸屑、天壁有蜘蛛网、办公桌有灰尘、室内物品摆放不整齐。
每发现一处不符合要求扣0.5分。
文明礼仪10分
1.仪表整洁,个人卫生习惯好。
学生在地上做游戏不洗手、手脸较脏、衣服或书包不干净的每人扣0.5分;
学生染发、男生蓄长发的、女生化妆(戴耳环)的每人扣0.5分;
学生有吸烟现象的扣2分。
2.语言文明,懂礼貌,交流大方得体。
学生与教师交流不懂礼貌,不大方的每人次扣0.5分;
说粗痞话的每人次扣1分。
3.举止优雅,坐、立、行姿势端正。
学生在教室或教学楼走廊吃零食,每人次扣0.5分;
有学生上课睡觉、在楼道嬉戏打闹的每人次扣0.5分;
有打架、翻越围墙等现象的扣2分。
4.遵守公共秩序,爱护公共财物。
教室内外每发现1处球印或脚印扣0.5分;
有损坏多媒体设备、宣传栏、课桌椅等行为的每处扣1分;
学生乘车、做操、用餐、就寝纪律不好,每项扣1分。
过
程
管理
5
分
管理2分
班级对学生的常规管理有日评价和周小结。
学生常规管理未纳入学习小组一日评比的扣1分;
查班主任手册,对学生的常规管理无周小结的扣1分。
活动3分
班级(团、队)德育活动经常开展。
查阅班主任手册、访谈学生,班团(队)活动两周一次,每缺一次扣0.5分。
附件二:
南县中小学教师云空间考核办法
A级
指标
B级
评价要点
基本
要求
个人
展示
10分
包含个人真实姓名、本人近期照片等内容。
6
个人详细简历、成果荣誉等,空间首页个人简介处显示。
4
界面
设计
整体
印象
背景、导航栏目美观大方
各模块间布局合理、条理有序、页面整洁
栏
目
及
内
容
栏目
设置
1.各级栏目建设完整,设置科学合理
2.设有班级管理栏目,涵盖班级工作计划、总结、班会教案、课件、家访、治班方略等各方面。
3.建立个性栏目,如心理辅导、学法指导、哲理美文、优秀经验交流、名生培养等,特色鲜明,有较强的吸引力
空间
内容
30分
1.有学期班级工作计划、总结,内容详实,实施性强。
2.班会、家长会等资源,内容覆盖整个学期,科学实用,必须原创,精心设计。
并按教案、课件、影像资料等分类整理存放,必须直接显示,并且有附件。
3.利用空间组织班会、家长会等班级会议,资源丰富,实用性强。
4.每月都有班级管理反思、体会或感悟。
内容有针对性,能帮助提高改进班级管理工作。
班
级
管
理
群组
交流
加本班全体学生为好友;
创建并管理班级交流群、家校互动群,并开展活动。
课堂
魔方
推荐班级管理优质资源,并可显示。
广泛交流,及时答复学生提出的问题。
留言
评论
广泛与班主任、家长、学生进行交流。
实践
作业
每周布置适量的实践性作业,合理使用鼓励性评价。
特色
应用
主题
确定主题、构建栏目、动态建设、打造品牌。
根据界面特色元素、特色功能、特色内容的新颖程度、实用程度等记分。
附件三:
南县中小学班级云空间考核办法
评价要点
包含班主任真实姓名、本人近期照片等内容。
各模块间布局合理,条理有序页面整洁
附件四:
南县中小学学生云空间考核办法
评价
维度
评价要点
主页
(30分)
(10分)
1使用真实姓名、真实相片、所在城市设置正确等。
2个人简介栏在主页显示,并有个人相关信息。
3各级栏目建设完整,分类合理,有反映课程学习和知识拓展的信息栏目,如学习规划、学习心得、作业展示、日记周记、学习资源等。
4建立其他拓展类个性栏目,如成才、励志栏目、生活感悟、秀出真我等,特色鲜明,有较强的吸引力。
5页面整洁美观大方色,层次分明,彩搭配协调。
6各模块间布局合理,条理有序。
建设
(70分)
7各级栏目中日志、评论、心得及学习中的感悟、收获、启示、学生日记、周记等每周
- 配套讲稿:
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