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与你为邻,便不能回避,要大方地打开国门,因为这是相邻的'
必然要求,否则,便不利于我们的关系发展。
在这一点上,我们承认自己有许多不足,例如限制你的动画在黄金时段播出,拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。
但多年的合作也令我们意识到,"
闭关锁国"
无法保护自我,打开国门才能使自身充满生机。
于是相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解。
同时,也希望你能以开放的心态迎接我们关于"
二战"
的历史研究书籍进入你的国门,这样才能更好地认识过去,迎接未来。
与你为邻,便要与你为友,日本朋友,让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对,互相学习,共同进步。
希望中日文化都能不断辉煌,永葆生机!
【点评】
高考作文中,只要一谈到与日本的关系,绝大多数考生都习惯从抗战历史的角度构思成文,很少有学生能突破这种习惯思维。
而当我们发现本文的时候,我们眼前一亮:
作者站在当代流行文化的角度来思考“与你为邻”的中日友好关系。
作者的中心论点是,中日之间应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,走向未来。
围绕中心论点,文章分3个部分展开论述:
与你为邻,要相互尊重文化;
与你为邻,要相互学习文化;
与你为邻,要有开放的心态。
作者虽是一位在校苦读的高中生,但对当下中日流行文化元素相当熟悉,例如日本篡改《西游记》中的唐僧形象,中国借鉴日本动漫创作了《三国演义》,以及《日本人是丑陋的》著作进入中国等。
因而,本文的举例论证的用例十分典型,说服力强。
本文立意高远,角度新颖,操作性强。
温家宝总理今年6月访问日本时说,中日之间要以史为鉴,面向未来,绝不延续仇恨。
本文立意恰恰落在“面向未来”上,可谓高远;
而角度定在中日流行文化上,可谓新颖;
中日青少年朋友无一例外都喜欢流行文化,让健康的流行文化担当中日友好的媒介物,完全可行。
高考满分作文及点评
(二)
丰子恺先生有一幅漫画
一个行人,微弓着腰,担着沉甸甸的行囊,独自在山路上逶迤而行。
“一肩担尽古今愁”,这是画的题目。
亘古以来,因人类的智慧、愚笨,愁便似喷发的火山熔岩,层层堆叠,凝住,冷却……
人世间,有人肯一肩担尽古今愁,这是何等的气概!
又是何等的悲壮!
也许还有些许的无奈……
历史的长河翻滚着,是李白吧,“白发三千丈,缘愁似个长”,但他愁的是遭贬的不幸,来这岸边借酒消愁。
是李煜吧,“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流”,但他愁的只是小家园的悲哀,最后南唐后主只能结束于一杯毒酒。
是李清照吧,“这次第,怎一个愁字了得”,但她只是愁思念的绵绵无期!
有谁愁的是旷世的悲哀?
有谁愁的是古今的灾难?
他们在这岸边徘徊、沉吟、挥泪,历史在岸边的礁石上刻下了他们不朽的名字。
三闾大夫停留过,思考过,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这是他情怀的写照吧!
举身赴汨罗,这是他愁绪的延续吧!
我看见了他的悲哀,看尽了他的痛楚,他默默地走开,却留给后世以悲壮!
鲁迅先生停留过,他用铁一样的笔杆批判着,弃医从文的选择是因为他在忧愁,他的肩上有着自古至今的愁!
“人吃人”的社会是他批判的:
“救救孩子”的'
呼吁是他发出的:
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是他留给后人的思索。
因为他无所畏惧,所以他会承担这无尽的愁,给世界一个解释!
“有的人死了,但他还活着”,有多少人的愁穿越时空,绵延至今;
有多少人的愁承前启后,亘古不衰?
是啊!
他们还活着,他们仍然在愁着。
一肩担尽古今愁,担起旷世的悲哀,承起前人的启示,留给后人启迪。
是责任还是义务?
是责任!
一肩担尽古今愁,担起民族的兴衰。
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
他们曾在民族的崛起时留下名字,不朽于史册,名垂千古!
一肩担尽古今愁,需要勇气也需要力量,但这是每个热血沸腾的中华儿女都应担起的重任,谁都不能退缩,谁也不能退缩!
一肩担尽古今愁需要坚实的肩膀啊!
[名师点评]
文章值得说道的有以下几点:
一、立意不俗,选材精当。
文章以“一肩担尽古今愁”为题,以历史人物为思维定点,然后一步步搜寻,到底什么是“古今愁”,到底什么样的人能担起“古今愁”,顺着这个思路,作者引出了屈原、鲁迅,并以此佐证只有这样的人,担的才是古今愁,只有这样的人,才能担起古今愁!
这“古今愁”就是对国家、社会的一种责任,能担起这样“古今愁”的人应该有坚实的肩膀。
二、结构严谨。
文章围绕“一肩担尽古今愁”来行文,列举了各种材料,但都围绕这个中心。
三、语言富于变化。
语句整散交互出现,语势丰沛!
高考满分作文及点评(三)
珍惜拥有和懂得舍弃
自幼就听说猴子摘果子的故事,淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子,丢了苞谷去摘西瓜,结果却一无所获,年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。
匆匆间我们都已长大,奔忙于晨夕之间,明白了很多道理,却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。
有人忙碌于追求自己的梦想,却认为失去的才最珍贵;
有人怀揣着许多的获得,却身心疲惫,不敢放弃。
静心去想,其实我们并不快乐。
如果说"
拥有"
是宝贵的财富,我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪,因为拥有亲情和友情而幸福快乐;
而不知道珍惜却使它埋没于凡庸,就会分文不值。
花开绚烂,只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽;
漠视它,只会在花败英残后哀叹感伤。
日出灿烂,只因有热爱阳光的人才倍加温暖;
藐视它,只会在黑夜里孤寒后悔。
饥饿者视粮食贵于金钱,寒冷者视衣帛重于珠玉,只因他们真正体会到衣食的重要。
成功的人珍惜自己的成功,失败的人珍惜自己的付出,因为他们知道成功的不易,付出的'
辛劳。
而智者,居陋室而自娱,无得失而自乐,他们珍惜自己所拥有的一切。
因为他们知道,只有现在的拥有才最值得珍惜,失去的和将来的只是水中月镜中花,虽美却虚幻。
"
悟已往之不谏,知来者之可追。
"
古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下,坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。
也有哲人说,人如负筐采石者,于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝,载着越来越重的行囊,追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。
当衣食使人沦于琐屑庸俗,成败使人堕为钩心斗角,拥有,竟成了累赘。
或许,让昨天随风而逝,让明天姗姗而至,失去些拥有,我们会更轻松。
有登山者不幸将腿夹于两石间,呼唤、推石都不得救,他竟勇敢地用刀剪将腿卸下,血流殷红,浸润石土,他忍痛爬行找人帮助。
后来他得救了,虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。
面对强权富贵的逼迫诱惑,职位荣耀都成了陷阱上的屏障。
李白愤然甩袖而去,"
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
他超凡于名利之上,慨然摆脱拥有的羁绊,名垂千古。
壁虎能断尾,所以弱小的它们勇敢地长存于世;
蜗牛不舍壳,所以只能缓慢地爬于尺寸之地。
舍弃,不是浪费。
当前进的步伐因行囊而蹒跚,舍掉偌重的负荷,脚步才会更坚实。
甚至舍弃比拥有需要更多的勇气,拥有是我们曾经辛苦的汗水、心爱的珍品,弃之,几许依依之情丝痛心呵!
许多的选择与行为都令人难以左右,处于昨日与明朝,总会有几多惆怅几多憧憬。
人生就似乘车,于一站站的聚合离别而或喜或悲,成熟就在选择中成就。
珍惜自己的拥有,学会割舍自己的拥有,才能真正拥有自我。
【感悟赏评】
文章先通过一个故事引出观点,然后用对举的方式用事理、事例证明,结构完整。
作文前,注重了对生活本身的思考和反思,激发了写作的灵感,在选材上下了一番功夫,材料正反对比,有事例有分析,所以文章显得很有生活性,有说服力。
高考满分作文及点评(四)
这与我有关
夏日,我坐在屋子里,母亲进屋为我打开空调,我说:
“现在还不算热,关了吧,省省电。
”但母亲的一句话却让我沉默:
“中国那么多人,不差咱们一家。
”类似的话我曾经听过很多次了,但当我听到这个回答时,还是会不由自主地问自己:
我脚下的这片土地,与我无关么?
【评:
以小见大,引发人们的思考】
“这与我无关。
”我想也许这就是一些人的“心声”,因为他们不爱这片土地。
如果他们爱,为什么死猪会漂浮在江面上?
为什么污水会注入河流里?
为什么重金属会污染这美丽的土地?
究其原因,我们的骨子里缺少主人翁的意识【评:
表达观点,直言了当】。
自秦开始的几千年封建统治,让人民从敢怒而不敢言,变成了事不关己则漠不关心。
那时,有谁敢大喊“我是这土地的主人”?
没有!
因为,人们只知道土地属于那坐在高高庙堂之上的九五之尊。
于是,这种思想印入了中国人的基因,流传了两千年。
让我们把视线转回到当今:
我们看到的是一些置国家利益于不顾的“戴着官帽的奴才”。
他们手腕上戴着名表,房产证上登记着别墅,银行账户上存着赃款,还有房间里面养着的小三……当雷政富揽着赵红霞的时候,他想过国家的利益与他有关么?
对不良现象的揭露,表现作者的仗义执言】
一个没有主人翁意识的人不管屁股坐到了哪里,都永远不会发自内心的去爱这片土地,这是最可怕的!
“这与我有关!
”这应该是新一代青年人的呼声。
对待那些正准备建设的重污染项目,人们终于敢于行使自己的权力,发出自己在这片土地上的声音,因为我们爱她。
随着大众传媒的发展,越来越多的愈加开放的平台出现在了人们的生活中。
中国人终于有了捍卫自身权益的勇气和条件。
我们看到了这种力量,看到了不少的官员被“微博”拉下台,许多的民生问题也因此有所改善。
那段基因正慢慢从我们身上消失。
终于是时候了!
每一个公民,都可以负责任地大声喊出:
这,与我有关!
发自内心的真挚感情,可以转化成更多的正能量】
(中国人民大学[微博]附属中学朝阳学校高二年级李浩然)
评析:
这是一个有着强烈社会责任感的青年学生的文章,朝气与锐气从字里行间喷薄而出。
作者从生活中的.一件小事入手,提出了一个令人深思的问题:
“我脚下的这片土地,与我无关么?
”这个问题是提给每个人的。
显然作者对这个问题已经有了一定的思考,他认为能够把个体与国家紧密联系在一起的是对这片土地的“爱”,是强烈的主人翁意识。
他努力挖掘历史进程中问题产生的根源。
作者虽然只是个高中学生,但他敢于面对现实,明确提出自己的见解与主张,这是非常可贵的。
虽然有些词句显得偏激,但这种求索的精神确实值得肯定,满怀的激情更是令人佩服。
当然,作者如果能就如何树立“主人翁”意识再做一点论述,文章会更令人信服。
高考
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