信息技术教案五年级下西交大版16课时Word下载.docx
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起止时间(周次)
单元
主要内容(课题)
课时数
第一周
第
一
单
元
多彩的网页信息
1
第二周
个人网页细规划
第三周
图文资料多准备
第四周
媒体素材精心选
第五周
二
首个网页初诞生
第六周
网页文字很漂亮
第七周
各种图片竞添彩
第八周
网页添加多媒体
第九周
三
制作主页更精心
第十周
众多网页显主题
第十一周
各个网页链起来
第十二周
四
探寻家乡文化
第十三周
制作家乡网站
第十四周
丰富网站内容
第十五、六周
展示美丽家乡
2
第一单元教学计划
单元主题
规划我的网页
单元课时
4课时
教
学
目
标
知
识
与
技
能
了解网页呈现的信息类型、布局以及所呈现内容之间的联系;
知道网页的组成元素,并能尝试设计网页结构;
能够确定网站的主题,并对要展示的内容进行合理的规划;
了解网页内容之间的关系,能够收集相关文字内容,编辑并保存在相关的文件中;
能够收集相关图片素材,并保存在网站文件夹中。
过
程
方
法
根据信息技术学科的特点,注重开放与生成,构建充满活力的课堂教育环境,合理的整理所收集到的素材,培养学生的综合处理信息的能力。
情
感
态
度
价
值
观
通过对网页的初步了解,提高学生对网页设计的兴趣;
通过对网页的规划,提高学生的思维意识,培养探索新知识的好习惯,通过规划网页中的文字和图片素材,培养学生对信息的综合处理能力。
教学重点
能够收集相关图片素材,并保存在网站文件夹中;
能够使用多种方式,收集与网页主题相关的声音素材、视频素材、装饰素材,通过规划网页中的文字和图片素材,培养学生对信息的综合处理能力。
教学难点
能能够确定网站的主题,并对要展示的内容进行合理的规划;
了解网页内容之间的关系,绘制个人网站的结构图根据展示内容,分类建立文件夹;
能够收集相关文字内容,编辑并保存在相关的文件中。
教学具准备
计算机网络教室、多媒体课件
单元反思
第1课多彩的网页信息
教学目标:
1.了解网页呈现的信息类型、布局以及所呈现内容之间的联系;
2.能够从一个网页的内容、条理、层次、外观等多方面来综合评价一个网页;
3.知道网页的组成元素,并能尝试设计网页结构;
4.通过对网页的初步了解,提高学生对网页设计的兴趣。
教学重难点:
知道网页的组成元素,并能尝试设计网页结构。
教学准备:
能上互联网的计算机
教学方法:
讲解法、观察法、小组讨论、探究学习
教学过程:
一、谈话导入
问:
你最喜欢的网站有哪些?
为什么喜欢?
生小组讨论,并分组阐述。
今天,我们来一起浏览自己喜欢的网站。
二、新授
1.展示学校主页:
生观察:
结构、内容、布局
指名回答。
教师出示导学单:
内容一:
推荐浏览的网址
内容二:
注意网页的布局、组成、内容
学生根据导学单有目的的浏览网页。
2.学生汇报浏览结果:
①一个网站由若干个网页组成
②文字、图片、动画、声音、视频等是组成网页的基本无素
③网页一般由网页标题、网页栏目、正文内容以及图片或超链接内容组成
④网页结构的形式非常丰富
⑤组成网站的各网页之间要采用统一的基本色调、结构方式
3.根据学生汇报进行总结
①内容要科学详实
②信息展示有条理
③网页呈现有层次
④网页要大方美观
三、小练习:
绘制网页
根据刚刚浏览过的网站,尝试绘制自己想要的网页结构图。
四、小结:
记录并评价所浏览的网页
我浏览的网页
网页元素:
网页评价:
文字
图像
动画
声音
视频
其他
板书设计:
网页标题
网页栏目
网站———多个网页正文内容
图片
超链接
课后反思:
第二课个人网页细规划
1.能够确定网站的主题,并对要展示的内容进行合理的规划;
2.了解网页内容之间的关系,绘制个人网站的结构图
3.根据展示内容,分类建立文件夹;
4.通过对网页的规划,提高学习的自己思维意识,培养探索新知识的好习惯。
能够确定网站的主题,并对要展示的内容进行合理的规划,绘制个人网站的结构图,分类建立文件夹。
导入学习、对比学习、自主探究
教学用具:
一、导入:
播放有关航天知识的小短片。
你了解哪些航天知道?
通过什么途径来了解的?
指答。
中国航天、世界航天有很多我们想要了解和探索的知识,今天,我制作了一个介绍中国航天的网站,把航天知识和我国航天事业的发展介绍给大家。
二、新授:
1.确定主题,规划内容:
师演示并介绍:
制作一个网站,首先要确定好主题,选定主题后,就要想想用几个网页来展示,比如我要制作的关于航天主题的网站,我用了三个网页来展示航天知识、航天发展、西安航天这三个版块,每个版块中包含有文字、图片、动画和视频内容。
想一想:
你的网站准备确定什么主题?
准备用几个网页来呈现内容?
你的每个网页具体呈现什么信息?
学生分组讨论并填写网站规划表:
我的网站的主题是:
我的网站要由个网页组成
我要展示的内容有、、
小组分享主题规划。
2.绘制网页结构图:
大家都对自己的网站有了一个初步的规划,我们可以画出每个网页之间结构图,使每个网页间的关系更明了。
例如:
学生根据自己主题,在网站规划表下绘制网站结构图。
3.分类建立文件夹:
你在制作网页时,需要哪些类型的资料呢?
文字、图片、声音、视频、动画
对于我们需要的这些素材,我们在搜集时,需要分类保存。
试一试:
在F盘下自己的文件夹里,以网站主题新建一个文件夹,并在文件夹里按类别建立子文件夹。
由于网站的特性,这个文件夹的命名都要用英文或拼音,要便于记忆。
图片:
image声音:
music视频:
video
三、学生练习:
完成网页规划,互查网页层次关系是否得当,检查文件夹分类是否合理,命名是否准确便于识记。
四、课堂小结:
展示交流学生的网站主题及规划。
1.确定主题,规划内容2.绘制网页结构图3.分类建立文件夹
第三课图文资料多准备
1.能够收集相关文字内容,编辑并保存在相关的文件中;
2.能够收集相关图片素材,并保存在网站文件夹中;
3.规划网页中的文字和图片素材,培养学生对信息的综合处理能力。
收集相关文字内容和图片内容,编辑并保存在相关的文件中。
启示法、示范法、讲授法
一、导入:
展示学生所选定的主题。
根据你的主题,你的网站准备展示哪些内容?
学生分组交流,指名汇报。
我们这节课就来准备网站所需要的文字和图片资料,并且把它们分类保存在网站文件夹中。
二、新授:
1.收集文字信息方法
在网页中,文字承载着给阅读者传递的内容,个人网页中的文字,可以自己原创,也可以从网站上转载,在网页中转载他人文字的,一定要注明文字的出处和作者。
你要分几个页面来呈现文字内容?
你准备怎样收集文字内容?
你如何来保存这些文字信息?
自编文字内容
文字编辑软件:
Word、WPS、写字板等……
我们可以在文字处理软件里进行文字的编写,修改完成后进行保存。
注意:
要确定哪些页面的文字内容需要自己编写,分别编辑这些内容,并进行保存,保存时要注意文件名与内容相符,并保存在指定的文件夹中。
下载文字内容
要使用网络上的相关文字,可以对文字进行复制,再打开文字处理软件,进行粘贴并编辑内容,进行保存。
要确定哪些页面的文字内容需要下载,分别下载并编辑这些内容,进行保存,保存时要注意文件名与内容相符,并保存在指定的文件夹中。
对要进行粘贴的文字可以选择“粘贴”中的“无格式文本”,以方便后期的编辑。
学生尝试:
收集文字信息,并进行整理和保存。
2.收集图片信息
拍摄图片
对于生活中的图,我们可以自己进行拍摄,并将照片复制到计算机中。
你可以用什么样的方法,将拍摄的图片复制到计算机中?
连接数据线、发送到邮箱、通过QQ或微信进行传送……
你用过哪种方式?
你认为哪种方式最方便?
请学生讲解并演示几种复印方式。
网上下载相关图片
网上的图片,我们也可以下载并保存下来。
师讲解并演示保存图片的方法:
在图片上单击或键----单击“图片另存为”----选择保存路径----输入文件名----单击“保存”。
对于需要的图片,我们还可以使用一些截图工具进行图片的保存。
师讲解并演示截图工具的使用方法。
3.分类整理文字和图片信息
学生根据网站主题,使用不同方式,收集文字和图片资料,并且把它们分类整理,保存在网站文件夹中。
展示学生所收集到的信息,师生共同给出内容选择的意见和建议。
收集文字信息:
自编文字内容下载文字内容
收集图片信息:
拍摄图片网上下载相关图片
第四课媒体素材精心选
1.能够使用多种方式,收集与网页主题相关的声音素材、视频素材、装饰素材,并保存在网站文件中;
2.合理的整理所收集到的素材,培养学生的综合处理信息的能力。
使用多种方式,收
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- 关 键 词:
- 信息技术 教案 年级 交大 16 课时