让民主与科学走进班级 魏书生讲义Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:13779911
- 上传时间:2022-10-13
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:24.61KB
让民主与科学走进班级 魏书生讲义Word文档下载推荐.docx
《让民主与科学走进班级 魏书生讲义Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《让民主与科学走进班级 魏书生讲义Word文档下载推荐.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
拿出笔来写备课部,松、静、匀、乐。
咱们有时候写备课簿的时候,你不由自主地支付了一些不必要的成本,一边写一边生气,“这备课笔记写多少遍了,还有什么写的,不写不行吗”,不写不行,校长还得检查,“糊弄糊弄不行吗”,糊弄糊弄不行,让人查出来怎么办,“哎呀,写吧”,一边写,一边烦,一边写,一边恨,一边写一边怨,实际上这些事还得做,等于什么,增加了许许多多的劳动成本,降低了这个效率,翻过来呢,您要施加松、静、匀、乐的观念。
一边写备课笔记,一边身体放松,心情宁静,呼吸匀畅,情绪快乐,多快乐的事情啊,一边上着班,一边工作拿公家的时间,练自己的字,一边上班,一般回忆自己以前上课的时候,最高兴的事情,最成功的情节。
效率最高地训练,实际备课是什么,备课是备过去的成功,把过去成功的细节,把过去成功的经验,把过去成功训练的过程,再在备课部上重现出来,巩固它,扩大它,备课主要是背这个事情。
回忆这些快乐的事情,快乐的情节,是很有意思的事情。
一边备课,一边想,查找科研资料,用公家的时间搞科研了,看人家的经验,把人家成功的老师上课的经验拿来用到我的备课笔记里,哪一点我可以做得更好,你说这是何等快乐的事情。
一边备,一边高兴,一边备,一边快乐,一边备,一边放松,降低成功了,备课结束。
走进教室,松、静、匀、乐;
组织教学,松、静、匀、乐;
和后进学生谈心,松、静、匀、乐;
开口讲课,松、静、匀、乐;
回身板书,松、静、匀、乐;
一天工作,松、静、匀、乐;
下班回家,松、静、匀、乐;
市场买菜,松、静、匀、乐;
讨价还价,松、静、匀、乐;
回家洗菜,炒菜,松、静、匀、乐;
一天下来,松、静、匀、乐。
加松、静、匀、乐等于什么,还是四个字,松、静、匀、乐。
您就大大降低的生存成本,提高了生活质量,降低了劳动成本,提高了劳动效率。
所以咱们自己经常这么做,才会感染学生,相对来说,学生效率高一些,成本低一些,更加爱学习。
注意力对现代社会人来说尤其重要。
为什么,咱们生活在一个超常规规发展的时期。
这个地球,1950年,全地球人干一年创产值2万亿美元,人类奋斗了170多万年,才达到2万亿的水平,到了1980年,涨到8万亿。
30年等于过去170多万年的四倍,涨到2000年,达到多少,32.5万亿。
20年,又等于前30年的四倍。
去年年底,全中国GDP总值人民币是209000亿,折合成美元,26800亿美元,这个份额占全世界经济总量二十分之一,全世界2006年底是53万亿美元,发展太快了。
发展一旦提快,必然体制转轨,结构调整,利益重组,文件打架,制度冲撞,评价体系多元,评价标准多级,信息涛涛,红尘滚滚,诱惑遍地。
你如果没有守住心灵宁静能力的话,您心灵的原野和学生心灵的原野,完全可能成为乱七八糟无序信息的跑马场,这些信息都会争先恐后的涌到您心灵的原野上,揉捻践踏一番之后,人家扬长而去,给咱们留下无尽地彷徨、迷惘、紧张、焦虑,也不缺乏忧伤和痛苦。
翻过来你能够守住心灵的宁静,以静制动,以不变应万变,以我心意万物,有效信息请进来,无效信息一边去。
效信息经过整合,变为开拓心灵原野,提高自我的能力,增长自我智慧的资源和工具。
在现代社会你就能成为生存的主人,所以注意力极端重要。
引导咱们的学习不断地,现在四个字松、静、匀、乐,一小点,说完了。
二、班级管理的科学与民主
班级管理的两大点,一靠民主,二靠科学;
民主四段,科学三段。
民主第一段,叫做一个当老师的树立为学生服务的思想;
第二段建立师生互助的关系,互相搀扶着,帮助着,度完这段不太长的人生;
第三段,叫做发展学生人性中美好的部分,发展学生的个性特长;
第四决策过程要民主,班级怎样管,语文怎样教,课堂怎样,怎样更加活跃,更加适合同学们的需要,都大家共同商量。
科学分为三段,一建立计划系统,二建力监督检查系统,三建立总结反馈系统。
三个系统,互相制约,互为条件,互为因果,互相促进,形成一个完整的封闭的管理的网络。
班级管理上了民主和科学的轨道,班主任就越当越好当,大家也学起来越学越高兴,越学越自由。
(一)班级管理中的民主
1.树立为学生服务的思想
老师树立为学生服务的思想,一定从学生的实际出发,不同档次的学生提供不同档次的服务标准,这样一个班集体才会充满活力,每个学生才会充满自信心,我刚教课当班主任给我两个班,我是19岁教书,教了两年,成了盘锦地区教育战线先进典型,一先进就被提拔了,当年实行把优秀的教师提拔到供销社当售货员。
我被提拔到企业,搞政工宣传,我说不愿上这儿来,愿教书。
先说不放,不放,我就白天工作,晚间请调,请求六年实现教书的愿望,给我两个班,一个初二六班各个班级选拔的优秀的,听话的,学习好的学生组成,这叫重点班,让我当班主任,教语文课。
另一个班初二八班,也是全年组各个班选拔的,全是不太听话的,有的是好打架,都是学习差的,53名同学全是男同胞,没有一个女孩,也让我教,我上课是一会儿在火里,一会儿在水里,这样不同的,截然不同的两个班,使我占了天大的便宜,我必须研究为不同班级的学生提供不同的服务标准,比如我第一堂公开可就在八班上的,你要是埋怨,说你们班不好,我不在你们班上了,到那班上去了,不对,非要在八班上,开头学生不理解,
师:
老师要上公开课了。
生:
别在我们班上,上那班上去,到您那好班。
为什么?
我们什么都不会。
不会才要学。
学也学不会。
慢慢教还不行吗。
不行。
我们紧张。
开玩笑,你打仗都不紧张,上个破课紧张什么。
老师,上课是我们的弱项。
咱们是弱啊,不弱能到这个班来吗?
我说咱们别向老师们显示我们水平多高,我说只不过向老师们展示我们很弱,成绩很低,起点很差,我们绝不自甘暴弃,我们会从很低的起点上一寸一寸朝前挪,一步一步朝前走,一点一点向前进,展示这么一种向前,向前的状态还不行吗?
老师要不嫌我们慢还行。
不能嫌咱们慢,咱们就慢班嘛,咱们提前预习预习,老师准备讲最后一课,都德的小说。
一般咱们预习干一点什么事?
老师,预习生字。
这课几个生字。
四个。
四个生字,自己能不能看会啊?
老师没问题,肯定给你看会。
开玩笑,给我看会什么。
给我们自己。
那还有什么。
生词。
几个?
七个。
怎么样?
老师,太多了
太多了去掉一个。
还多。
再去个。
去掉四个,剩三个怎么样?
老师,三个可以了。
(他适应提供这个标准,你非得给他四五个,他就不干了。
三个他感到高兴,一学,能学会,这不就行吗,跟学生的实际出发)
接下来还有什么?
文学常识。
老师能看懂,但是太长,记不住。
这样吧。
黎华,你专门负责记文学常识,上课的时候,老师问,同学们,文学常识记没记住,大家全都举手,我肯定不叫你,我就叫黎华,还不行吗?
(大伙乐了)
那没问题。
还有什么?
小说三要素?
哪三要素?
环境、情节、人物。
好,代明,你负责分析环境,岚明,你负责分析情节,奇峰,你分析人物性格,行不行?
老师分别帮他们备备课。
老师要就干这一点事没问题。
好,做好准备。
(听课那一天,老师全都来了,坐得满满的,我走上讲台,我一上台,我们班学生全乐了,为啥,心照不宣,心领神会啊,老师想干什么,一举手,一投足,一扬眉,要干什么,他都明明白白的。
)
同学们,咱们该学哪一课书啦?
最后一课。
之前预习了吗?
预习啦。
预习什么?
生字。
几个生字?
四个?
谁会?
(全会,全都举手,找谁都会。
三个。
老师我来。
(后边的举起手非要回答,为什么,他好不容易会一点东西,特别想展示一下。
全会!
(我知道是假的。
黎华你来吧。
(依此类推,同学们觉得热火朝天,兴高采烈,老师们看得目瞪口呆,说这是咱们全校最差的学生吗,他怎么学得这么高兴,我说事先都预习了,预习能配合这么好也不容易,你有什么办法,就是为学生服务啊,从学生的实际出发啊,提供什么样的档次服务标准,能适合他的需要,咱们就提供什么样的服务标准。
于是呢,跟最后进班的学习,关系也非常好。
那么后来接班,哪个班我都是从最后一名抓起,偏跟他一座,引导他学会自己能学会的东西,当一个班集体,倒第一的,倒第二的,倒第三的,都学起来的时候,你想想,不让学生学,先进的他也不干了,他保证学得更积极,这是一个班级。
后来我当了校长,就是为老师们服务,当了局长就是为科长们,为副局长们,为县教育局长,区教育局长们,给大伙服务,为全市的学生服务,我说咱们要为盘锦市全市学生,搭建适合所有学生学习的平台,既为优秀的学生提供服务标准,帮着咱们的学生考上本科,考上一本,考上清华北大,我们盘锦市考入清华北大的学生,按万人口平均在辽宁省绝对是排在前列的,那么也为最后进的学生服务。
我提出80%农民的孩子,通过教育,培养的不再种地,培养成工人,这样盘锦教育就算对得起千千万万的农民了。
为什么,农民的孩子世世代代种地,哪用那么多人呢,农业没希望,农村没希望,农民没希望。
80%出来,成为工人,从事第三产业,那么剩下20%种地,农业自然现代化,农村自然城镇化,农民自然富裕化,三农问题解决了。
家长:
魏老师不好意思,我孩子学习分太低。
多低啊?
中考满分750,我儿考了7分半。
7分半,也让他升学,但您就别念普通高中了,
那念什么?
念中专,让孩子学技能,车、钳、铆、电、焊,学这些技能。
不好意思,俺们家太穷。
穷,咱们有低保证呢,孩子免费升中专,多少年的政策了,没有低保证,没穷到那个程度,就感觉穷,感觉穷,咱们也免费,近两年,感觉穷的,我们都是市委市政府拿钱免费,保证你的孩子到咱们这学一年,如果孩子到18周岁忙着上班,保证给你找到五种保险都有的工作岗位。
我儿子到不了18周岁,着急赚钱。
好,保证给你找到带薪实习的岗位,鼓励所有的学生都要进高中阶段接受教育。
学不了,念不了大学,学一门技术,车工,铆工,钳工,电工,焊工,拿着这门本事,将来自立于工作岗位,能够赡养父母。
(这样孩子才越学越自豪,这样教育才会为所有的学生服务。
2.建立互助的师生关系
一个当班主任老师,最要紧的是什么,我的体会是把所有的学生都变成自己的助手,记者问我,魏老师你靠什么一个人,又当书记,还当校长,还当两个班的班主任,又教两个班的语文课?
我靠146位副班主任,我这两个班146名学生,都是我的副班主任,我靠146位语文教师助教,146名学生都能帮着我教语文,这是真事。
静下心来,每个学生,内心深处都是一个极其宏大的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 让民主与科学走进班级 魏书生讲义 民主 科学 走进 班级 魏书 讲义