江苏省宿迁市沭阳县外国语实验学校银河双语学校Word文档格式.docx
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6.甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动,且v甲>v乙,若不计较空气阻力,则它们所受的拉力F甲和F乙及两拉力在相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关系是( )
A.F甲>F乙B.F甲<F乙C.W甲>W乙D.W甲<W乙
7.如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体,拉力F的大小为30N,若物体和地面之间的摩擦力大小为45N,则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为( )
A.45N、50%B.45N、75%C.60N、50%D.60N、75%
8.重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置.在转动的过程中( )
A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变小
C.动力F逐渐变大D.动力F逐渐减小
9.如图,是小球从某高度处由静止下落h过程的路程与时间关系图,图中,描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图象是( )
10.在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,在绳子末端用竖直方向0.8N的拉力使2N重的物体匀速上升,下面说法正确的是( )
A.滑轮组的机械效率是83.3%
B.滑轮组的机械效率是66.7%
C.绳端移动速度与物体上升速度相同
D.绳端移动速度是物体上升速度的两倍
二、填空题
11.学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个 滑轮,它能改变力的方向,但 (选填“能”或“不能”)省力.
12.工人用定滑轮将重240N的物体匀速向上提升,所用拉力为250N,5s内重物上升4m.此过程中,有用功为 J,拉力做功的功率为 W,写出一条拉力不等于物重的原因:
.
13.如图所示,一根粗细均匀的杠杆,等距标注了刻度,可绕A端转动,当在B处施加30N竖直向上的拉力F时,杠杆刚好平衡,则杠杆自重为 N.
14.用图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重100N,每次运送的量不定,图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象,由图可知动滑轮重为 N,当某次运送4件货物时,绳子的拉力F是 N.(不考虑绳重和摩擦)
15.某工人在水平地面上,用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体,使它沿水平方向移动10m,该过程中工人所做的功是 J,水平推力的功率是 W.
16.正常人的心脏推动血液流动的功率约为1.5W,表示的物理意义是 ;
那么在100s内心脏做的功可以把一个质量为60kg的人匀速举高 m.(g=10N/kg)
17.在新农村建设中,为解决村民饮用水,政府和村民共同兴建了一批蓄水池.吕兵家二楼顶上的蓄水池长3m,宽2m,高1m,楼房每层高3m.水池最大储水量是 t;
若这些水是从深2m的井中抽上来的,水泵至少做功 J.若要求一次灌水的时间不能超过8min,他家所购水泵的功率至少要 kW.(g取10N/kg)
三、作图与计算题
18.如图所示是一个简易压水机,其中AOB是杠杆,作出动力F1的力臂、阻力、阻力臂.
19.如图所示,作出最小力F把圆筒型物体推上台阶
20.一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车,行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍,货车(含驾驶员)总重为2.5×
104N.求:
(1)货车行驶时所受的阻力大小;
(2)货车以36km/h的速度匀速行驶10s,货车牵引力做的功和功率.
21.工人用如图所示的装置将重物提高5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500N.求此过程中:
(1)做的总功.
(2)做的有用功.
(3)滑轮组的机械效率.
四、实验探究与综合
22.如图丙是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验.(每个钩码重0.5N)
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,此时杠杆 (选填“是”或“否”)平衡,实验前应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是:
(2)①如图甲所示,若在杠杆A点处挂4个钩码,则在B点处应挂 个同样的钩码,才能保证杠杆仍然在水平位置平衡.
②如图甲所示,若把B点处的钩码取下,换成在B点处施加一个竖直向下的拉力F,则当F= N时,才能保证杠杆仍然在水平位置平衡.当拉力F向右倾斜时,若仍要保持杠杆在水平位置平衡,则拉力F的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”),原因是 .
(3)如果小王又进行了如图乙所示的探究,考虑杠杆 的影响,发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时,则弹簧测力计的示数应大于 N.
23.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如表:
物理量
实验次数
钩码总重G/N
钩码上升的高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
机械效率h
1
4
0.1
1.8
0.3
2
6
2.4
83%
3
1.4
0.5
57%
0.2
1.0
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第1次实验测得的机械效率为 .(结果保留两位有效数字)
(3)分析表中数据可知:
第2次实验是用 图做的;
第4次实验是用 图做的.(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:
使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率;
分析第1、3次实验数据可知:
使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率 .
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 .
参考答案与试题解析
【考点】杠杆及其五要素.
【分析】杠杆绕着转动的点叫支点,动力作用的位置叫动力作用点,阻力作用的位置叫阻力作用点.
【解答】解:
由题图可知:
A、B、C三种剪子的支点位于中间轴上,动力作用点和阻力作用点分别位于支点的两侧,A、B、C不符合题意;
D中的剪子支点位于尾端,动力作用点位于中间位置,阻力作用点位于剪子头部,故D符合题意.
故选D.
【考点】轮轴及其他常见简单机械.
【分析】车经过盘山路向高处运动时,我们可以从斜面模型上分析,使用斜面可以省力,斜面越平缓,越省力,但同时越费距离.
(1)斜面模型增大了运动距离,即费距离,但可以省力,减小了车辆上山时所需要的牵引力,故A正确、D错;
(2)利用斜面,费距离,需要的时间会更长,故C错;
(3)使用斜面,还要克服摩擦而多做额外功,不省功,故B错.
故选A.
【考点】力是否做功的判断.
【分析】做功的两个必要因素:
作用在物体上的力;
物体在力的方向上通过的距离.二者缺一不可.
A、举着杠铃静止不动,人给杠铃一个向上的力,杠铃向上没有移动距离,人对杠铃没有做功.符合题意.
B、将弹簧拉力器拉长,对弹簧施加了力,并且在力的方向上移动了距离,因此对弹簧做功了;
不符合题意;
C、将实心球抛向空中,在抛球的过程中,人对实心球施加了力,并且在力的方向上移动了距离,因此人对实心球做功了.不符合题意.
D、把掉在地上的羽毛球捡起来,人给羽毛球一个向上的力,并且羽毛球向上移动了距离,所以人对羽毛球做功了.不符合题意.
故选:
A.
【考点】功率的计算.
【分析】已知中学生的质量,可以得到体重,一层楼的高度在3m左右,爬一层楼的时间大约15s,据此计算上楼的功率.
中学生爬楼的功率为P=====100W.
C.
【考点】滑轮(组)的机械效率.
【分析】使用机械时,人们为完成某项任务必须做的功叫有用功,对完成任务没有用但不得不做的功叫额外功;
有用功与额外功之和叫总功,有用功与总功之比为机械效率.
在不计绳重和摩擦时,用定滑轮时不需要克服滑轮的重做额外功,机械效率等于100%;
而用作动滑轮时,如果提升物体,要克服滑轮的重做额外功,所以机械效率一定降低.
故选B.
【考点】功的计算.
【分析】
(1)影响滑动摩擦力大小的因素是:
接触面所受压力、接触面的粗糙程度,通过分析接触面所受压力和接触面粗糙程度的关系得出摩擦力大小的关系;
而两物体都做匀速直线运动,都受平衡力的作用;
进而确定拉力大小关系;
(2)知道v甲>v乙,可得在相同的时间内的路程关系,再根据W=Fs比较做功大小关系.
AB、在水平方向上,每个物体都受拉力F与滑动摩擦力f作用,两个物体都做匀速直线运动,处于平衡状态,所以F甲=f甲,F乙=f乙;
两个完全相同的物体在同一水平面上运动,两物体对水平地面的压力等于自身的重力;
接触面的材料与接触面的粗糙程度相同,所以两物体所受的摩擦力大小相等,即f甲=f乙,所以F甲=F乙.故A、B错;
CD、∵v=,v甲>v乙,
∴在相同的时间内路程关系:
s甲>s乙,F甲=F乙.
∵W=Fs,F甲=F乙,
∴W甲>W乙,故C正确、D错.
故选C.
【考点】滑轮
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