高中生行为习惯主题班会总结范文Word文档格式.docx
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什么是习惯呢?
请全班同学们来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。
注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。
法国学者培根曾经说过:
“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。
”
词典上讲,习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见,习惯是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年,不仅是学习知识的阶段,更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。
最要紧的是养成好习惯。
或者说,养成好习惯,克服坏习惯。
(二)交流空间
让学生说自己的习惯,并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类,分为行为习惯和学习习惯,并总结良好的和不良的。
师:
以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由:
“闹钟没响”;
“自行车坏了”;
“看错时间了”……
2、“两操”迟到,跑操不好,不认真锻炼。
3、自习课玩耍,说小话,学习不专注。
4、不认真看书复习,每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾,不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真,应付了事。
小组讨论,学生发言。
进行及时的引导和点评。
在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响,随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。
不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石,可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁,可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
(三)作为一名中学生要养成哪些良好的习惯:
良好的学习习惯。
1、爱动脑筋,爱观察,爱提问。
2、有钻研精神,喜欢独立完成学习任务。
3、善于集中精神,排除干扰。
5、有一套适合自己的学习方法。
6、经常使用工具书、参考书。
7、喜欢阅读,有意识地拓宽知识面。
8、今日事,今日毕。
9、经常与同学讨论问题。
良好的行为习惯:
1、言语要文明,见面问声好。
友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起不文明的绰号。
2、衣着应端庄,仪态要规范。
3、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。
4、他人宿舍,非请莫进;
他人财物,未准莫取。
5、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。
6、弱小贫困,帮扶资助;
残疾病患,文明相待。
7、桌面墙面,莫乱涂画;
垃圾杂物,弃置有道。
8、进出校门,主动下车,微笑致意。
9、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。
10、升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。
教师归纳:
以上这些良好的习惯需要我们去培养和坚持,它们将为我们明天的成功奠基。
(四)心灵体操
同学们讨了不良习惯的危害,了解了很多好的习惯和坏习惯,现在测试一下自己一天时间的利用率高不高
看我的一天是怎么度过的?
时间类别
所需时间
上课时间
自习时间
你利用了的课余时间
平均每节课多少分钟后才能集中精神听课
上课时发呆时间
自习课上闲聊、发呆时间
自习课上找、借东西所花时间
学习时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间。
一天时间的利用率=学习(工作)时间/24小时。
1、算算你的时间利用率高吗?
2、主要是什么习惯产生的影响?
教师根据学生时间利用率的高低,和同学们共同探讨怎样提高时间的利用率。
(五)纠正不良的学习习惯,建立良好的学习习惯的方法。
已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响,同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯,形成好习惯?
在改变不良习惯,形成好习惯工程中会遇到种种困难。
(班主任)老师给大家介绍几种方法,希望能对大家有所帮助。
对展示的方法进行简单的介绍和分析。
怎样纠正不良的习惯?
1、第一交一些能够管束自己的朋友。
2、第二用暗示法来提醒自己。
3、第三用写日记的方法来管束自己。
如何培养良好的习惯?
1、写名言名句贴在桌上警惕自己。
2、可以请老师同学督促自己。
3、可以每天定下一个目标,时刻检查自己。
4、强化意志,战胜自己。
六、教师寄语
法国作家罗曼?
罗兰有句名言:
性格即命运。
假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素,我们如果不改变,岂不是注定要失败?
其实,每天克服自己一点点毛病,每天坚持进步一点点,我们就会离成功越来越近。
行为习惯主题班会2
中学生的我们应具有怎样的道德品质和情操
“教育就是对人的社会改造”这是教育最根本的定义,让学生获得在社会中生存的技能是教育的一个重要职责,也是中学生思想道德教育的重要任务。
在中学阶段,学生仅仅习得数学、语文、外语等这些知识技能还远不能适应未来社会的需要,不能适应终身学习发展的需要。
那么除了书本知识以外,中学生还需要具备哪些素质,才能够创造自己未来精彩的人生呢?
我觉得还应该加强思想道德教育,重视以下五点。
一、要拥有自信的人生
一个人如果不自信,只会一事无成。
自信是人格的核心,作为人的发展,自信是步入成功大门的一把钥匙。
因为,人的行为是受思想观念制约的,有什么样的思想观念,就会产生什么样的行为,也就会产生什么样的结果。
一个人的成功,往往依靠自信这样一种自我感觉。
这种感觉会引你勇往直前,战胜困难取得成功。
作为中学生如何获得自信呢?
其一,要悦纳自己。
也就是自己要清楚地知道“我是谁”,能找出自己的突出的优点。
如果能够很快的说出自己的优点就证明很有自信,说明能接纳自己。
作为中学生,要学会客观地剖析自我,无论处于什么不利的状态,都应该看到自己的长处,充满信心,取得进步。
其二,要相信自己行。
一个人在成长中还要相信自己行,要记住别人能做到的,我也能做到。
只有这样才能在逆境中不断进取;
在逆境中充满自信战胜困难。
报刊曾报道一个12岁的小孩子遇到海难,在冰冷的海水中漂流了几十个小时,能够奇迹般的活了下来,就是牢牢记住爸爸对他说的一句话“相信自己能行……”他相信一定会有人能来救他,他一定能够回家,相信自己使他战胜了严酷的现实,成为最后的胜利者。
每个人面对人生都应该相信自己行。
其三,要正视自己的不足,战胜自己的弱点。
什么是成功?
成功不是说我超过了某某人,真正的成功是战胜自己,改变自己过去的缺点。
战胜自己不是一下就能做到的,需要从小处开始改变,一点一点地克服自己的弱点养成良好的习惯。
其次,要从小就坚持自我反思,不断的促进自己的改变和发展。
时常问问自己,有没有什么不足,并想想如何解决这些问题。
比如,在学习上,争取每天下午自习课的时候就把作业写完,晚上的时间,反思一天学到的内容,总结已经掌握的知识,找到自己不理解还需要与同学、老师探讨的问题,第二天及时解决。
不仅仅是学习,在做人方面也要不断地进行反思,良好的行为、习惯都需要通过反思来调整、完善。
这样才能不断进步,不断取得成功,从而积淀自信。
二、要做一个讲诚信的人
首先,承诺的事情一定要做到,否则就不要承诺。
作为中学生在学习、生活中,要向父母、向老师、向同学、向集体承诺一些事情,一旦承诺的事情,就应该学习“玄奘西天取经”的精神,想方设法来完成,一定要取信于他人。
其次,自己决定做的事情一定要坚持。
作为中学生经常自己给自己定一些规则,比如,每天几点到学校晨读,晚上定时看电视,双休日安排学习时间。
只要是自己决定的,一定要坚持做,对自己不能放松,无论在什么情况下都努力做到。
有时尽管没人监督,也能做到,这是一种自我约束,也是一种诚信。
另外,学习时更要讲诚信,特别是考试的时候,不会就是不会,绝对不能存在侥幸心理,在考试中作弊,出现不诚信的行为。
知识的获取是需要付出艰辛的。
做到诚信也需要付出努力,战胜自我。
三、要遵守规则
做任何事情都是有规则的,没有规则什么事情都无法完成。
美国911事件发生的之时,由于电梯已经瘫痪,在世贸大楼中的所有人都必须走防火楼梯逃生,在这样的危急关头没有人拥挤,而是靠右边按照顺序排队下楼,把左边空间留给消防和援助人员。
这样潜移默化的规则意识一定程度上降低了911事件的损失。
作为中学生要有规则意识,学会按规则办事。
大到遵守公民道德公约、交通法规、中学生守则、校规;
小到遵守班规以及几个朋友之间定的规则。
这样融入社会以后,才会不影响他人,不影响社会,同时给自己发展带来方便。
遵守规则不妨从小事做起。
比如,每次过马路都要等绿灯亮了再从人行横道上通过,就算是一辆车也没有,也提醒自己要守规则;
就是别人全都匆匆过去了,也要提醒自己:
我要做守规矩的人。
从小事做起会形成一种自觉遵守规则的意识。
四、要学会负责
一个人从上学开始,就担负起社会责任。
中学生目前社会赋予的责任是学习,将来走入社会要承担一份工作,为社会发展尽责。
因此,要从学生时代开始就学会负责。
一是要对自己负责,自己能做的事情一定要自己做。
作为学生,应该了解自己现阶段最主要的责任——学习。
学生只有通过学习掌握知识技能,将来才有可能回报社会,贡献社会,今天努力学习就是对自己负责。
二是要对自己的父母负责。
一定要知道父母的生日,在父母生日的时候给予祝福,一句问候的话语,一条温馨的短信都是对父母养育之恩的回报。
平时父母回到家为他们接一接手中的提物,拿一拿拖鞋,倒一杯茶,这都是身为儿女对父母应尽的责任。
不懂得对自己父母负责任的人,也不可能对社会负责,事情虽小但是意义重大。
五、要养成良好的习惯
有一位哲人曾经说过,一个人走入社会以后,将大学学到的知识都忘记了,最后剩下的最有用的就是习惯。
作为中学生,首先要养成良好的学习习惯。
包括能够认真倾听积极思考的习惯,边听边做笔记的习惯,以及及时复习整理的习惯。
也可以概括成收集信息、整理信息、运用信息的习惯。
这将是终身学习所必需的,一生受益的。
其次是良好的行为习惯,比如,坐电梯请女士先上,下电梯按住开门按钮让别人先下,在公共场合不大声喧哗等等好的行为习惯,都需要在中学时代养成,许多习惯将影响人的一生。
再有是良好的生活习惯,比如按时就寝,饭前便后洗手,用完东西放回原处,许多习惯虽小但是非常重要。
有一位诺贝尔奖获得者曾说,对他影响最大的是在幼儿园时养成的“用完东西放回原处”的好习惯。
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