高中生学习总结范文Word格式.docx

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　　经过前几轮的温习，学生对英语考纲中的知识点、语法点有了初步的记忆、认知，从而形成了基本的网状***，在最后的冲刺中，要突破重点、不容易解决的地方，熟悉热门，做到有目的的操练，从操练中，发现本身单薄的环节，不断解决、不断总结，方能取得较大的进步。

　　提高应试技能，力争高分

　　英语听力、单癣完形、阅览、改错和文字表达抒发这六大板块训练，必不可少，学生必须认真看待，认真完成教员布置的每一天的作业，对教员的评讲课、专题讲解课，必须仔细地领会、记忆，畅通贯通贯通。

之后再运用到现实的习题操练中，解题能力就会逐步提高。

　　路程经过过程平时的定时作业、周考、月考等情势，学会科学地分配本身的考试时间，坚持先易后难的原则，不抛却任何得分的有可能性。

　　后期温习关键要顾“头”重“尾”

　　顾“头”，即重看和听力，因为高考的听力题，其难度往往小于平时训练的难度，所以学生对平时的分数，不要太在乎，更不克不及怀疑本身的听力能力，从而抛却，坚持天天听，在高考中，你肯定是会有收获的。

　　重“尾”，即在最后的冲刺阶段，着意文字表达抒发的提高，采纳的体式格局可所以：

1、对每种文体的范文熟记一篇；

2、坚持操练，对习作可请教员、优秀的同学批阅；

3、记住底下的要诀并运用：

“人称时态不克不及错，分段笔迹来配合；

内容抒发需完整，语言衔接求精确”。

（向萍整理）

　　汗青夯实根蒂根基，路程经过过程操练题网络知识点

　　肖良彪：

开县实验中学一级西席，县优秀西席

　　从目前学生的进修情况来说，很多学生处于高原反映阶段。

随着进修的深切，学生前脑里的知识聚集到了肯定是程度，这个时候就变得比较繁杂，从事多年汗青讲授活动的肖教员建议学生适当放松，给本身减减压，相信本身知识点的掌握量，目前应以理清头绪为主。

对于根蒂根基相对于单薄的环节，肖教员建议不要盲从，而应该按照考试纲领对汗青主干知识进行须要的巩固记忆，加强对根蒂根基知识点的印象，同时适看做一些有针对性的训练。

　　汗青学科的温习特别注重回归书本，尽有可能加强对汗青根蒂根基知识的系统化掌握和理解（即建构汗青知识系统），同时，整理过去卷子中的错题，共进行须要的文综训练（两三天一套习题便可，切忌题海战术），连结须要的做题觉得，路程经过过程习题网络知识点，同时做好试题类型及相干解题要领的归纳。

建议学生要连结良好的心态，复杂思维简单化，不要想太多，而应该背城借一简单备考。

　　对于选择题来说，要按照汗青学四要素，即时间、主体内容、条件限制、考察焦点进行审题。

解答材料解析题要驾驭三个原则：

首先周全审题，搞清每小题中有几问，分值各是多少；

其次精确阅览，即携带问题周全阅览历史资料，找准历史资料反映的时间、人物（主体对象）、首要内容和来由四要素；

三是科学作答，即要简明扼要，直奔正题，看分赋点。

此外，答题时要注重规范，每一问之间都要分段作答，笔迹工致。

（本报见习邓娟整理）

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　　与根蒂根基知识经常“见见面”

　　高考语文卷子分为四大板块。

从语文考试纲领分析来看，语言根蒂根基和语言运用（占全卷的30%摆布）；

现代文阅览（30%摆布）；

古诗文阅览（30%摆布）；

作文（60分）目前学生一二轮温习业已经结束，高考到了最后冲刺阶段，在良好的心态的支撑下，一方面学生要相信本身的教员，打紧跟教员摆设的温习进程项度走；

另外一方面，因为小我私家知识水平纷歧样，还需有本身的温习节奏。

　　在语言根蒂根基类，学生要收集整理并认真看：

之前所做过的卷子上的相干内容，温习书上的相干内容，语文课本后面的相干附录，课文底下的注释。

最晴天天见面，做到眼过心了然，消耗时间未几成效较好。

　　语言运用要多做操练

　　学生每天力争做肯定是量的相干试题，以小卷为主。

做到各类题型的解题步骤烂熟心里。

别的，语言运用这一块是高考鼎新测试田，常规训练外还要特别上心新题。

对古诗文的阅览要回归课本。

高考要求考的9篇古文和28篇古诗要记死，高考中不克不及有失身份。

　　文学常识以看温习书上的相干附录和课本每篇课后“注释一”为主。

一至六册课本中的古文要通读，特别是节选的《二十四史》上的内容和《屈原列传》要字字落实，句式要掌握。

要加强答题的规范训练，做到要端清晰，不克不及要端不够字来凑。

涉及到文本内里的内容肯定是要用本身的语言解读，不克不及完全照搬。

　　作文要练，训练本身拿手的文体

　　我建议学生每周至少写一篇作文。

要有意训练本身的独门绝技，即本身最拿手的文体。

要适度浏览某一时期最新的的材料，特别是XX年至XX年的社会形态大事以及反映社情民意的流行语。

多相识近期国内外大事，多看图书报刊。

　　同时对积年来的高考作文也要适度有选择的去相识和阅览，从其中进修领会。

　　布满自傲，树立良好的心态

　　高中算术是高考的重要学科，是高中生进修花消耗时间间至多的一科。

算术好与差对高中生整个进修影响大，高考算术分数的凹凸，很大程度上决定着考生高考的成败。

是以，考生及家长都非常关注高考算术温习及高考算术成绩。

　　学生首先要布满决定信念布满自傲。

考生经过了高三周全温习，一份耕耘，一份收获，要相信本身已经周全掌握了高中算术知识，在算术思维、进修要领、解题能力上都有了很大提高，解题中的一次次失败已经改变成了一次次成功。

面临后期的操练题和将来的高考题时做到：

题易人易，我不大易；

题难人难，我不畏难。

成竹在胸，布满决定信念，迎迓高考。

千万不克不及因为一道难题就把本该做得来的题也做砸了。

　　针对真实情况，选择重点有效温习

　　从积年来我市高考算术的题型***、考试内容等分析、难易度比例已经趋于稳定、正常，不会出现偏题、怪题现象，所以大部门考生应安身中低档题，力争高水平，合围高难题。

中档题得分是制胜的关键。

对算术卷子的第16至19四个大题的三角学、几率、立几、导数应用作重点训练、反复操练，在50分钟内部决定时完成。

对于算术成绩好，争取拿高分的同学，要重点训练卷子中的后三道大题，对导数应用、解几综合、数据排列不等式综合题在40分钟内部决定时完成。

全体考生在解题时力争做莅会而对、对而全、全而优。

　　科场上沉着沉着，答卷上书写规范

　　算术卷子的判定胜负是按步骤给分的，解答大题时要步骤严密，条理清晰，书写规范，所用到的重要性子，重点公式可夺目写出来，以示阅卷人。

分组会商的题，最后要有总结步骤。

对关键变式要多查抄一遍。

例如解几中，直线方程代入二次方程后获得的一元二次含参的方程，要认真查抄，确保完全不错后才往下演算，可避免徒劳无功。

在求快求准不克不及兼得时，必须舍快而求对，在有效时间内做到简单大题书写详细化，复杂大题书写可脉络化，只管即便削减过失性失分，提高得分点。

　　科场上，能挣一分是一分，千万不克不及把到手的分数拱手相送。

（向萍整理）

　　郑行平：

开县实验中学政治教员，县高级、骨干西席

　　在二诊考试结束后，从学生的答题情况看，发现很多学生知识点都掌握得不少，但没注重归纳处理，引起答题时把本身所学的知识都往谜底里堆，短缺整理归纳和条理性。

对此，郑教员建议学生在接下来的二轮三轮温习，甚至是最后的冲刺阶段，都要注重知识的整理归纳，对政治、经济以及哲学这三方面要理清知识重点，并学会贯报信识以及点线面的结合。

　　在现阶段，学生的知识要先板块化，之后才气形成完整的知识系统，构建本身的知识网络和知识***。

在此根蒂根基上同时进行须要的规范化训练，提升能力。

做题也要讲究技巧，应该着意做一些代表性大的题型。

重视每一次模拟考试，从其中找出本身的单薄环节，对症下药。

尤其是考试中的错题，要搞清错在哪儿。

　　对于高考应试技巧，郑教员谈到，做题要认真揣摩尺度谜底是如何进行语言组织的，避免无从动手或者漫无边岸地作答。

在答题的时候肯定是要审清题旨题意，看清问题。

就拿此次二诊考试中，政治部家世39题第7小问来说，标题问题要求只回答材猜中体现出的1个唯物辩证法的不雅点，很多学小时候起就有答出了多个不雅点，没注重这个“1个”，要么没答到重要端上去，要么就是多枝多叶反倒不须要。

这就是因为没认真审题，麻痹大意了。

学生答题要条理化，书写肯定是要规范，因为高考主不雅题是扫描到计算机后行阅卷的，所以答题肯定是要限制在答题纸指定范围。

　　树立决定信念打好决战

　　物理课说好学也好学，说不好学也不好学，尤其在高三现在熬头轮温习结束，二诊刚考。

不管考得怎样，都要布满决定信念，的不要认为重本在望而自喜，考差者也不要认为前途尽失而悲不雅，其实一轮注重章节温习，二轮注重板块温习提升，练题针对性更强、重点凸起，可范性大，做好了可以事半功倍，是以二轮至高考的四十几天是高考决战的起头。

　　注重系统、查漏补缺

　　二轮温习要注重力、电、光、热、原子及原子核各大板块分析，肯定是要将系统成竹于胸，实时浏览课本。

其中光热及原子物理通常是选择题，考点广而不深，须识记的较多，难度较小，失之惋惜，肯定是要抓稳抓牢。

重点为力学、电学。

而电学中，电尝磁场及电磁感应中粒子的加速、偏转直曲运动及电场力，安培力做功等，无一不与力学联系，是以两部门彼此依存，高考的计算及压轴题一般集中于此，要多花时间，巩固训练。

　　对力电计算，要明确研究对象（1个物体或几个物体的系统），情景分析（是平行面，竖直照旧斜坡面，将现实问题转为物理模子），受力及历程分析，隐含条件及临界条件分析，之后用力学大不雅（动力学、动量、能+量）建式求解。

　　在思虑时适当注重两点，其一，适度将力学题演变成电学题；

其二，板块间的归纳类比等。

　　重点实破，注重实验

　　实验考分在高考中比例大，而大部分考变通性实验，是以要集中做专题训练，学生首先要对所有的学生实验的道理、步骤、误差分析、节制变量等成竹于胸，再在此根蒂根基上进行发散、变通。

分析考题的起航点、道理，之后据实验的四个原则（可行性、安全性、精确性、节约性原则）逐步判定。

　　同时要巩固训练，提能增效，学生在训练时价得注重的几点：

一是认真审题（抓网站关键词解读临界条件，隐含条件）；

二是归范化训练，1、须要的书契叙述（对象历程，所引入的非已经知量字母的叙述，建式的依据及响应图示）。

2、方程式的成立（要方程式而不要公式，要原始式而不是变情势，方程要完整而不漏失，最好少用递等式）。

3、成果的计算处理（合理性分析，负号的意义，矢量性标的目的的叙述，最后成果一般保留一、二倍小数而非根式或分数）。

　　回归教材，抓落实

　　第二轮温习中要当令“回归教材”，这样学生有利于进一步夯实根蒂根基，系统掌握化学知识。

回归教材时，要重点放在教材中的重要化学方程式、常见事物及性子、图表、注释、数值及演习、学生实验等内容上。

　　要抓好主干知识的温习，近几年重庆理综化学试题，考察的重点都是学科主干知识。

第二轮温习中，抓好主干知识的专项温习，会收到事半功倍的成效。

做到主干知识成系统（对主干知识和内容网络化、系统化、立体化）；

典型考点成专题（路程经过过程专项训练），造就学生化学思维能力，提高应用能