网络文明教育工作计划Word下载.doc
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网络文明教育工作计划Word下载.doc
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教育目标
计算机互联网对学生的成长成才,往往起着资源共享、增长知识、发展智力的作用。
网络已成为青少年与时俱进、学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台,但其负面影响也不容忽视。
特别是对于世界观、人生观和价值观尚未成熟的学生来说,由于他们缺乏足够的鉴别和自控能力,往往容易在网络世界中迷失方向,误入歧途。
在这个世界多极化、思潮多元化、人的发展多向化的时代,学校围墙已无法阻隔网络的渗透,也没有必要去阻隔。
与网络共处一个时空的学校德育应主动迎接网络传媒的冲击与挑战,充分利用网络的特点,及时更新德育观念,调整德育内容,优化德育环境,创新德育模式,构筑适应网络时代特点的学校德育框架,使学校德育贴近学生、贴近实际、贴近现实,用科学、健康、积极向上的信息熏陶学生,用文明、健康、向上的环境引导学生,用新鲜、趣味、生动的方式吸引学生,最终达到网络德育入脑、入心、入情、入理的绩效。
二、网络文明教育工作领导小组
组长:
xxx
副组长:
成员:
xxx。
三、网络文明教育的主要工作内容
(一)充分利用板报、墙报、标语、广播等形式,进行宣传活动,形成健康的网络知识文化氛围,对学生进行全方位的网络德育引导。
通过校报、黑板报、组织学生学习讨论《互联网管理条例》和教育部颁发的《全国青少年网络文明公约》,广泛开展网络文明教育宣传活动。
(二)在非毕业班举办网络文明教育系列活动。
举办一场“学生上网的利与弊”为题的辩论赛;
开展“中学生上网情况的调查和研究”的探究活动,通过辩论、调查、研究,达成共识,让学生对上网有一个正确的认识。
(三)由网络信息中心和团委组织一次以“做文明网民,上健康网络”为专题的主题班会,让学生互相交流讨论,辨别是非,正确应用网络进行学习,对组织好的班级进行拍摄留念,将其剪影在文化长廊展示,并进行表彰。
(四)对学生文明上网,远离网吧等提出明确要求,组织学生签订《文明上网承诺书》,强化他们的安全意识、网络文明意识和诚信自律意识,每个班进行网络文明宣誓。
(五)加强校园网络建设。
把学校网络资源利用起来,吸引学生参加为学生创造在学校上网的合理机会,把学生从社会不适宜的网络环境中争取过来,积极主动地引导学生文明、健康上网,更好地为学业服务。
(六)优化网络时代的德育环境
1、优化德育环境是渲染德育教育气氛,感化学生的一个重要手段。
而网络文化的开放性所带来的有害信息的泛滥,是青少年网络行为失范的环境因素,为此,社会、家庭、学校应承担起各自的责任,发挥各自的优势,形成“三位一体”的网络文明系统,
2、提高家长的网络安全和网络道德意识,发挥家长对孩子的监护和指导的作用。
优化德育环境。
我们建议家长:
(1)父母应该与孩子一起学习使用计算机和互联网。
在与我们共同学习的过程中,成人不仅便于与我们沟通交流,甚至还会保持青春和童心,这种千载难逢的良机不可错过。
(2)让他们多多体验成功。
研究表明,人接触不良信息的反应是不同的,对网络和游戏的迷恋也不相同。
在生活中成功的人,受的影响较小,而在生活中失败的人,容易沉溺于虚拟时空。
因此,让孩子在生活中获得成功,是抵御不良媒体的关键。
(3)孩子上网前必先立下规矩。
可以根据《全国青少年网络文明公约》执行,还可以具体一些,如:
每天使用计算机一般不超过一个半小时,在与别人交流时,不泄露个人与家庭的秘密,学会选择并欣赏健康网站等等。
(4)可以丰富孩子们的生活。
网络之所以容易使孩子过度痴迷,往往与他们的课外生活贫乏有关。
因此,培养学生养成广泛的兴趣,尤其是热爱户外运动,是至关重要的。
(5)引导孩子学会交往。
孩子长大的过程是社会化的过程,而社会却离不开同龄群体的密切交往,离不开深刻的体验。
所以,让孩子从小生活在伙伴的友谊之中,是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。
2013年3月
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