如何让你的作文得高分浅谈高考作文中的叙例和析例.docx

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如何让你的作文得高分浅谈高考作文中的叙例和析例

如何让你的作文得高分——浅谈高考作文中的叙例和析例

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如何让你的作文得高分——浅谈高考作文中的叙例和析例-作文教学论文

如何让你的作文得高分——浅谈高考作文中的叙例和析例

贵州王大成

议论文是高中学生写作需要掌握的一种文体，也是高考考场作文中最常见的体裁。

很多学生平时积累了大量的事实论据，但总写不好议论文，为此很苦恼。

俗话说：

“巧妇难为无米之炊”，但是有了米也未必就有美餐。

议论文重在讲道理，通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，材料的积累只是第一步，还得学会对材料的叙述与分析。

不少学生在使用事例论证时普遍存在以下缺点：

叙例不当，文体走样；堆砌事例，有据无论；分析肤浅，不够深入；油水分离，脱离中心。

这些失误的共同点在于不会紧扣中心论点处理论据，在叙例与析例方面缺少方法和技巧。

为此，笔者结合自己在指导学生议论文写作中的一些感受与做法，谈谈议论文叙例与析例的方法。

一、写议论文如何叙例

1.一单个材料的使用（详细例子）：

选择取舍、概括叙述例子。

叙例简洁，紧扣观点

叙述材料要简明扼要。

一般而言，议论文叙例应针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄，更不能篡改材料。

例如：

事例一（约300字）

找准位置实现自我

英国有一个普通的家庭，家中有个孩子，孩子上学时，父母对孩子的期望很高，但孩子好像对学习毫无兴趣。

虽然为了父母孩子努力过，但成绩依然毫无起色。

渐渐地，这个家很少再有欢声笑语，取而代之的是叹息和失望。

终于，孩子因受不了家中压抑的气氛而离家出走，在外谋生时，他发现自己对雕刻似乎很有天赋（还应该补充他奋斗的过程）。

一天，他听说政府要为一位伟人雕刻一座雕像，很多雕刻匠都希望得到这个工作。

在众多竞争者中，孩子技压群芳，赢得了这项工作。

雕像落成那天，人们纷纷去瞻仰，大家被伟人的丰功伟业折服，同时也都注意到雕像上的另一个名字:

小马文。

修改后如下（约80字）

英国有一个男孩，对学习毫无兴趣，因不堪学校的枯燥生活和父母望子成龙的压力愤而出走。

在独自谋生的几年中，他终于在雕刻上找到自我，最终成了一位有名的雕刻家。

事例二（约350字左右）

谦让（或宽容）

六尺巷在“桐城派”的故乡——今安徽省桐城市的西南一隅，在市区西环城路的宰相府内。

它，东起西后街巷，西抵百子堂。

巷南为宰相府，巷北为吴氏宅，全长100米、宽2米，均由鹅卵石铺就。

据《桐城县志》记载，清康熙年间文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。

而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。

六尺巷由此而来。

修改后：

（约100字左右）

清代张、吴两家争地。

张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他，他回信却说“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。

长城万里今犹在，不见当年秦始皇。

”于是张家让出三尺。

吴家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。

2.多个材料的使用：

概例排比、简短有力，采用列举的方式，一口气铺陈若干个事例，形成排比。

如：

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！

若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？

若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

（一）排比反复句式：

如

纵观古今中外，大凡获得发展、成功，有所建树，无不经过了“柔而固”的努力，都闪烁着韧的光彩。

王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；张海迪在身体三分之二失去知觉时，没颓唐，没悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了八十年代保尔的光荣称号。

所有这些，都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。

（二）对比式：

如

走出属于自己的一步，要敢于挑战权威。

普朗克提出了量子力学假设及普郎克公式，但是，他发现这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的理论，由于不敢走出属于自己的一步，他沮丧地取消了自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。

而爱因斯坦却大胆地走出了属于自己的一步，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论。

由此可见，敢了敢于走出属于自己的一步，影响的不仅是个人，而且是整个人类。

二、叙例后如何分析论证

叙例如何展开，最好的方法就是以事例论据为基础，综合运用因果分析、假设分析、比较分析、引用分析、类比分析等，分说如下：

议论文事例论证五步法：

分论点+诠释+论据+分析+结论

1.假设分析法

假设分析法标志性词语通常为:

表假设性关系的关联词语

①如果（假如、假设、假若、要是、倘若）……就……

（那、那么、那就）

②假如……怎能……，若无……怎能……

【假设分析】

如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱；如果没有国破家亡、颠沛流离的苦难，那么李清照也许只是一个平凡的封建妇女，而不会留下那么感人至深的婉约词作。

可见，生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。

【例】论点：

成功在于创新。

成功在于创新。

海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。

在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其他在相关领域的领先地位。

可见，海尔的成功在于创新。

假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。

正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。

所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。

2.因果分析法（设问法）

标志性词语为什么……因为……（设问法）

正因为（如此）……所以……

【例】论点：

自信，但不能盲目

马谡镇守街亭，既不按诸葛亮的嘱咐部署行事，也不听王平的良言相劝，自认为胸有韬略，熟悉兵书一意孤行，不在要道口扎营，而是屯兵山上，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。

马谡自身被依军法处斩。

街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？

不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。

马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。

“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。

3.对比分析法（或比较法）

观点：

勤能补拙

【例】观点：

勤能补拙

勤能补拙。

我国清代著名画家、书法家和诗人郑板桥，因为天资愚拙，记忆力差，便“笨鸟先飞”，以惊人的毅力刻苦攻读，他躺在床上看书，骑在马上看书，上厕所的工夫也抓紧看书，一本书要读几遍、几十遍，直至融会贯通。

多年的砺志奋发，终于使他在诗、书和画几方面都有了很高的造诣。

相反，宋代的仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。

可他父亲整天带他四处炫耀，长大以后，却变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!

不难看出，郑板桥的成功来自于勤学苦练，而仲永的失败是由于不思进取。

由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋确实能弥补先天智力上的不足。

4.解说议论法：

当所举例子比较长的时候，这个例子的中心是什么，或者这个例子跟中心有什么关系，需要通过解说来过渡。

【例如】观点：

成功来源敢于质疑

（举例）从前有一种病，这种病使人食欲不振，最后导致人死亡，在当时几乎是不治之症。

有一位化学家，也得了这种病。

有一天他路过一个村子，村里的人听说他有这个病，于是乎告诉他，我们这个村里面有一种神水，一口井里的水，能治你的病。

化学家听了，照办了，就去喝那个水，结果病好了。

病好了以后，化学家就想：

为什么这个水能救我啊？

结果就是这么一个村子里的人们从来不曾想过的问题，促使化学家去研究，最后化学家发现水里含有芒硝，芒硝救了他，因此他发现了芒硝的药用作用。

（解说）正所谓“于不疑处有疑，方是进矣”（宋代张载语）。

古人的话，在别人没有产生疑问的地方，你产生疑问了，你这就是比别人前进了一步了。

村里的人就知道能治病，想了没有，从来不想；化学家想了，发现芒硝了。

“疑”是发现矛盾的钥匙，“思”与“学”是解决矛盾的方法，发现矛盾是解决矛盾的开端，“疑”便是“思”与“学”的“端”和“始”了。

（结论）一个人要善于质疑，善于质疑你才会去学，才会去思，最终可能才能解决问题。

5.条件论说法

例如：

坚强，让鲜艳的花朵开放在人生的困境中。

耳聋让邰丽华告别了世间一切美妙的声音，但她却勇敢地承受了这一切，历经重重磨难，表演出震撼人心的《千手观音》。

只有坚强地面对生命中的苦难，才能克服常人所不能想象的困难，在无声的世界中舞动出音乐的旋律；只有坚强地面对人生的不圆满，才能在困境中舞动出绝美的舞姿。

总之，要想使自己的议论作文得高分，在事例论证中，就要注重叙例准确得当，析例精辟透彻。

（作者单位：

贵州省黔西南州德卧中学）