班级空间建设计划Word文件下载.doc
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班级空间建设计划Word文件下载.doc
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班级云空间是可连接短信平台的一个家校交流互动平台,主要提供通知消息、私信、学习资料、班级成员、班级管理等功能。
通过该平台可以为教师、学生及家长建立更加灵活便捷的管理和交流空间,帮助教师借助移动设备轻松完成班级管理、信息共享、家长沟通等日常事务,并且使家长快速获取学生和班级的各类信息,第一时间了解孩子的在校情况,促进学校教育和家庭教育的协同。
(1)班级通知:
教师可通过“班级通知”向班级成员发送通知、布置作业,成员可快速获取消息和通知;
教师也可选择部分成员单独发送信息,进行有效的沟通。
还可提供发送状态和查收状态反馈,方便教师了解信息接收情况。
(2)私信:
教师可通过“私信”向成员单独发送信息,进行实时沟通。
(3)学习资料:
用于存放各种电子版的课后资料、课外读物、参考资料、视频文件等,供班级成员下载或在线查看。
(4)班级成员:
教师在“班级成员”中成员进行分类管理,可对学生、学生家长、以及任课老师的信息进行更新。
(5)班级管理:
班主任可通过班级管理创建新的班级,或删除班级信息。
2、应用场景
应用场景一:
与家长交流互动
(1)A老师想给全体家长发送一条消息,转发学校近期发布的一条通知,于是利用“班级通知”中的通讯录分组功能,选择了本班级全体家长,发送了信息,
并附了学校通知的截图。
(2)家长在手机上查看了信息,并在消息群中回复。
其中,一些学生家长还单独给A老师发送私信,询问有关情况。
(3)通过消息查收状态反馈功能,A老师发现有几位家长始终没有查看消息,于是以转发短信的功能再次发送。
应用场景二:
组织班级活动
(1)利用“班级通知”功能,A老师在2周前就发布了组织春游的活动日程,并通过“班级通知”功能给全体家长和学生发送了通知,并在“学习资料”板块
中共享了此次活动的日程表、分组计划以及此次活动目的地的相关资料和读物。
(2)活动当天,A老师和学生们利用“微相册”功能,将拍摄的照片分享给家长们。
A老师还专门制作主题相册,给每张照片添加了标签,共享到“微相
册”中。
(3)年底,A老师从“微相册”的“班级活动”分册中,很快找出了这一年历次班级活动的所有相册,其中还记录了活动日期和详情,为年终总结提供了大量素材。
这是我对班级云空间建设的一些设想,希望在今后的教学中真正的实施。
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- 关 键 词:
- 班级 空间 建设 计划