小学教师电教工作总结Word格式.docx
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发现问题及时纠正。
二、加大培训力度,用现代教育技术武装教师队伍。
坚持进行现代教育技术培训。
有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活
动,提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力,也为教师们进行电教研究创
造条件。
我校在前年就已建成校园,本学期主要对校园络平台重新进行了改建与完善。
通过
对校园使用的培训,教师也可以通过校园进行上备课,学校的公告、工作安排通过校
园及时公示,使办公真正做到无纸化、自动化、络化。
学生与家长可以在上与任课教
师交流,家长能及时了解自己小孩在学校的学习情况,便于教师与家长、家长与学生,家长
与学校之间的沟通。
三、电教常规与取得成绩
2、利用学校闭路电视全方位实施素质教育,本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜
爱的科教片、宣传片。
实况转播了《开学第一课》。
3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动。
为学校宣传与教育工作提供真实素材。
4、期初、期末的电教器材收发工作规范有序,确保了学校教育教学工作的高效运行。
5为全校电脑做好后勤服务工作,保证正常的教育和办公环境。
6、组织教师撰写电教案例、论文,教学设计等,不断学习与积累,提长虹专业素养。
组
织教师积极参与市、区电教馆组织的各级各类评比活动,提升专业素养。
在整个实践与研究
活动的过程中,教师与学生信息素养都得到了前所需要改进,主要有以下几个方面:
1、教师培训的力度不大,需要更有力度地有计划、有目的的培训。
2、教师制作课件的水平还需进一步提高。
3、加大奖励力度,进一步激发全校我教师参与信息化教育的积极性。
篇二:
电教个人总
结
电教个人总结
本学年中,我作为电教管理员能够树立服务意识,真情奉献,密切合作,发挥集体智慧,积极为学校教育教学活动提供优质服务。
能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划,紧张有序地开展工作,较好地完成了学校的教育教学工作。
现就将我校本学年的电教工作汇报如下:
一、增强服务意识,做好服务工作。
电教处的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务,服务到位将有利于电教处开展各项工作,因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服
务,并将之作为和学校沟通的桥梁。
1.努力做好学校电教设备的维修工作,只要班级、活动室的电教设备有问题,我都能及时尽力维修好。
只要学校电脑出现问题,我都能及时进行维修。
2.只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时,我也总是主动帮助制作课件。
3.为学校开展的各项活动做好服务工作,如学校及镇运动会活动、学生家长会,及时准备好会议的话筒、音响,保证活动的顺利进行。
4.使用好“校信通”平台,加强家校联系,及时把学校的各种通知、信息等传递给家长,同时和班主任一起恢复家长提出的各种问题。
二、完善制度,加强常规管理进一步加强学校电教工作管理力度。
这是本学期电教工作重点。
“管理出效益”,要充分发挥现代教育技术的投入效益,就必须严格电教工作的各项管理。
1.负责设备的使用和管理,完善各功能室常规的记载。
多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录。
电脑房学生上机等记载进一步完善,各项电教资料的借用记载好。
广大老师在一个学期中主动使用实物展台、电子白板等电教手段,提高了课堂教学质量,取得了一定的成绩。
2.多媒体教室管理制度,计算机室管理制度,电子备课室等各项规章制度均上墙。
电教设备的使用做到了有记录,有统计。
3.加强校园的使用与管理。
同时加强设施、设备的维护和保养和管理。
虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题,但各种仪器都得到一定的维护。
在出现问题时,及时修复,确保教学的正常使用。
确保校园络畅通,为学校教育教学工作服务,最大限度发挥好络的功能。
三、加大培训力度,提高教师的信息素养。
1.立足本校,继续做好电教培训工作。
本学期对全体教师进行电子白板的使用以及计算机制作课件的专项培训,使全体教师了解计算机及电子白板的有关操作与应用,也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学,从而促进了学校现代化教育的有效开展。
2.电教室能主动为其他课任老师提供课堂教学的各种服务,解决他们在上课中遇到的困难。
篇三:
小学电教工作总结我校的电教工作能得到教育局电教馆的称赞,是在校领导的高度重视下,共同努力,密
切合作,树立服务意识,发挥集体智慧的结果。
现将我校电教方面的具体做法与大家汇报一
下,抛砖引玉。
一、树立教师先进的教学理念,让电化教学使课堂充满生机我校许多电教设施也
不是那么的齐备,只有一间多媒体教室。
教室里既无“班班通”,也无电视、电子白板等电化
教学设施。
许多教师会认为在这样的条件下开展电化教学是多此一举,不切实际,甚至是影
响常规教学的做法。
针对这种现象,教导处特地安排了由各科主任执教的电教引路课,让教
师们了解电化教学的特点和长处,特别是一些难点的突破,有了课件形象生动的演示,音、
图、文并茂的视觉享受,教师少费了口舌,学生则加深了理解,让课堂更高效。
有了引路课,
教师们也尝试着用电化教学来解决自己以前很难攻破的教学难点,本学期教师用多媒体上电
教课32节,自制课件18件(其中络课件2个)。
积极策划并组织教师以备课组为单位,利
用多媒体资源或络环境进行课改研究课的实践与研究,不断提高课堂教学效益,提升学生
信息素养。
在近20多节的校级公开课或评优课中有百分之九十五以上的教师选用多媒体教室、
电教工具开课。
教导处不仅为这些课件的制作提供了技术帮助,还合理的安排了时间,充分
利用了有限的教学条件。
二、人性化的管理,推进电教工作
我校对于能运用电化教学的教师予以三倾斜政策。
即评奖倾斜,推优倾斜,报销倾斜。
对于自己制作课件上课的教师,在竞赛评奖上予以靠前评价;
获得电教奖项的教师在推优评
先中优先考虑;
对于电教类参赛费全部报销,每学期报销一本电教类书籍。
积极出资为教师
订购电教杂志,送教师外出培训,积极参加电教教研活动和听课。
每间办公室挑选出一名计
算机技术较高的教师,管理教师电脑及电教事务。
每学期为教师机做一次全面体检。
积极组
织教师参加电教类竞赛,采取集体报名,集体报送,集体培训,专人管理制度。
为参赛教师
提供正版软件,帮助教师录制、编辑视频、音频,图片处理等,为教师参赛提供一切方便,
全方位支持鼓励。
对于教师们在电教竞赛中获得的荣誉,予以及时的通报表彰和奖励。
三、精巧务实的培训,让教师快速成长。
先向教师征集电教方面的困惑和难点,再针对这些问题为教师开展培训。
以本次“教师
信息技术大赛”为例,首先针对大赛的主旨以及特点、项目等,向全体教师进行解读培训,
边培训,边解答教师提出的各方面问题。
再针对教师提问较多的论文类和课件类项目,进行
专题讲座。
论文类由参赛次数较多,获奖等级较高的韦莉老师主讲,教师们通过讲座,不仅
了解了电教类论文的选题、结构、技巧等,还分享了韦老师的写作心得。
电教主任就课件制
作要求,课件评比指标等,边讲解,边示例演示,让教师们明白了参赛课件与常规教学课件
的区别。
并就教师们制作课件时,经常容易出现的错误和不规范操,作进行纠正和指导。
并对教师们上交的作品进行初查,
指出明显的错误。
对于需修改作品继续参加更高一级赛事的教师,再进行小规模培训和个别
指导。
四、充分利用络资源,搭建电化教育平台更鲜艳。
篇四:
小学电教工作总结小学电教工作总结
随着新的一年的即将到来,一学期的电教教研工作即将接近尾声。
本学期中,我校电教
组成员能够树立服务意识,真情奉献,密切合作,发挥集体智慧,积极为学校教育教学活动
提供优质服务。
能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划,紧张有序地开展工
作,较好地完成了学校的教育教学工作。
现就将我校本学期的电教工作汇报如下:
一、细化管理工作,推进教育现代化进程。
学校十分重视电教工作,为了确保教育信息化工作的顺利开展,专门成立由学校行政、
电教组长为主的电教领导小组,组长由宋简平校长担任,副组长是陈卫国总务,电教组长是
俞兰老师。
同时由各教研组长和骨干教师作为学校电教教研组成员。
学校加强了组织管理的
力度,将信息化教育技术工作明确列入校的年度工作计划,摆上了重要的议事日程,把现代
化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。
学校切实加强领导
与管理,确保该项工作井然有序的发展。
1.组织活动,做好协助工作。
电教组内成员职责明确,管理到位。
能根据上级电教工作
会议精神汇同校长室、教导处,结合我校的实际情况,认真拟订学校电教工作计划,正常执
行各项工作。
教研组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设,利用课余时间及时
做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作,并将所有的媒体资料进行登记造册,发放给
教师,为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。
在小组活动中能有目的地组织成员认真
学习有关现代教育技术的趋势和理论,及时更新观念,并提出存在问题,不断要求他们在认
识和技术上都要得到进一步提高,使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。
另外电
教组还积极协助学校做好各项工作:
设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论
文、奖状;
归类整理校报《心桥》小报的内容;
上传学校的各类新闻与报道;
做好电脑小报和电
脑绘画评比等,为学校各项工作的顺利开展发挥了作用。
2.抓好电教的常规管理。
为了加强学校电教设备与器材的有效使用,由电教组成员定期
对全部设备进行维修与清洗,我们的陈总务更是经常将修理与搬运的工作集与一身,为学校
电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。
为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用,
促进教师使用的积极性,学校提倡运用现代化教学手段辅助教学,加强对教师电教使用情况
的检查和统计,并将其纳入教学工作的考核之中。
学校规定每位教师在备课时要备有电教手
段的运用,要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教公开课。
同时还在各班和各专用教室
建立了电教课登记表,由各班小电教员登记出教时及电教课内容、方法等,且要求每月上交
一次,由电教组汇总,
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