教职工政治学习记录文档格式.doc
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(3)尊重儿童维护其身份包括法律所承认的国籍、姓名及家庭关系而不受非法干扰的权利:
(4)法庭、福利机构或行政当局在处理儿童问题时,应将儿童的最大利益作为首要考虑事项:
(5)各国应为便利家庭团聚准许入境或出境;
(6)各国应采取措施制止非法将儿童移转国外和不使返回本国的行为;
(7)确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见;
(8)儿童享有自由发表言论的权利;
思想、信仰和宗教自由的权利;
(9)儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉;
(10)父母对儿童成长负有首要责任,但各国应向他们提供适当协助和发展育儿所:
(11)各国应保护儿童免受身心摧残、伤害或凌辱,忽视、虐待或剥削,包括性侵犯;
(12)应为失去父母的儿童提供适当的其他照管;
确保得到跨国收养的儿童享有与本国收养相当的保障和标准:
2013年9月23日
学习《儿童权利公约》Ⅰ
鉴于联合国人民曾在宪章中重申其对基本人权和人格尊严与价值的言念,并决心在更大的自由中促进社会进步和改善生活水准;
鉴于联合国曾在世界人权宣言中宣布,人人均得享有宣言中所说明的一切权利和自由,不因诸如种族、肤色、性别、语言、宗教、政见或其它意见国籍或社会阶级、财产、出身或其它身份而有任何差别;
鉴于儿童因身心尚未成熟,在其出生以前和以后均需要特殊的保护及照料,包括法律上的适当保护;
鉴于此种特殊保护已在一九二四年日内瓦儿童权利宣言中予以说明,并在世界人权宣言和许多有关儿童福利的专门机构与国际组织的规章中得到确认;
鉴于人类有责任给儿童以必须给予的最好待遇。
以此,
大会,发布这一儿童权利宣言,以期儿童能有幸福的童年,为其自身的和社会的利益而得享宣言中所说明的各项权利和自由,并号召所有父母和一切男女个人以及各自愿组织、地方当局和各国政府确认这些权利,根据下列原则逐步采取立法和其它措施力求这些权利得以实行:
原则一
儿童应享有本宣言中所列举的一切权利。
一切儿童毫无任何例外均得享有这些权利,不因其本人的或家族的种族、肤色、性别、语言、宗教、政见或其它意见、国籍或社会成分、财产、出身或其它身分而受到差别对待或歧视。
2013年4月5日
学习国家安全人民防线知识
新时期的国家安全人民防线,是指在对外开放的形势下,为保卫国家的安全和利益,维护国家的稳定,在各级党委、政府的领导下,通过宣传、动员、组织有关社会力量,同专门机关配合,形成防范和打击间谍情报机关和其他敌对势力的渗透、颠覆、分裂和破坏(特别是情报窃密、勾联策反、心战谋略等)活动的综合防卫体系。
国家安全工作是党和国家工作的重要组成部分,事关党的执政地位、事关国家的长治久安、事关人民民主专政政权的巩固。
维护国家安全是全党全民的共同任务,是各级党委、政府的政治责任,尤其是国家安全工作领导小组成员单位,一定要认真贯彻中央关于加强国家安全工作的一系列文件、指示精神,自觉担负起维护国家安全的政治责任,进一步加强对国家安全工作的领导和支持力度。
2013年10月10日
0会议室
学习保密知识
一、保密义务
每个公民有保守国家秘密的义务。
(宪法第53条)
一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。
(《保密法》第3条)
二、国家秘密定义
国家秘密是关系国家的安全和利益,依照法定程序确定,在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。
(《保密法》第2条)
三、保密工作的方针
保守国家秘密工作,实行积极防范、突出重点、既确保国家秘密又便利各项工作的方针。
(《保密法》第4条)
四、国家秘密的范围
1、国家事务的重大决策中的秘密事项;
2、国防建设和武装力量活动中的秘密事项;
3、外交和外事活动中的秘密事项以及对外承担保密义务的事项;
4、国民经济和社会发展中的秘密事项;
5、科学技术中的秘密事项;
6、维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项;
7、其他经国家保密工作部门确定应保守的国家秘密事项。
五、国家秘密的密级
国家秘密分为三级:
绝密、机密、秘密。
绝密:
是最重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益手特别严重的损害。
机密:
是重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受到严重的损害。
秘密:
是一般的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受损害。
三丫黎景鸿幼儿园教职工政治学习记录
2008年3月27日
本园会议室
廖艳彩
高丽爱笔录
廖艳彩整理
出席人员
学习《幼儿园教职工行为规范》
一、热爱幼儿,尊重幼儿,对幼儿态度和蔼亲切,把儿童看做学习、生活的主人,师生关系平等和谐。
二、认真落实《规程》,努力创设与教育相适应的良好环境,促进幼儿动手、动脑,使每个幼儿在不同水平上得到健康发展。
三、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。
四、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人和小朋友。
为人师表,在儿童面前行为规范,话不俗,语不高。
五、主动与幼儿家长配合,及时向家长汇报儿童身心健康发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。
六、遵守圆内各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事。
七、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。
八、爱护公物,讲究卫生,保护圆内各种设施、玩具、器械。
不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。
九、注意安全,防火防盗,维护公德,积极参加社会公益活动。
2008年4月13日
案例学习《幼儿也有肖像权》
岁末时节,一所幼儿园为配合相关的主题活动,让幼儿穿上各种服装进行展示,并请来摄影社为幼儿拍照,之后,未经家长同意,幼儿园协助摄影社将孩子的照片印到了台历上,让家长自愿购买。
大多数家长都买了这本印有自己孩子照片的台历做纪念,累计出售金额达一万余元。
部分家长则提出异议,他们认为,幼儿园和摄影社这样做侵犯了幼儿的肖像权,幼儿园和摄影社却不认同家长的意见,双方遂产生纠纷。
律师解答:
首先应该肯定的是,幼儿作为无民事行为能力人,其与完全民事行为能力人一样享有肖像权。
一般来讲,肖像是采用摄影艺术或者造型艺术手段反映自然人包括五官在内的形象的作品。
所谓肖像权,是指公民的人格利益、精神利益,在一定条件下,可转化或派生出公民的物质利益。
公民对自己的肖像享有专有权,表现在既可以对自己的肖像权利进行自由处理,又有权禁止他人在未经同意的情况下,擅自使用其专有的肖像。
具体而言,肖像权的内容包括:
(1)肖像拥有权,即公民有权拥有自己的肖像。
未经许可,任何他人不得拥有该公民的肖像,也不得玷污、损坏其肖像。
(2)肖像制作权,即决定是否制作、如何制作肖像的权利。
肖像的制作既可由肖像权人自己进行,也可由他人完成。
但在由他人完成的情况下,制作人需取得肖像权人的同意。
未经肖像权人同意,任何人不得制作他人的肖像。
(3)肖像使用权,公民有权以合法的方式使用自己的肖像,并通过对肖像的使用获得精神上的满足,或取得物质上的利益。
未经肖像权人同意,他人不得使用其肖像。
根据现行法律规定分析,构成侵犯公民肖像权的行为,通常应具备两个条件:
一是未经本人同意;
二是以营利为目的。
对照上述案例,我们可得出结论:
幼儿的肖像权受到了侵犯。
首先,摄影社制作台历的行为没有征得本人同意。
一般情况下,“本人”指肖像权人本身。
本案的特殊性在于,肖像权人是幼儿,根据法律规定,幼儿属无民事行为能力人,其民事行为应由监护人代为实施,摄影社在使用幼儿肖像制作台历前应征得幼儿的监护人即家长的同意,但事实上家长对这一行为并不知情。
其次,摄影社将孩子的照片印到台历上向家长出售,金额达1万多元,明显是一种营利行为。
本案中幼儿园配合摄影社进行营利活动,应承担相应的责任。
2008年4月22日
学习《幼儿园安全管理制度》
幼儿园安全管理制度一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全,定期检查,及时维修,避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。
二、保健医生必须妥善保管幼儿的药品,病儿服药时,必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名,按时给幼儿服药。
三、定期向幼儿及家长宣传安全知识,在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志,提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。
四、加强教职工的职业道德教育,对幼儿坚持正面教育,严禁态度粗暴,动作生硬,体罚或变相体罚。
五、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定,严把食品的进园关和食品入口关,严防食品中毒事件的发生。
六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素,进行认真细致的事先准备,考虑周详,严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。
七、幼儿来离园严格实行安全接送制度,并由门卫加强管理,防止幼儿出大门走失,禁止幼儿出大门走失,禁止外来人员来园玩耍、借宿。
2008年5月9日
幼儿园教师师德学习
“教师的人格是进行教育的基石。
”所以,从某种意义上讲,教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题,而赋有深刻的社会意义,即关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。
今天,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。
职业道德是与人们的职业活动相联系的,具有自身职业特征的道德规范。
各行各业都有自己的职业道德,做医生的有医德,当演员的有艺德,做教师的有师德。
教师是“为人师表”的神圣职业,其一言一行都会影响到下一代的成长,提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。
通过加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育,增强事业心和责任感;
加强素质教育思想的学习,更新教育观念;
加强教育法律法规的学习,提高依法从教水平。
2008年5月25日
师德培训学习后教师讨论会
交流学习心得
高丽爱:
教师是办好教育的关键,我们要向老一辈教育工作者学习,学习他们爱岗敬业、无私奉献、刻苦钻研、
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