张佳坊学校党建+工作实施方案Word下载.doc
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2.坚持结合实际。
坚持从实际出发,因时制宜、因地制宜推进“党建+”,拓展加的内容,探索加的方法,尽快把基础工作做起来,把基本的组织活动抓起来,不搞一刀切,不搞齐步走,力求加一项实一项,抓一项成一项,防止搞形式主义。
3.坚持改革创新。
坚持体现原则要求和鼓励探索创新相结合,坚持有形覆盖和有效覆盖相结合,坚持巩固已有成功做法与总结新鲜经验相结合,强化问题导向,加强顶层设计,创新载体抓手,使“党建+”与各项工作加得好,在各项工作中落地生根、开花结果。
4.坚持整体推进。
坚持上下联动、注重抓面,由点到面地推动工作,以典型示范带动全面推广,以重点突破带动整体提升,用基层经验推动基层工作,实现从抓点抓经验到抓面抓实效的转变,力求整体推进、面上突破,全面进步、全面过硬。
三、落实重点任务
按照简便易行、务实管用的要求,围绕“党建+”“加什么、怎么加”,采取“1+3+X”的模式推进“党建+”落地见效。
“1”就是党的建设;
“3”是指共性选项,即加中心工作、加重点任务、加日常工作;
“X”是指特色选项,加本校其他特色工作。
当前,学校要按照“看奉献,争当爱岗敬业的表率,创一流业绩;
看管理,争当科学发展的表率,创一流班子,看作风,争当清正廉洁的表率,创一流形象”的“三看三争三创”工作思路,围绕提高教育质量这一战略主题,加强教育结构调整,促进教育公平,以严的要求、实的作风,不断提升学校党建工作科学化水平。
根据学校特点,当前“党建+”共性内容主要为:
1.党建+立德树人。
以“学习龚全珍,构建社会主义核心价值观高地”为载体,率先垂范,典型引领,引导全校师生、党员教师积极开展“激活红色基因,弘扬红色精神”活动,学习雷锋志愿服务活动,“学习龚全珍,争做师生家长贴心人”活动,龚全珍式好党员、好干部、好教师评选活动、全县“美德少年”评选等活动,认真践行和培育社会主义核心价值观。
牵头部门:
工会负责人:
陈佳胜
2.党建+教育民生。
充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,强力推进事关群众切身利益的民心工程建设,办好民心实事,建立工作台账,实行动态销号制管理,对每项民心实事定目标、定时限、定措施、定责任,确保出实效、得民心,推动服务型党组织建设。
组织党员干部、教师与留守儿童、贫困学生结成“连心对子”,争取社会各界扶贫助学。
政教处负责人:
王立光
3.党建+教学质量。
坚持育人为本,加强教研工作,充分尊重教育教学规律,构建高效课堂;
开展教学常规评比,如:
优秀教案评比、优秀听课笔记评比等。
尊重差异,立足长远,着眼发展,构建科学有效的教育教学评价体系,切实提高教育教学质量,举全校之力,备战中考。
教务处负责人:
贺放文
4.党建+专业成长。
采取“走出去,请进来”、“移动教研”等形式,加大教师专业培养力度;
立足本校优质师资,充分发挥骨干教师的示范引领作用,通过传帮带,促进教师专业成长。
探索建立教师专业成长档案,做到教师专业成长人人有进步,专家示范引领个个都发挥。
张桂萍
5.党建+规范办学。
立足学校实际,清理、规范各项管理制度,坚持用制度激励人,规范管理,提高效率。
对违规招生、违规办班、违规收费等进行一次全面清理,开展自查自纠,并在此基础上建立长效机制,坚决杜绝乱招生、乱办班、乱收费等现象发生。
总务处负责人:
周章萍
6.党建+优质服务。
将“党建”和“服务”充分融合,按照服务发展、服务家长、服务师生、服务党员,围绕学校职能和工作中心,培养带头服务、带领服务、带动服务的党员干部队伍。
创新贴近实际、贴近群众的工作抓手,形成规范、常态的服务师生的工作制度。
党建办负责人:
杨七武
7.党建+依法治教。
健全“两个责任”督查问责等机制,将责任层层落实,组织党员深入学习贯彻“一准则、两条例”,强化执纪问责,严肃查处各类违纪违法案件,营造良好的从教环境。
加大教师职业道德建设,提高教师职业认同感;
大力宣传师德标兵的先进事迹,形成尊师重教的浓厚氛围;
严厉查处违规有偿家教、违规接受家长吃请、收受礼品等行为。
张杰
8.党建+党员素质。
坚持“三会一课”制度,建立健全党员“百分考核”制度,抓党建、搭平台。
以“龚全珍式教育工作室+”创建工作为平台,以“三问”“三亮”“三访”和“机关联系基层、干部联系群众‘双联’”“党员干部访万家、育人解困树形象”等主题实践活动为载体,结合在职党员开展集中志愿服务活动,引导党员干部联系服务群众、发挥先锋作用,评选一批“最美教师”“身边好人”,激励和带动更多党员干部立足本职岗位、比学赶超、争创一流。
党支部负责人:
辛德源
9.党建+作风建设。
继续抓好中央八项规定和县委有关作风规定的贯彻落实,组织“一准则两条例”知识竞赛,开展“学条例、知底线、守规矩”征文比赛,坚持把党的纪律和规矩挺在前面。
明确党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任,完善岗位廉政风险防控体系,狠抓落实,正风肃纪,坚决杜绝中小学办学过程中损害群众利益的行为,提高群众满意度,打造阳光教育形象。
根据我校特点,当前“党建+”个性内容主要为:
1.党建+牵手育人。
兄弟学校牵手结对促发展,新老教师牵手结对促业务,党员干部与问题学生牵手结对促进步,班子成员与班级牵手结对促质量,党员与留守儿童牵手促成长等。
党支部、行政室负责人:
龙水爱辛德源
2.党建+养成教育。
以校训“好习惯、好人生”为宗旨,落实“七字”方针,全力抓好学生养成教育。
一是“重”礼仪教育;
二是“酝”教育合力;
三是“酿”书香校园;
四是“抓”升旗仪式;
五是“推”阳光体育;
六是“行”体验教育;
七是“评”在校表现。
将社会主义核心价值观有机融入到教育学生当中去,把爱国、爱党、爱校、爱家有机结合起来,全面提升学生品行。
张开宏王立光
3.党建+团队活动。
下大力气抓好共青团、少先队建设,确保团队活动质量的提升,让学生从中受益,让教师充分发挥专长,逐步形成常态化管理,对常规教学工作取促进作用,形成长效机制。
如:
开展中队活动评比、清明祭扫烈士陵园、三月学雷锋、五月的鲜花艺术节等活动。
团支部、少先队负责人:
杨春华邓绍春
四、规范步骤实施
1.印发实施方案。
2016年3月份初,印发《张佳坊学校“党建+”工作实施方案》。
2.推动工作落实。
按照本方案,研究学校推行“党建+”的具体措施,制定推行“党建+”实施方案,要重点明确加哪些内容、有哪些抓手、由谁牵头负责、达到什么目标,切实做到思路清、措施实、责任明。
3.造浓工作氛围。
制作“党建+”宣传栏和进度表,重点宣传介绍“党建+”加了什么、效果如何,特色亮点有哪些。
要通过上墙报、上展板、上网络等形式进行展示,让这项工作看得见、摸得着、说得出、有成效。
并及时向党委及媒体上报工作经验、特色做法等信息,加强对外宣传。
4.强化督查考核。
4月初,迎接局党委对开展“党建+”工作的专项督查,加强对“党建+”的谋划、部署、落实工作,并将此项工作列入2016年党建工作考评内容。
五、加强组织领导
1.成立领导小组。
为使活动扎实推进,特成立“党建+”活动领导小组,人员组成如下:
组长:
副组长:
龙水爱
成 员:
贺放文杨七武张开宏张杰陈佳胜王全明
王立光张桂萍周章萍杨春华邓绍春谢院萍
曾招刚王大勇邹艳萍
领导小组办公室设在行政办,王全明兼任办公室主任。
2.提高思想认识。
学校党支部要积极适应全面从严治党新常态,强化抓党建的主体责任,深刻认识“党建+”理念的丰富内涵和重大意义,切实增强树立“党建+”理念、推行“党建+”模式的思想自觉和行动自觉,跳出党建抓党建、融入中心抓党建、创新理念抓党建,努力将党建优势转化为发展优势、将党建资源转化为发展资源、将党建成果转化为发展成果。
3.落实主体责任。
学校党支部要强化管党治党意识,把抓好“党建+”工作作为份内职责,搞好统筹谋划。
党支部书记要像抓教学工作、项目建设那样,拿出足够的时间和精力抓“党建+”工作,重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办,确保取得实实在在的成效。
4.加强自身建设。
把加强基层党组织建设作为“党建+”的基础工程来抓,深入推进“连心、强基、模范”三大工程,在加强基层服务型党组织建设上持续用劲,把党建工作抓实来,把党的各级组织和党员队伍自身建强来,着力解决软弱涣散的问题,解决少数党员党性观念不强、服务能力偏弱、作用发挥不好的问题。
5.强化督促检查。
健全督促检查、推动落实的工作机制,加大督促检查和跟踪落实力度,切实推动各项工作任务落地。
探索建立“党建+”工作台账,逐步实现信息化动态管理。
把“党建+”工作纳入党建工作总盘子,作为书记抓基层党建工作述职评议考核的必答必考选项,纳入党建工作的重要内容。
6.改进工作作风。
以从严从实作风推进“党建+”,坚决防止“光说不练”、“喊空口号”、“做表面文章”等形式主义问题,坚决纠正“重部署轻落实”、“好在点上差在面上”等不良倾向。
充分运用各级各类媒体加强宣传引导,大力宣传县委的部署要求,及时宣传“党建+”的进展成效,为“党建+”深入推进营造良好舆论氛围。
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