开展德育特色活动实施方案Word格式.doc
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而学校正是帮学生养成习惯,教孩子做人道理的重要阵地。
“说好话、走好路、骑好车、扫好地、写好字、做好操、上好课、考好试”则正是做人、做事和养成良好习惯的基本要求。
因此,我校将以“八好”为核心,开展系统有效的德育工作,努力将其发展成为学校的办学特色。
二、指导思想
以教育科学发展观和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为精神指导,结合我市德育工作要点,以围绕“特色化工程”为重点开展德育特色活动,以“建有特色的学校,培育良好素质学生”为出发点,凝聚教师力量,整合教育资源,开展以“八好”主题教育为核心的学校德育工作。
三、总体目标:
充分调动学校的教育资源,根据低、中、高阶段小学生的身心发展特点,我校制定了切合实际的“八好”德育主题活动内容,调动学校、家庭与社会各方面的力量,依靠健全的保障机制,使我校的学生从小受诚信明礼教育的熏陶,达到人人都是八好学生。
四、以重点开展的“八好”主题教育活动为具体内容:
1、礼貌用语挂嘴边,注重修养说好话。
2、不推不跑不追逐,轻声漫步走好路。
3、上学放学骑好车,交通安全有保证。
4、清洁值日扫好地,环境卫生勤维护。
5、一笔一划写好字,横平竖直铸人生。
6、动作规范做好操,强健身体是本钱。
7、认真听讲上好课,用心专一高效率。
8、独立思考不作弊,坚守诚信考好试。
五、活动方法:
(一)学科教学的有机渗透
努力挖掘各门学科的内涵,各学科每周一次的综合实践活动课,探索符合学生特点的教学方法,发挥课堂教学在“八好”德育特色活动教育中的作用。
(二)主题活动的有序开展
开展“八好”主题教育,在校园内营造浓厚的氛围,帮助学生在丰富的活动中明确“八好”的实际内容。
(三)校园环境的积极熏陶。
1、做好校园及教室的环境布置,黑板报刊出“八好”内容标语及《“八好”歌》。
2、充分利用红领巾广播站、黑板报、宣传窗等阵地,做好宣传工作
(四)多种教育方法的有机统合。
合理的方法能使教育的效果显现,根据学生的年龄特点,恰当地将说服教育法、情感陶冶法、榜样示范法、研究性学习法、生活体验法、反思行为法等多种教育方法有机融合,使“八好”教育落到实处。
(五)专项评价的反馈总结。
按年级段制订学生“八好”记录评估表,记录学生“八好”事件,通过自我评价、同学评价、老师评价、家长评价的方式对学生在一个学期中的发展情况进行小结,并予以及时的反馈,巩固教育成果。
六、保障机制:
(一)制定方案,建立领导工作小组
组长:
李玉梅
副组长:
王春凤肖振平费婷丽
成员:
杨淑伟、张艳华、张强、孙茁尘、各班班主任。
(二)贯彻德育导师制,加强骨干培养。
坚持全员德育的原则,并通过相应培训,促进教师专业化发展。
尤其注重德育干部和班主任的作用加强专项业务培训,提高育德能力,培养“八好”教育的骨干教师。
(三)家校联系,形成德育网络。
引导家长重视家庭教育,把学校教育和社会教育、家庭教育有机结合起来,加强三者沟通,寻求行之有效的具有整合性的教育方式。
形成德育网络,巩固教育成果。
七、活动实施步骤:
2013年5月8日――2013年8月31日,宣教学习阶段。
主要工作内容:
建立建全“八好”德育特色活动领导小组及明确职责;
形成学校活动方案(初稿)。
以黑板报、国旗下讲话、校园宣传栏、大队活动为主要手段开展宣教活动。
并以班队会的形式对“八好”内容进行学习。
2013年9月1――2013年9月30日,巩固提高阶段。
各班级按照学校整体方案,对“八好”活动进行温习,查找不足,并进行整改提高。
2013年10月8日――2013年10月31日,总结表彰阶段。
总结此次“八好”活动的开展情况。
并对活动中表现优秀的班集体和学生个人给予表彰。
评选出“八好班集体”、和“八好学生”。
通过“八好”特色德育活动的开展,逐步探索总结学校德育工作的新理念、新途径、新方法;
打造学校的德育特色品牌,不断提高学校的知名度和影响力。
八、具体活动安排:
以“八好”为重要内容,以唱响国歌为突破口,以礼仪、礼貌、礼节、诚信教育和学习、安全、生活、文明四种习惯的培养为重点,使学生逐步养成尊敬师长;
主动问好;
把纸屑扔进垃圾桶;
不说脏话;
不随地吐痰等方面的礼仪行为。
我校要依托校园文化建设的平台,策划、养成、固化学校文明礼仪,使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。
五月:
1.学校制定活动实施方案,明确开展“八好”德育特色活动的意义及目的。
2.以“八好”为主题出一期黑板报,引导学生进一步领会“八好”内涵,实现自我教育的目的;
3、国旗下讲话宣传“八好”活动内容,提高学生综合素质;
4、以学“八好“为主题,开展一次大队活动,宣布活动正式启动;
5、召开班会,组织学习《八好》第一条“说好话”和第二条“走好路”并监督实施;
6、召开主题班会:
怎样做“说好话”、“走好路”?
六月:
1.“八好”主题教育活动;
2.各班组织学习《八好》第三条“骑好车”、第四条“扫好地”、第五条“写好字”并监督实施。
3、充分发挥校红领巾督导岗的监督作用,坚持日查日报制度,发现问题及时整改。
4、开展形式多样的学习“八好”主题班会活动。
七月:
1.各班组织学习《八好》第六条“做好操”、第七条“上好课”、第八条“考好试”;
2、各班设立学生文明监督岗,负责检查各班课间操的动作是否规范、课堂纪律情况,通过严格的管理,使学生形成良好的行为习惯。
3、各班召开主题班会:
怎样才能“做好操、上好课、考好试”?
4、全校各班举行“八好”学习反思活动,全校师生针对开展“八好”的某个方面,做出自己的承诺,写下来在全班公布,形成同学之间相互学习、监督的风气。
八月:
1、各班组织学习《八好》全部内容。
2、举行一次校园“八好”学习竞赛活动。
九月:
1.开展“八好”温习活动,整改学生中的不良现象;
2.“老师您辛苦了!
”主题黑板报。
3.召开以“八好”内容为主题的班队会。
十月:
1、“让《八好》之花遍校园“主题班会;
2、举行“八好”特色的德育活动主题图片展。
3、开展“八好”评选活动。
我校将评选出每月和学期的“八好班集体”、“八好学生”,并在学校宣传栏展示“八好学生”的先进事迹,以榜样力量来感化、激励学生。
4、开展“八好”学习活动表彰会。
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