从18段文言短文中领会18个文言虚词Word下载.docx
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3.通假字:
通“如”,译为“好像、如同”。
4.固定结构:
(1)而已:
放在句末,相当于“罢了”。
(2)而后:
才、方才。
(3)既而:
不久、一会儿。
▲注意:
判断“修饰关系”和“承接关系”时,看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系,董卓有先后为承接关系。
【文言短文】
兵者,危道也,须戮力同心。
蟹六跪而
(1)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者也,而况
(2)战乎?
故冯婉贞曰:
“诸君而(3)有意,瞻予马首可也。
”婉贞,而(4)翁豪杰者,然青取之于蓝而(5)青于蓝。
婉贞博学而(6)日参省乎己,非特效书生终日而(5)思也。
众应之。
既而(8),婉贞率诸少年结束而(9)出,果大捷。
众皆叹:
婉贞,小女子而已(10);
其行,乃巾帼英杰而(11)。
(1)连词,表并列。
(2)复音词,即“何况”,用反问语气表示更进一层的意思。
(3)连词,表假设。
(4)代词,通“尔”。
你,你的。
(50)连词,表转折。
(6)连词,表递进。
(7)连词,表修饰。
(8)复音词,不久,一会儿。
(9)连词,表承接。
(10)复音词,放在句尾,表限制的语气助词,相当于“罢了”。
(11)语气助词,表肯定语气。
译文:
兵法,(是一门讲究)变幻莫测的学问,(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子,(但是)(它是)(一种)没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物,更何况是兵法呢?
所以冯宛贞说:
“大家如果有抗敌的想法,看我的马头(就)可以了。
”宛贞,你的父亲就是一位英雄豪杰,但是(你)(就像)靛青,从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行,不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久,宛贞率领众少年穿戴好服装出来,果然大获全胜。
众人都赞叹:
宛贞,(只是)小女子罢了:
她的行为,却是巾帼豪杰啊。
二、何
1.疑问代词:
(1)作宾语,“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
大王来何操?
(2)作谓语,“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用,用于询问原因。
余尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?
(3)作定语,“什么”。
何+名词。
何人?
何物?
何时?
何地?
何事?
(4)做主语,“什么”。
何谓阁子也?
2.副词:
(1)程度副词,“多么”。
何+形容词。
开国何茫然?
(2)疑问副词,“怎么、为什么、何必”。
何+动词,位于句首。
何不按兵束甲。
3.固定结构:
(1)何如:
“怎么样、怎样”,等同于“奈何、若何”。
(2)无何:
不久、没多久。
(3)何以:
即“以何”介宾短语,“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃:
怎能。
(5)何之:
等于“之何”,译为“到什么地方”,此处“之”作动词“到”。
“徐公何
(1)能及君也?
”本谬也,然其妻如此言者,何
(2)也?
其所据何(3)为?
原其理,乃爱之深也。
嗟乎,情之误,何(4)其大也!
然何(5)人能忘情耶?
何以(6)除此弊,望君教我以良策,何如(7)?
(1)副词,用在动词前,表疑问,怎么。
(2)疑问代词,表原因,后面常带语气助词“哉”“也”;
相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
(3)代词,做宾语,什么。
(4)用在形容词前,表示程度深,相当于“多么”。
(5)代词,做定语,相当于“什么”。
(6)即“以何”,介宾短语,用在疑问句中作状语,相当于“拿什么”、“凭什么”。
(7)即“如何”,表示疑问或反问,相当于“怎么样”、“怎么办”。
“徐公怎么能比得上您呢?
”(这样说)本来是错误的,但他的妻子这样说,为什么呢?
她依据什么(才这样说)呢?
推究其中的道理,(是)爱自己的老公很深啊。
哎,感情造成的谬误多么大啊!
但是什么人能够忘情呢?
拿什么消除这种弊端,希望您能教给我(一个)好办法,怎么样?
三、乎
1.句末语气助词
(1)表疑问语气,译为“吗、呢”。
壮士,能复饮乎?
(2)反问语气,答案明确在句中,译为“吗、呢”。
夫庸知其年之先后生于吾乎?
(3)猜测语气,译为“吧”。
其皆出于此乎?
(4)感叹语气,译为“啊、呀”。
【形容词+乎】
宜乎百姓之谓我爱也。
(宜:
适宜的,正确的。
)
(5)作词尾,译为“地、……的样子”。
【乎+形容词/副词】例:
浩浩乎如凭虚御风。
(6)在句中的停顿,不译。
于是乎书。
(对于这本书。
2.介词:
相当于“于”,多位于句中,译为“在、比、对、对于、于”。
【乎+名词/代词】例:
生乎吾前,其闻道也固先乎吾。
王之好乐甚,则齐国其庶几乎
(1)。
然吾曾见一人,其家世代捕蛇,多人死乎
(2)是,而操此业不辍,问其故,曰:
“可塞赋敛也。
”嗟乎(3),赋敛之毒有甚是蛇者乎(4)!
而王胡为乎(5)好乐甚?
若王专于理事,必恢恢乎(6)而有余,则王之所为其胜乎(7)好乐者也。
臣之驽顿,所言者谬,王能谅之乎(8)?
(1)句末语气助词,表揣测,相当于“吧”。
(2)介词,相当于“于”,“在”。
(3)(4)句末语气助词,表感叹,相当于“啊”“呀”。
(5)句中语气助词,表停顿。
(6)形容词词尾,相当于“……的样子”、“……地”。
(7)介词,表比较,相当于“比”。
(8)句末语气
助词,表疑问。
大王喜欢音乐太投入了,那么齐国治理得(也)差不多了吧。
但是我曾经看到一个人,他家世代捕蛇,有多人死在这件事上,却仍然做这件事不停下来,问他原因,(他)说:
“(捕蛇)可以应付赋税啊。
”哎,赋税的危害真是比毒蛇还厉害啊!
然而大王您为什么还如此沉溺于音乐呢?
如果大王在治理国事上专心致志,一定会游刃有余的,(这样的话)大王的作为真是比耽溺于音乐强百倍啊。
为臣愚钝,所说的话难免有误,大王能原谅我吗?
四、乃
(1)代词。
你(们),你(们)的。
尔其无忘乃父之志!
(《伶官传序》)
(2)副词。
①表承接。
就,便,即。
好雨知时节,当春乃发生。
(《春夜喜雨》)
②表时间间隔之长。
才。
今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?
(《勾践灭吴》)
③表意外。
竟然,却。
而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。
(《石钟山记》)
④表判断,相当于“是”“本是”。
当立者乃公子扶苏。
(《陈涉世家》)
(3)连词。
于是,就。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
(《归去来兮辞》)
②表转折。
却,反而。
老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身也。
(《触龙说赵太后》)
推导提示 “乃”主要有两个意义:
一是代词“你”,一是连词“于是,就”。
成语助记 何其相似乃尔 胜败乃兵家常事
尝闻放翁志节,毕现《示儿》,乃
(1)读之。
至“王师北定中原日,家祭无忘告乃
(2)翁”一句,大为感佩,乃(3)忠贞之士也!
然亦有人不齿,乃(4)曰:
“此徒沽名耳。
”众人质之以理,其辞穷,乃(5)不得已而谢。
原其言,炒作乃尔(6),无乃(7)自高耳。
(1)副词,表承接,于是。
(2)代词,用作第二人称,“你”、“你的”。
(3)副词,表判断,相当于“为”、“是”、“就是”。
(4)副词,表转折,相当于“竟然”、“却”。
(5)副词,表条件,相当于“才”。
(6)复音虚词,相当于“样子”。
(7)复音虚词,表猜测,相当于“恐怕……吧”。
曾经听说陆放翁的节操气节,全都表现在《示儿》这首诗里,于是读了读它。
读到“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”这句,深深地受到感动并佩服他,(陆放翁)(真是)忠诚正直的臣子啊!
然而也有人瞧不起他,竟然说;
“这只是沽名钓誉罢了。
”大家向他询问道理,他无话可说,才不得不道歉。
推究他说的话,恐怕是炒作来抬高自己(的名气)吧。
五、其
1.代词
(1)第三人称代词:
a.领属关系,作定语,译为“他的、它的、他们的”。
【其+名词】
臣从其计,大王亦幸赦臣。
b.一般代指人,作主谓短语中的小主语,译为“他、他们”。
【其+动词/形容词】
其闻道也亦先乎吾。
(2)第一人称代词,可作定语或主语,译为“我(的)、自己(的)”。
(3)指示代词
a.远指,作定语,译为“那、那些”。
【其+名词】例:
则或咎其欲出者。
b.近指,作定语,译为“其中的、其中、这些”。
【其+数词】
与乱石中择其一二扣之。
2.语气副词
(1)反问语气,译为“怎么、难道”。
其孰能讥之乎?
(2)猜测语气,译为“恐怕、或许、大概、可能”。
(3)祈使语气,表示委婉、期望、命令或商量,译为“可(要)、还是、一定(要)”。
汝其勿悲。
(你一定不要悲伤。
3.连词
(1)表示选择关系,译为“是……,还是……?
”
其真无马邪?
其真不知马也?
(2)表示假设关系,译为“如果、假设”。
其若是,孰能御之?
4.音节助词:
起调节音节的作用,可不译。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
5.固定结构
【何其】译为“多么”。
明日复明日,明日何其多。
狐谓狼曰:
“羊肉其
(1)鲜乎!
君其
(2)有意,叼其(3)一而啖之,得饱其(4)口福。
”狼曰:
“其(5)如猛犬何?
”狐间于犬曰:
“羊数詈言,其(6)言不堪入耳,君乃无所怒,其(7)无闻邪,其(8)畏主人邪?
及其(9)嬉逐,愿为一雪其(10)耻。
君其(11)许之!
”犬笑曰:
“欲加之罪,其(12)无辞乎?
”犬乃悟狐之野心,知路曼曼其(13)修远矣,护羊愈谨。
狐与狼遂去。
(1)副词,表揣测语气,大概、或许。
(2),连词,表假设,如果。
(3)指示代词,其中的。
(4)第一人称代词,自己的。
(5)副词,加强反问语气,又。
(6)第三人称代词,他的。
(7)(8)连词,连用,表选择,是……还是……。
(9)第三人称代词,它们。
(10)指示代词,那种。
(11)副词,加强祈使语气,表希望、要求,相当于“一定”、“还是”。
(12)副词,表反问语气,难道、怎么。
(13)音节助词,起调节音节作用,不译。
狐狸对狼说:
“羊肉真鲜美啊!
”您如果想尝一尝,叼来其中的一只吃掉它,就能够一饱自己的口福了。
狼说:
“那如何对付猛犬呢?
”狐狸就到猛犬那里离间说:
“羊好多次说你坏话,他们说的话不堪入耳,您却一点不生气,是没听到呢,还是害怕主人呢?
等到他们嬉戏打闹的时候,我想为您把这耻辱全部洗刷掉。
希望您答应我!
”猛犬笑着说:
“想要给他加上罪名,难道还怕没有借口吗?
”猛犬于是明白了狐狸的野心,知道守护羊群的道路很漫长,守护羊群更加谨慎。
狐狸与狼就离开了。
六、且
1.连词
(1)递进关系,译为“而且、并且、况且、再说”。
a.且立石于其墓之门。
(而且)b.且壮士不死即已,死即举大名耳。
(况且)
(2)让步关系,译为“尚且、还”。
(先让步,再推进一步)
臣死且不避,卮酒安足辞!
(3)并列关系。
标志:
a.“形容词+且+形容词”译为“而且;
又……又……”
“清且浅。
”译为“又清又浅。
b.“动词+且+动词”译为“而且;
一边……一边……”
“笑且入。
”译为“边笑边入。
2.副词。
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