学校与社区共建方案Word格式文档下载.doc
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“现代教育是大教育”,以“创建和谐校园,共建和谐社区”活动为载体,以学校教育教学为主阵地,以服务社区活动为平台,学校和社区相互融为一体,利用双方共享的丰富资源,积极开展学校社区的共建活动,有利于维护社会稳定、提高居民生活质量,促进学校和社区的共同发展。
共建对学校和社区是双赢的选择。
一、建设平安和谐校园,发挥学校在和谐社区建设中的示范辐射作用。
坚持以人为本,以制度创新为抓手,以全面实施素质教育为中心,以促进人的全面发展为目标,通过建立健全学校规章制度,建设合作民主的新型师生关系,完善学校卫生安全管理制度,加强校园文化环境建设,按照安全、文明、和谐的要求,深入开展和谐校园的创建活动;
并且我们积极邀请社区参与创建,形成教育和发展合力,优化学校发展资源,完善学校发展条件,创建学生喜欢、家长放心和社会满意的和谐校园,从而对和谐社区建设产生巨大的推动作用。
二、开放学校的教育资源,为社区建设提供智力支持和保障
始终要坚持全方位、开放式办学,多渠道培养素质全面的社会新人。
及时制定切实可行的计划和方案。
1、有序开放学校的图书馆和阅览室、从而营造全民读书氛围,帮助社区居民接触并了解新事物,最大限度的发挥学校资源的效益;
2、学校定期开放学校运动场地和健身器材等体育设施,为社区居民健身和娱乐提供最大的便利;
3、学校决定每学期开展“学校开放周”活动,在此期间,主动打开校门,让来自社区的单位人员和学生家长以及居民到学校观摩课堂教学,浏览学生作业,跟老师和学生交流思想,参与“大课间活动”和孩子们的小发明、小创作,观看学校运动会的比赛情况;
4、学校定期组织“社区家长评教师”等活动,扎实开展学校和社区的合作,让社区和家长近距离地感受、了解学校的教育教学活动,了解孩子的成长环境,并对学校提出合理化的建设性意见,给予学校更大的支持;
5、根据社区的要求,学校将组织有专长的教师到社区举行公益性讲座、专业技术辅导报告、职业技能培训等活动,普及家庭教育、全民终身教育,宣传社会发展新形势新变化;
6、主动联合社区进行书法绘画大赛、体育友谊赛、文艺演出等积极向上,反映时代和学生生活的活动,丰富社区文化生活和居民精神生活,提高居民生活质量,切实发挥学校在社区中的文化普及和宣传、智力支持和保障的作用。
三、利用社区资源,深化实施素质教育。
绝大多数学生生活在一个相对固定的地域——社区之中。
而每个社区都有自己独特的自然资源、文化资源和深厚的历史底蕴等,这些资源对学生有很大的亲和力和吸引力,所以可以把社区作为加强学生思想道德建设的重要阵地,积极鼓励、引导和支持学生走进社区,拥有一个服务社会的社区岗位,广泛开展多种公益活动:
1、走进社区敬老院,关注孤寡老人,争做“爱心小少年”,做到由此及彼,从而学会感恩父母,感恩社会,感恩生活在你身边的人;
2、开展多项主题活动:
了解社区的人文环境和风俗习惯;
关注社区中绿化美化和公共卫生,为社区做自己力所能及的事情,争做“社区环境小卫士”;
知道社区各面的发展状况,做关注社区发展的有心人;
对社区中的水源情况进行调查,就其污染和治理提出自己的合理性的小建议;
3、邀请社区中的成功人士和有影响的人,或者在民间工艺、专业知识等方面有专长的人员,或者社区中的劳动模范、英雄人物通过设立的选修课、举行报告会、进行辅导等形式参与学校的教育教学,增长学生的课外知识技能,增强社会责任感,树立充足的生活信心。
4、学校和社区定时联手开展“争做生活小主人”、“争做孝敬父母小少年”、“家务劳动竞赛”等活动,为学生提供创新和展示的平台,锻炼学生的竞争意识和创新意识。
四、强化领导,健全制度,为实施学校社区共建工程提供保障
成立由学校和社区人员共同参加组成的社区教育委员会,强化责任,制定方案,明确目标,扎实推进;
建立健全评价机制,将年级、班级的工程实施情况与年度考核量化挂钩,并将学生的社区活动情况记入个人成长档案记录中;
建立表彰激励制度,激发学生参与社区服务的积极性。
学校和社区的共建,必将形成更加强大的教育合力,促进和谐社区的又好又快的发展,加快和谐校园创建和素质教育进程的步伐,同时又为社区精神文明建设提供新方法,为学校教育教学工作开辟新渠道,“学校社区联动”的新篇章。
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