中考化学实验探究题汇编Word文档下载推荐.docx
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缓慢反应
▲
不反应
加热条件下能反应
2
已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气•该反应的化学方程式
3铁虽然常温下与水不反应,但铁制品在潮湿的环境中容易生锈。
某同学
进行了如图所示实验。
一周以后发现铁钉表面锈蚀。
图中a、b、c三处锈蚀情
况最严重的是▲(填字母),产生该现象的原因是▲
2、(2010四川眉山)(7分)实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。
经查
阅资料得知:
1SO可使澄清石灰水变浑浊;
2SO可使品红溶液的红色褪去,而CO不能;
3SO可与酸性的KMnO溶液反应使其褪色,而CO不能;
4CuSO为白色粉末,遇水可生成胆矶。
在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置:
请根据提供的信息回答下列问题:
(1)浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应:
C+2H2SO(浓)
Xf+2SO2?
+2H2O则生成物X的化学式
为
(2)若要证明产物中有水,则要用装置(填装置的编号)。
(3)若按B、A、C的顺序组装,不能证明产物。
(4)若按C、B、A的顺序组装,则能证明产物。
(5)若要证明这三种产物,正确的组装顺序
是,装置B中的品红I的作用
是,品红n的作用
3、(2010四川达州)(8分)纯碱(NatCO)是一种重要的盐类物质,在化学工业中用
途极广。
工业上通常用氨碱法来生产。
小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想,并设
计实验进行验证。
请你帮助她将下列实验报告填写完整。
猜想
实验操作
实验现象
结
取少量NqCO溶液于试管中,滴入2-3滴酚酞试
'
.
液,振荡
Na2CO
溶
溶液显
碱性
取少量溶液于试管中,然后滴加稀盐酸
有大量气泡产生
化
二:
能
与酸反
应
向盛有少量NstCO溶液于试管中,滴加澄清石灰
三:
水
与
产生白色沉淀
Ca(OH)2
反应
四:
N
BaCb
反
4、(2010四川达州)(8分)已知碳酸易分解,草酸与碳酸有相似的化学性质,在受热
的条件下草酸也会分解,仅生成三种氧化物。
我校研究性学习小组对此展开探究:
[提出问题]生成的三种氧化物是什么?
[查阅资料]无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体。
化学方程
式为:
CuSO4(白色粉末)+5HO=CuSQ・5H2O(蓝色晶体)
[提出猜想]生成的氧化物中有HzOCO和CO
[实验探究]张亮将生成的气体,依次通过如图所示装置,验证猜想。
无水Ml肢啊对構和联水餓虢肌
⑴观察到A中
,证明生成物中有水。
⑵B中澄清石灰水变浑浊,证明
⑶D中红色粉末是(填化学式),实验现
象。
[交流讨论]
陈军认为:
张亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。
你是否支持陈军的
观点:
(填“支持”或“不支持”),请说出你的理
由:
。
陈军还认为:
从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,请你指出该缺
陷:
,处理的方法
是
5、(2010四川达州)⑴利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。
1实验现象,红色物质逐渐变成。
2反应的化学方程式为
3停止加热冷却至室温,注射器内气体的体积大约减少
了。
4实验结论。
6、(2010山东烟台)(6分)2010年1月7日,兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。
消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水,经46小时终于将火扑灭。
环保部门监测发现:
空气中粉尘颗粒增多,比正常值超出八倍。
(1)水炮灭火的主要原理
(2)目前计人空气污染物的项目为:
一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒
物、等。
(3)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体。
设计实验方
案如下:
不含除CO之外的其他能与FeaQ,反应的物质)。
【实验仪器】
丙
请根据他们的设计回答下列问题:
1在实验时,上述仪器的连接顺序是:
丙t乙t甲t乙。
其中乙装置需要使用
两次,第一次的作用
2根据实验中出现
的
或
现象,能判
断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO
3从环境保护的角度考虑,你认为该实验的设计是否存在缺陷,如果有,该如何改进
7、(2010山东烟台)(7分)去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱。
全国人民团结一致,共同抗旱。
(1)有些村庄打深井取用地下水。
检验地下水是硬水还是软水,可用的物质
,测定地下水的酸碱度可用
⑵有些村民取浑浊的坑水作生活用水。
有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所
示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是
否可以,为什
么?
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采
取方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。
(4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。
液氮或干冰增雨的原理是
(5)身处旱区之外的我们能做些什
(举一做法)
8、(2010山东烟台)(8分)维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化。
人体缺乏Vc可能引发多种疾病。
水果和蔬菜中含有丰富的Vc。
某研究性学习小组对它探究如下:
探究一:
测定饮料中Vc的含量。
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色。
【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,边滴边振荡,直至高锰酸钾溶液褪色。
实验数据】
果味饮料
苹果汁
梨汁
0.04%的Vc溶液
滴加得滴数
40
10
20
5
【实验结论】分析数据可知,Vc含量最高的是,含量
为(各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计)。
探究二:
蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响。
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设
计实验方案:
【实验结论】按上述方案实验,根
据
这一实验结果,分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响。
【实验反思】化学实验需要控制变量。
下列情况不会影响到测定结果的
A.每次实验所用的果汁颜色不同B•量取的被测物质的体积不同
C.试管的大小不同D•没有用同一规格胶头滴管滴
9.根据下列实验装置图,回答问题:
AECDE
图1
(1)实验室制取氧气,应选用的发生装置是(填序号,下同),收集装置
(2)实验室制取二氧化碳,应选用的发生装置是,收集装置是
选用该收集装置的原因是。
(3)检验二氧化碳是否收集满的方法是:
将燃着的木柴放在,观察火焰是否熄灭。
10.在实验室中可选用如图2所示装置连接起来制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”,可随时向锥形瓶中滴入过氧化氢溶液)。
甲乙丙T
图2
请回答下列有关问题:
(1)装置甲中反应的化学方程式为。
(2)制取干燥的氧气时,装置的导管正确连接顺序是(填字母);
若只改变装置甲中的药品,此套装置还可以用来制取的气体是。
(3)若将丁装置充满水,就可用排水法收集氧气,此时装置最合理的连接顺序为(填
字母)。
(4)MnO是HO分解反应的催化剂,可以回收再利用。
采用方法,可从反应后的混合物中分离出MnO
11.花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性,但效果不明显。
化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质,他觉得这是一个很好的实际例子,就取回一包熟石灰样品,要求学生设计实验证明该样品确实部分变质。
请填写有关实验仪器和药品,完成实验报告。
[实验目的]证明熟石灰样品部分变质
[实验仪器]玻璃棒、胶头滴管、
[实验用品]水、酚酞试液、
实验步骤
实验结论
样品中有氢氧化钙存在
样品中有碳酸钙存在
12.有一包白色粉末,可能由碳酸钡、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钡中的一种或几种组成。
为了确定它的组成,某化学小组同学进行了如下探究活动:
提出假设:
白色粉末由上述五种物质组成。
实验探究:
步骤1:
取少量白色粉末,加足量水溶解后过滤,得到白色沉淀和无色溶液。
步骤2:
取少量由步骤1得到的白色沉淀,加入足量稀硝酸后,部分沉淀溶解,并有无色气体产生。
获得结论:
(1)原白色粉末中一定没有(写化学式),说明假设不成立;
(2)步骤1得到的沉淀是(写化学式);
(3)白色粉末的组成可能是(写化学式)。
13.小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣,因为蛋糕包装在充满气
体的小塑料袋内,袋内气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”。
他们认为这种充气包
装技术,主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。
那么,这是什么气体呢?
小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳。
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出
操作步骤:
。
(2)小明的猜想如果正确,现象应是。
(3)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:
①;
②;
③。
14.把氯气(Cl2)通入水中,氯气与水反应生成盐酸和次氯酸(HCIO)。
次氯酸是一种强
氧化剂,能杀死水里的病菌。
所以自来水厂常用氯气来杀菌消毒。
请仔细阅读上述信息,回答下列问题。
(1)写出氯气与水反应的化学方程式。
(2)次氯酸中氯元素的化合价是。
(3)不法商贩常用自来水假冒矿泉水或纯净水出售,坑害消费者。
请你设计一个简单
实验,来识别用自来水假冒的矿泉水或纯净水。
(简述操作步骤、现象和结论)。
例9为了探究皮蛋中的化学知识,同学们找来一包皮蛋加工配料,经过查找资料得知皮蛋
加工配料的主要成分是氧化钙、纯碱和食盐。
为了验证皮蛋加工配料的主要成分,他们进行了如下实验:
取少量配料于小烧杯中,并向其中加入足量的水,搅拌、静置、过滤。
过滤后得到的
白色固体是。
它们在水中发生化学反应的化学方程式为,。
滤
液中一定存在的溶质是,如果反应物没有恰好完全反应,滤液中还可能存在的溶质
是或。
为了进一步确定滤液中可能存在的物质,他们设计了如下实验,请你
帮助他们完善:
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