学年河南省中原名校即豫南九校高二下学期第一次联考历史试题 解析版Word文件下载.docx
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故选C。
点睛:
本题解题的关键是紧扣材料关键信息“政治与伦理合二为一”,学生可以结合所学知识从百家争鸣思想的内容与特点入手,抓住孟子治国思想的特点,即可排除无关选项,得出正确答案。
2.下表是两汉社会观念高频词汇统计表。
对于该表分析正确的是
类别
关键词
出现频次
所占比例
社会伦理观念
仁、礼、信
17586次
46.53%
法观念
法、刑
4648次
12.30%
财富观念
利、财、富
4765次
12.61%
公平公正观念
士平
4427次
11.71%
道观念
道
6367次
16.85%
A.主流价值儒学化
B.法家大行其道
C.重利轻义观盛行
D.伦理脱离政治
【答案】A
【解析】根据材料中体现的信息“仁、礼、信”和财富观念“利、财、富”说明当时社会经济出现贫富分化,故A项正确;
两汉时期,儒家思想成为封建社会的正统,故B项错误;
汉代以来,实行重农抑商政策,因此重利观念盛行的说法错误,故C项错误;
我国的封建伦理观念是为政治服务的,故D项错误。
3.德国马丁·
路德主张人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接和上帝沟通,与上帝直接对话。
与路德同时代的中国学者李贽说“余……尊孔子不知孔子何自可尊。
所谓矮子观场,随人说妍,和声而已”。
材料中路德和李贽思想的共同之处在于
A.对传统宗教思想进行了批判
B.反对权威高扬人的主体地位
C.追求自由平等反对君主专制
D.受到了社会各界的普遍认同
【答案】B
【解析】马丁·
路德的宗教改革强调人在宗教信仰中的自主性;
李贽对正统思想发出挑战,反对以孔子的是非为标准。
二者的共同之处在于反对权威,高扬人的主体地位。
故答案为B项。
李贽的思想不涉及对宗教思想的批判,排除A项;
二者的思想均没有体现出反对君主专制,排除C项;
D项说法绝对,不符合史实,排除。
本题属于比较型选择题中的类比型试题,即将同一类性质的事件、人物和观点进行比较,主要考查它们的相同点。
解答此类试题首先要看各自体现出的特点,再找出两者的共同点。
解答时一定要审准试题的比较点和要求,注意结合课本内容逐一辨析备选项,然后选出正确答案。
4.下表为明清之际思想家的有关言论。
据表可知,这些思想家
顾炎武
“人君之于天下,不能以独治也”“以天下之权,寄之天下之人”
王夫之
“一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也”
唐甄
“天子之算,非天帝之大神也,皆人也”“世无君矣?
岂有臣乎”
A.对传统封建政治做了反思
B.描绘了民主政治的蓝图
C.深刻剖析了君主专制弊端
D.主张限制君权扩大相权
【解析】从材料中的“人君之于天下,不能以独治也”“一姓之兴亡,私也”“天子之算,非天帝之大神也,皆人也”来看,明清之际的思想家对传统的封建政治制度进行反思,认识到封建制度存在的问题。
故答案为A项。
B项材料没有涉及,排除;
C项“深刻剖析”说法错误,材料信息只能表明三位思想家认识到封建政治制度存在问题,需要改进,排除;
D项材料不能反映,排除。
5.据统计《诗经》中有大量描写并赞美爱情的诗歌,例如《关睢)、《兼葭》等篇。
而同时代的西方,智者学派也提出了“人是万物的尺度”的重要命题。
据此可知,轴心时代东西方思想所具有的共性是
A.仁爱至上
B.人文关怀
C.强调民本
D.批判怀疑
【解析】根据材料和所学知识可知,《关睢》和《兼葭》是青年男子为各自倾心的“淑女”“伊人”唱出的一往情深、缠绵悱恻的情歌,体现了对爱情的渴望;
“人是万物的尺度”强调人的价值和作用;
故两者反映的思想共性是肯定人的价值,是人文主义的体现,故B项正确。
《关睢》、《兼葭》和“人是万物的尺度”等信息无法体现仁爱至上的思想,排除A。
《关睢》、《兼葭》和“人是万物的尺度”等信息无法体现民本思想,故排除C。
《关睢》、《兼葭》和“人是万物的尺度”等信息无法体现批判怀疑,故排除D。
6.1227年,宋理宗发布语书。
追赠朱熹为太师、信国公,提倡学习他的《四书集注》。
此后,朱熹学说作为官方哲学,成为声誉隆盛的显学,流传数百年而不衰。
据此可知,当时
A.理学成为了社会的主导思想
B.儒家思想已完成思辨化
C.格物致知成为官民行为准则
D.理学是儒佛道融合产物
【解析】材料表明朱熹思想被统治者高度重视,《四书集注》突出的是孔孟之道,故A项正确。
由材料不能得出儒家思想已完成思辨化、格物致知成为官民行为准则、理学是儒佛道融合产物,故排除B、C、D三项。
7.司马迁在整理历史材料时,“采经摭传”,“涉猎者广博”,有书本的,有档案的,有自己采访的,对这些丰富的史料。
他尽可能地进行选择和考订。
这说明
A.司马迁是历史研究的开创者
B.史料搜集只有多元化才可信
C.史料是历史研究的重要依据
D.历史研究必须清除主观因素
【解析】“对这些丰富的史料,他尽可能地进行选择和考订”说明史料研究的重要性,故C正确;
历史研究开创者并不是司马迁,故A错误;
史料搜集注重史料相互印证,不是史料搜集方式,故B错误;
史料研究必定牵扯人为因素,不可能清除主观因素,故D错误。
历史文献、历史文物、文学作品等作为史料的价值判断方法:
历史文献由于受记录者的影响,其真实性需要佐证;
历史文物是历史的遗存,史料价值最高;
文学作品能够反映历史,但其可靠性需要多方印证。
8.春秋战国时期的孔盂、古希腊的智者学派和苏格拉底在上可能会达成共识
A.人类社会问题
B.人的道德问题
C.人自身的问题
D.人的教育问题
【解析】孔子提倡为政以德,孟子主张仁政,智者学派主张培养公私兼顾的好公民,苏格拉底认为“知识即美德”,追求“善”,都主张改造、创造美好的人类社会,故在人类社会问题上有相同点,故选A。
在道德上,孔孟“克己复礼”“仁者爱人”,强调舍生取义,智者学派过分强调个人的主观感受,为极端个人主义打开了方便之门,故二者不一致。
排除B。
孔孟强调人的社会性,西方强调个体,故在人自身问题上不一致,排除C。
孔孟强调“有教无类”,智者学派后来只注重传授给有钱人子弟为人处世的技巧或巧言善辩的能力,苏格拉底强调“知识即美德”,注重对知识的追求,三者不一致。
故排除D。
9.14-17世纪的文艺复兴借助希腊、罗马古典文化,19世纪戊戌变法托古改制,二者共同的根本原因是
A.封建思想根深蒂固
B.统治势力的顽固、强大
C.新兴的思想诞生之初薄弱
D.新兴经济、新兴阶层相对弱小
【答案】D
【解析】14-17世纪的文艺复兴借助希腊、罗马古典文化,19世纪戊戌变法托古改制,本质是都是资产阶级文化,之所以披着古代文化的外衣,根本原因在于新兴经济、新兴阶层相对弱小,故选D。
封建思想根深蒂固、统治势力的顽固、强大,这两者都是外因;
新兴的思想诞生之初薄弱的根本愿因也在于经济、阶级的弱小,故排除ABC。
10.他们(启蒙思想家)试图从全球的而非西方的角度来思考和行动,试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。
A.启蒙运动具有全球性
B.自然科学影响启蒙运动
C.牛顿定律具有永恒性
D.启蒙运动推动科学革命
【解析】牛顿提出观察实验方法,注重理性思维,为启蒙运动思想奠定科技基础,故B正确;
A中全球性不符合史实;
C中永恒性不符合物理学规律;
D中与思想和科技关系不符。
本题关键要知道思想和科技相互关系,思想推动科技,科技推动思想。
如文艺复兴推动自然科学发展(牛顿经典力学),经典力学推动启蒙运动思想产生,该思想推动进化论产生。
11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:
“18世纪后期和19世纪初叶的大部分科学进步不是像在17世纪那样来自牛津、剑桥和伦敦,而是来自利兹、格拉斯哥、爱丁堡、曼彻斯特,尤其是伯明翰。
”这反映出
A.工业革命是科学革命的根源
B.19世纪科学革命的中心发生转移
C.工业革命推动科学革命深入升展
D.科学进步是工业革命的必要前提
【解析】17世纪的科学来自于牛津、剑桥和伦敦,说明是理论科学成就,19世纪初,科学进步来自于工业革命导致的工业城市,说明工业革命推动了科学的发展,故C正确;
A中根源说法错误,是推动;
B中转移不符合材料主旨;
D中前提条件不符合工业革命的条件。
12.由达尔文的生物进化论推衍产生的社会进化学说,比生物进化学说更受读者拥戴,传播通行无阻。
究其原因,社会进化学说为各类族群对自身空间定位和未来流动可能提供了想象依据。
对此理解正确的是
A.自然科学理论要依靠社会学说扩大影响
B.生物进化论的社会学转化契合时代精神
C.社会进化论指导历史沿正确的方向发展
D.社会进化论揭示了社会发展的根本动力
【解析】材料强调了社会进化学说之所以更受读者拥戴是由于它符合当时社会变革的现实需要,即契合了社会变革的时代精神,选B是符合题意的,正确;
自然科学理论不一定要依靠社会学说来扩大影响,选项A说法自身就是错误的,不符合题意,排除;
选项C在材料中没有明确的体现,不符合题意,排除;
社会进化论也未揭示出社会发展的根本动力,因为揭示了社会发展根本动力的是马克思主义,选项D不符合题意,排除;
故本题选B。
13.三十余年间阐发“中体西用“者不止洋务一派,凡谈时务、讲西学的人,莫不接受或附和这一主张,甚至倡发此论者还以早期的改良派居多。
A.洋务派与维新派思想趋同
B.西学已成为时代主流
C.政治变革存在较大阻力
D.“中体西用”得到普遍认可
14.下表据陈大伙《近代以来中国“民族复兴”的思想理路》相关内容编制。
时期
阶段
思想理路
思想内容
清末民初
萌芽
屈辱中觉醒
①在居辱中寻求民族自信:
“师夷”,“仿行”。
“爱国”,“中华民族”观念正在形成之中
抗战时期
成长
救亡中勃发
②民族复兴意识勃发,中共提出“民族复兴"
的终极指向和道路选择
新中国时期
升华
奋进中超越
③民族独立,社会变革,解放思想,中国特色,科学发展,全面小康,“民族复兴“空前自信
对表中内容解读正确的是
A.①②③思想主题完全一致
B.①②③都解决了中国问题
C.①②③目标任务完全相同
D.②③是马克思主义中国化
【解析】从三个不同时期来看,这三个时期的思想任务是有差别的,所以排出A选项。
B选项错误,解决中国问题的不包括第一项;
C选项错在“完全”二字上;
D选项说法
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