PEP三年级起点六年级英语下册全册教案Word格式文档下载.docx

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同时还要帮助学生归纳比较级构成中的规律，让学生学会思考。

本单元所需要掌握的词汇younger,older,shorter,longer,taller，smaller,bigger,heavier,stronger，thinner这些比较级单词的原形，在四年级、五年级的教材中已经学过。

本单元所需要掌握的句型在前面的教材中没有集中涉及到，但是询问年龄的句型Howoldareyou?

I’m...yearsold.在三年级上册教材中已经学过。

这个句型的表达对本单元的教学有一定的帮助。

单元教学目标

1.知识目标

（1）能够听、说、读、写单词：

younger,older,shorter,longer,taller，smaller,bigger,heavier,

stronger，thinner。

（2）能够听、说、认读单词：

dinosaur,hall,meter,than,both,kilogram,country,lower,shadow,

smarter,become。

（3）能够听、说、读、写句型：

—Howtallisit?

—Maybe4meters.

—Howtallareyou?

—I’m1.65meters.

I’mtallerthanthisone.

—Whatsizeareyourshoes？

—Size7.

Yourfeetarebiggerthanmine.

—Howheavyareyou?

—I’m48kilograms.

Youareheavier.

（4）能够掌握句式:

How+形容词+系动词be+主语？

主语+系动词be+数字+单位（+其它）.

A+系动词be+形容词比较级+than+B.

Whatsize+系动词be+物？

（5）理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加–er

2.能力目标

（1）能够正确使用younger,older,shorter,longer,taller，smaller,bigger,heavier,stronger，thinner形容词的比较级描述人或动物的外貌特征。

（2）能够在情境中恰当运用以下句型比较人、动物的外貌特征：

—Howtallareyou?

—I’m1.65meters.

—I’m48kilograms.

I’m...thanyou.

—Whatsizeareyourshoes?

—Myshoesare...

（3）理解形容词比较级所表达的意义。

3.情感目标

（1）学生能够对英语课堂感兴趣，积极参与各项活动。

（2）关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。

教学重难点

1.教学重点

younger,older,shorter,longer,taller，smaller,bigger,heavier,stronger，thinner。

（2）能够听、说、读、写句型：

—Maybe4meters.

—Size7.

（3）能够理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加–er

2.教学难点

（1）能够正确的使用形容词比较级描述人或动物的外貌特征。

（2）能够在情境中恰当运用四会句型。

教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法。

教学时间

本单元共分六课时教学。

第一课时:

ALet’slearnDoasurveyandreport

第二课时:

ALet’stryLet’stalk

第三课时:

BLet’slearnMatchandsay

第四课时:

BLet’stryLet’stalk

第五课时:

BReadandwrite

第六课时:

BLet’scheckLet’swrapitup.CStorytime

知识视窗

1.常见鞋子尺码标准对照表

男鞋尺码对照表:

（日本的单位为cm）

欧洲（EUROPE）394040.5414242.5434444.545

美国（US）6.577.588.599.51010.511

英国（UK）66.577.588.599.51010.5

日本（JAPAN）24.52525.52626.52727.52828.529

中国码3939.540414242.54343.54445

女鞋尺码对照表:

欧洲（EUROPE）3434.53535.53636.53737.53838.53939.540

美国（US）44.555.566.577.588.599.510

英国（UK）22.533.544.555.566.577.58

日本（JAPAN）2121.52222.52323.52424.52525.52626.527

中国码3435363737.5383939.5

2.少年儿童身高体重对照表

Age

（年龄）

Shorter

Thinner

Normal（正常）

Taller

Heavier

Height

（cm）

Weight

（kg）

（kg）

（cm）

9

128

24.31

135.4

30.46

142.9

39.08

10

132.3

26.55

140.2

33.74

148.2

43.85

11

136.8

29.33

145.3

37.69

154

49.2

12

142.5

32.77

151.9

42.49

161.5

55.5

13

149.6

37.04

159.5

48.08

168.5

62.57

14

156.7

41.8

165.9

53.37

175.1

68.53

3.how的妙用

（1）用来询问身高：

Howtall+系动词be+主语?

（多高）

例：

Howtallisyourfather?

你的爸爸多高？

（2）用来询问体重：

Howheavy+系动词be+主语?

（多重）

例：

Howheavyisthebox?

这个箱子多重？

（3）用来询问长度：

Howlong+系动词be+主语?

（多长）

Howlongisyourleg?

你的腿有多长？

（4）用来询问年龄：

Howold+系动词be+主语?

（多大）

Howoldareyou?

你多大？

（5）用来询问大小：

Howbig+系动词be+主语?

Howbigareyourfeet?

你的脚多大？

4.形容词比较级和最高级的构成

单

音

节

词

和

少

数

双

一般在词尾加–er或–est

fast

young

kind

faster

younger

kinder

fastest

youngest

kindest

以不发音的字母e结尾的词,加–r或–st

fine

late

Finer

later

finest

latest

重读闭音节词只有一个辅音字母结尾的，双写这个辅音字母，再加–er或–est

hot

fat

big

thin

sad

hotter

fatter

bigger

thinner

sadder

hottest

fattest

biggest

thinnest

saddest

以辅音字母加y结尾的，变y为I,加–er或–est

happy

funny

angry

early

happier

funnier

angrier

earlier

happiest

funniest

angriest

earliest

多音节词和部分双音节词

在词前加more

或most

delicious

interesting

beautiful

careful

moredelicious

moreinteresting

morebeautiful

more