人教版九年级上学期期中语文试题B卷精编文档格式.docx

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D．国庆节前一天，我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。

这一句的标点符号使用正确。

2.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A．撰文（zhuà

n） 

嬉闹 

矢志不移（shǐ） 

一愁莫展

B．镂空（lǒu） 

纯粹 

休戚相关（qī） 

泰然处之

C．伛偻（lǚ） 

寒噤 

锋芒毕露（lò

u） 

鸦鹊无声

D．碑帖（tiè

） 

犀利 

未雨绸缪（mó

粗制滥造

3.下列各组词语的字形和加点字的读音全都正确的一组是（）

A．灼烧（zhuó

纯萃 

神采奕奕（yì

畏罪潜逃

B．蜷缩（quá

滑稽 

随声附和（hè

参差不齐

C．狡黠（xié

预警 

拈轻怕重（niān） 

喜出望外

D．中伤（zhò

ng） 

鉴赏 

浑身解数（xiè

力不瑕供

4.天生攀岩家是（）。

A．狼蛛

B．蜣螂

C．蚱蜢

5.下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。

B．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

C．我们经过几年的努力植树，现在园博园那里的树已是鳞次栉比，许多鸟儿也回来了。

D．部分网络文学对中学生的作文产生了很大影响，一些学生常常不自觉地模仿，写一些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人叹为观止。

二、基础知识综合

6.阅读下列材料，回答问题。

①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。

②这项活动以《生命意识教育》为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。

④这是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。

⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。

（1）选文中有一处标点错误，它在第（____）句，修改意见：

________。

（2）这段文字中两处有语病，请找出并写出修改意见。

第（____）句，修改意见：

三、现代文阅读

阅读《猫》选段，完成问题。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。

三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。

妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：

“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。

”

张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张妈在叫道：

“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。

是什么东西把它咬死的?

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。

我很愤怒，叫道：

“一定是猫，一定是猫!

”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：

“不是这猫咬死的还有谁?

它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。

张妈!

你为什么不小心?

张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃”了，我以为。

三妹在楼上叫道：

“猫在这里了。

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪呜!

”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：

“猫，猫!

又来吃鸟了。

”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了!

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

至此，我家永不养猫。

7.“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？

他们根据什么来判定的？

8.为什么“我”会说：

“一定是猫，一定是猫！

”找出最恰当的一个答案（）

A．因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。

B．因为“我”不喜欢这只猫。

C．因为“我”本来就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望，发现时嘴里好像还吃着什么。

“我”从主观上认定是猫吃了鸟，所以“我”肯定地说：

“一定是猫”

D．因为猫会吃鸟。

9.为什么“我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多？

10.第二只猫丢失后，作者写道：

“自此，我家好久不养猫”。

第三只猫死后，作者写道：

“自此，我家永不养猫”。

试体验这两句话思想感情有何不同？

11.“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？

12.与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句？

13.“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

”有何深刻含义？

表现了“我”的什么思想感情？

14.花白猫在晒太阳时，不幸遭到了“我”的恶棒相加，发挥你的想象，如果你是那只猫，在挨打后，它会想些什么？

15.为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”？

16.请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。

17.“那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？

为什么？

18.在写第三只猫的结局时，用了什么词语直接描写“我”的思想感情？

仔细体味词语的含义。

19.如果让你来处理“猫吃鸟”事件，你会怎么办？

20.写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意?

21.本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗?

为什么要重点写第三只猫？

阅读张勇的《没有绝对的劣势》一文，完成后面小题。

①著名作家刘墉说：

“被认为是缺点的地方，如果善加分析把握，反倒可能成为一种先天优越的条件。

”人生不可能完美，缺点人人都有，缺点无处不在，有缺点的人是真实的，没有缺点的人是不存在的。

所以，每个人的优势与缺点都并存着，我们不必为自己的缺点而悲哀，优势与缺点是相对的，就像每一个珍珠上存在着黑点一样，没有了黑点也就没有了珍珠，没有了瑕疵与缺憾也就没有了美好的人与事。

一切事物都处于转化之中，关键要学会充分利用劣势，把缺点变成有利条件。

②著名的京剧表演艺术家、麟派艺术的创始人周信芳，其唱功苍劲挺拔，浑厚有力，豪迈谐趣，深受观众喜爱。

然而，在其表演艺术渐趋成熟、日臻完美的时候，一件意想不到的事情发生在了他的身上：

嗓子哑了。

③对一个以唱为主的须生演员来说，“倒仓”是一个致命的打击。

为此，有的人不得不改行，有的人则或靠耍花腔来遮丑。

许多人都以为周信芳从此会一蹶不振，演唱生涯就此结束。

然而，众人都想错了。

周信芳并没有怨天尤人，而是一不气馁，二不取巧，决心闯出一条新路来。

他冷静地分析了自己的嗓音条件，经过反复思考，最后，决定在唱腔上讲究气势，学“黄钟大吕之音”。

为此，他首先坚持不懈地下大力气练气，做到发声气足洪亮，咬文喷口有力。

又特别在体会角色的思想感情方面努力学习，确切地表现出人物的性格和气质。

经过长期的钻研和探索，周信芳不仅没有受到“倒仓”的限制，反而形成了苍劲强烈、韵味纯厚的特色，创造了独树一帜的麟派艺术，让众人赞叹不已。

④当一件事情大家都觉得不好的时候，往往是机会到来的时候。

嗓子哑了，成了周信芳的一个劣势，而从另一个角度来看，也是他的优势：

他可以尝试前人没有走过的路，可以不陷入思维定式中，闯出属于自己的辉煌。

许多时候，一个人的优势往往是他的劣势，而劣势往往是他的优势。

前提是，我们要学会从不同的角度观察事物。

人们最大的失败，就是在没有行动之前，就自己给自己下了一个定论。

其实，大可不必因为你现在处于劣势而烦恼，只要你努力，你一样可以将劣势转化为优势，让弱点成为闪光点。

⑤优点和缺点总是同时存在的，可它们的呈现需要参照物。

聪明的人不但能清醒地认识它们，往往还能把缺点变成优点，巧妙地展现出来。

某种情况下的缺点，换一个场景中可能就是优点了。

比如一个说话大嗓门的人，在嘈杂的地方或是需要找人的时候，就能很好地发挥作用。

⑥一个人只有在充分了解自己的长处后，才有机会找到适合自己的最佳位置，才能找准属于自己的人生跑道。

（选自《思维与智慧》2016年7期，有删改）

22.第①段引用著名作家刘墉的话有何作用？

23.第②③段主要运用了什么论证方法，有什么作用？

24.下面这句话应放在第⑤段的末尾，请说明理由。

学会审视自己，打破思维常规，就能像美丽的凤凰那样，总是昂首挺胸的展示绚丽的羽毛，让所有的人忘记，她还有一双丑陋的脚。

四、句子默写

25.诗文默写。

（1）长风破浪会有时,___________________。

（李白《行路难》）

（2）____________，天与云与山与水，上下一白。

（张岱《湖心亭看雪》）

（3）《我爱这土地》中直接抒情，表达主题的诗句是：

_______________ 

？

______________。

（4）在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，道尽英雄失路的悲慨的诗句是：

_____________？

_____________。

（5）《行香子》中词人沐浴春风，喜悦之情溢于言表的词句是:

_________________，__________________。

五、课内阅读

阅读下面文言文，完成下列小题。

若夫霪雨霏霏，连月不开；

阴风怒号，浊浪排空；

日星隐耀，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼；

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临