外研版七年级下册英语语法专题复习含练习Word文档格式.docx

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第三人称

his

their

Theirs

her

hers

its

形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：

形容词性物主代词：

必须和名词在一起。

Myfather,yourteacher...

物主代词

名词性物主代词:

相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。

Thisshirtismine.=Thisismyshirt.

练习

（1）选择题。

（）1.Lookat 

.

A.himB.heC.his

（）2.Idrive 

totheparkeveryday.

A.theyB.theirC.them

（）3. 

classroomisbig.

A.weB.usC.Our

（）4.Ilove 

A.sheB.herC.hers

（）5.Doyouknow 

?

A.I 

B.myC.me

（）6.Iam 

son.

（）7.Thisisnot_____desk..Mydeskisoverthere.

（）8.－Canyouspell_____name,Harry?

－Sorry.

A.you 

B.yourC.yours

（）9.TomandJackarebrothers.Thisis_____room.

A.they 

B.themC.their

（）10.Weareinthesameclass._____classroomisverynice.

A.our 

B.myC.ours

（）11.Mrs.Greenismyteacher.I’m_____student.

A.heB.hisC.him

（）12.That’sacat._____nameisMimi.

A.It 

B.It’sC.Its

（2）用括号里的代词的适当形式填空

1,MrYangis_______（we）teacher.________（him）isfromBeijing._______（his）teaches______（our）English.

2,Look,thereisacat._______（they）isLily'

s.____（it）nameisMimi.

3,Let______（I）tell______（she）about_____（he）lifeatschool.

4,Thisis______（they）room.Whereis_____（our）?

5,Don'

tusetheeraser.______is______（me）.

6,Theladyunderthetreeis______（me）aunt._____（her）oftensingswith_____（she）husband

2）情态动词can

1.含义：

表达人或物的能力，能或会…

2.特点：

情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

3.否定形式：

cannot（正式用法）＝can’t（口语）

4.句型结构：

肯定句：

主语+情态动词+动词原形+其他+。

She/Theycanswimwell.

否定句：

主语+情态动词+not+动词原形+其他+。

She/Theycannotswimwell.

一般疑问句：

情态动词+主语+动词原形+其他+？

Canshe/theyswimwell?

Yes,she/theycan./No,she/theycan’t.

特殊疑问句：

疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他+?

Whycanshe/theyswimwell?

Whocanswimwell?

练习：

（）1）Thesignonthewallmeansyoustayawayfromthebuilding.

A.mustB.can’tC.shouldn'

t

（）2）Howmanybooksyouseeonthedesk?

A.mayB.canC.should

（）3）---youseethesignoverthere?

---Sorry,Ican’t.

A.CanB.Can’tC.Should

4. 

Icanrunfast.I________________fast.（否定句）

5. 

Hecanplaybasketballwell.（一般疑问句）

_______he______basketballwell?

3）介词

over

behind/atthebackof在...后面

正上方

on

ontherightof...在右边

ontheleftof...在左边

nextto/near在……附近，紧挨着

inthefrontof

在……里面的前面under...在...正下方

infrontof...在...前面

between...and...在两者之间

LinglingsitsbetweenTonyandDaming.玲玲坐在托尼和大明之间

among在三者或三者以上之间

MissLiisamonglotsofstudents.李老师在许多同学之间

注意：

介词短语常和be动词连用。

时态

1）一般将来时

时间状语：

in+一段时间；

tomorrow；

inthefuture;

next+时间；

this+时间（表示将来时间的状语）

﹙Ⅰ﹚be（is,am.are）goingto的用法。

含义：

计划，打算做某事

将来时句型结构：

一般将来时begoingto+动词原形

肯定句结构：

主语+begoingto+动词原形+其他.

否定句结构：

主语+benotgoingto+动词原形+其他.

be动词提前

Be+主语+goingto+动词原形+其他？

肯定回答：

Yes，主语+be.

否定回答：

No，主语+benot.

①表示计划到某地去，谓语动词go与going重复，一般只说begoingto+地点.

②come/go/arrive/leave等表示位置转移的动词可用于现在进行表将来。

Eg:

IamgoingtoLondonnextyear.

Sheisgoingtocheckheremail.

Look!

Thebusiscoming.

﹙Ⅱ﹚由shall和will引导的一般将来时

将会…

特点：

助动词shall和will没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

shall在一般将来时中，一般用于第一人称之后。

例如：

I/WeshallhaveanEnglishlesson.我们将有一节英语课。

否定形式：

shallnot＝shan′twillnot＝won′t

将来时句型结构:

肯定句：

主语+shall/will+do

主语+shall/will+not+do（willnot可缩写成won’t）

shall/will+主语+do

疑问词+shall/will+主语+do

2）一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2．标志性时间状语：

yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上个月）,lastyear（去年）,twomonthsago（两个月前）,thedaybeforeyesterday（前天），in1990（在1990年）,inthosedays（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。

3．动词结构：

V-ed

动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：

pull-pulled,cook-cooked

2．结尾是e加d，如：

taste-tasted

3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：

stop-stopped

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：

study-studied

5．不规则动词过去式：

lose（丢失） 

----lost

make（制造） 

----made 

mean（意思） 

----meant

meet（见） 

----met

pay（付） 

----paid

say（说） 

----said

sell（卖） 

----sold 

send（送）----sent 

sit（坐） 

----sat

sleep（睡） 

----slept 

smell（嗅） 

----smelt

spell（拼写） 

----spelt 

spend（度过） 

----spent

stand（站） 

----stood 

teach（教） 

----taught 

tell（告诉） 

----told 

win（赢） 

----won

think（想） 

----thought 

understand（理解） 

----understood

begin（开始） 

----began 

blow（吹） 

----blew

break（打破） 

----broke 

choose（选择） 

----chose 

do（做） 

----did 

draw（画） 

----drew 

drink（喝） 

----drank 

drive（驾驶） 

----drove

eat（吃） 

----ate 

fall（落下） 

----fell

fly（飞） 

----flew 

forget（忘） 

----forgot 

give（给） 

----gave 

go（去） 

----went 

grow（成长） 

----grew

know（知道） 

----knew

lie（躺） 

----lay----lain