人教版版中考适应性测试理综化学试题II卷Word文档格式.docx

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滴入澄清的石灰水

C

聚乙烯和聚氯乙烯

观察颜色

加热，观察是否熔化

D

烧碱和熟石灰

闻气味

放置于空气中观察固体表面的变化

A．A

B．B

C．C

D．D

2.下图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%

C．t2℃时，将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为150克

D．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用降温的方法

3.下列实验没有发生化学变化的是（）

A．

面粉爆炸试验

B．

验证分子运动

C．

水的净化

D．

空气中氧气含量的测定

4.实验室制取氧气时，下列操作错误的是

A．导管口刚有气泡冒出时，不能立即收集

B．加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热

C．固定试管时，试管口稍向下倾斜

D．固定试管时，铁夹夹在离试管底部1/3处

5.工业上，煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）。

现有煅烧一段时间后得到的CaCO3和CaO的固体混合物，已知钙元素和碳元素的质量比是20:

3,则此混合物中钙元素和氧元素的质量比为

A．5:

3

B．5:

4

C．1:

1

D．5:

6

6.图像中的化学，下列图像中能正确反映其对应关系的是（）

表示足量碳在容积恒定的密闭容器中燃烧

表示将锌片加入一定量的硫酸铜溶液中

表示向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量的锌粉和镁粉

表示分别加热等质量的甲、乙两份固体制取氧气，甲为氯酸钾，乙为氯酸钾和二氧化锰的混合物

7.如图所示，该图是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图，下列说法正确的是（）

A．硒元素属于金属元素

B．硒原子在化学反应中易失去电子

C．硒原子的质子数为34

D．图中n的值为8

8.下列关于Na、Na+两种粒子的判断，①核电荷数相同；

②核外电子数相等；

③化学性质相似；

④质量几乎相等；

⑤质子数相等；

⑥Na+比Na稳定，其中正确的是（）

A．①④⑤⑥

B．①③④⑤⑥

C．①④⑤

D．②③④

二、填空题

9.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“

”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．

（1）从宏观角度看，物质C属于 

（选填“混合物”或“纯净物”）；

（2）以上变化的基本反应类型是 

；

（3）从微观角度看，物质B是由 

构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；

（4）参加反应的A与B的微粒个数比为 

．

10.水是生命之源。

请回答下列问题：

（1）如果水中溶有较多的_____（填写金属离子符号），这种水就称为硬水。

（2）日常生活中，人们常用煮沸的方法对井水或自来水进行净化，这样既_____，又对其进行消毒杀菌。

（3）电解水时电能转化为_____能，有关的化学方程式是_____。

电解水时，如果负极产生15mL气体，同时在正极产生_____mL气体。

11.某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题:

（1）配制溶液的正确操作顺序为____（填序号，下同）,其中操作错误的是____。

（2）需称取氯化钠_____g

（3）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是____（填序号）。

A氯化钠固体不纯

B用生锈砝码称量

C装瓶时有少量溶液洒出

D溶解时烧杯内壁有水珠

（4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是____。

12.请你用化学用语填空或写出数字所表示的意义：

（1）氩气 

碳酸钙 

硫酸铵 

（2）某气体占空气体积的78%，保持它的化学性质的最小粒子是 

（4）

O 

（5）O2﹣ 

三、推断题

13.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。

它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分反应物、生成物及反应条件已省略。

（1）B物质的化学性质__________、_________。

（2）C物质的用途_________（答一点即可）。

（3）写出A→B的化学方程式_________。

（4）请写出D生成C的化学方程式_________。

四、流程题

14.绿矾又名七水硫酸亚铁（）

，其用途广泛，可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等。

绿矾（）

的一种综合利用工艺如图所示：

（1）细铁丝在氧气中可以燃烧，请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式________。

（2）绿矾与

在溶液中反应，有

生成，反应的化学方程式为________。

（3）隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径是

，实际做还原剂的是CO。

写出“焙烧”过程中各步反应的化学方程式：

A

B________。

C________。

（4）母液“除杂”后，欲得到

粗产品，操作步骤依次为蒸发浓缩、________、过滤、洗涤、干燥。

五、科学探究题

15.在做锌与稀硫酸反应的实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速率先变快后变慢。

这一现象引起了同学们的思考,化学反应的快慢会受到哪些因素的影响?

[查阅资料]

锌与稀硫酸反应放热。

[探究实验一]

他们设计了如下的实验方案进行探究:

分三次取足量且相同质量的稀硫酸,实验数据记录如下表。

实验编号

2

锌

锌粒5g

硫酸的溶质质量分数

10%

15%

反应前稀硫酸的温度

30°

20°

反应所需的时间

较短

长

（1）锌与稀硫酸反应的化学方程式为__________________。

（2）锌与稀硫酸反应的快慢与_______________有关,锌与稀硫酸反应速率先变快是因为反应放热,后变慢的原因是___________。

[探究实验二]

受[探究实验一]的启发,小丽和同学们又好奇地做了锌与浓硫酸反应的实验，结果发现生成了一种有刺激性气味的气体。

[提出问题]

锌与浓硫酸反应生成的刺激性气味的气体是什么呢?

[猜想与假设]

猜想一:

氯化氢 

猜想二:

二氧化硫

[交流与讨论]

小颖认为猜想一不正确,判断的依据为_________________。

为验证猜想二,同学们又做了以下实验。

（1）二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,性质与二氧化碳相似。

（2）二氧化硫具有漂白性,能使某些有色物质（如品红溶液）褪色。

[进行实验]

将产生的气体依次通人A、B中,实验装置如图所示。

（1）A中观察到的现象是紫色石蕊溶液变红。

（2）B中观察到的现象是_____________，证明气体是二氧化硫。

[反思与评价]

（1）结合[探究实验一],小红提出,锌与浓硫酸反应生成的气体中还可能含有______________。

（2）[探究实验二]有不足之处,你的建议是______________。

[实验结论]

反应物的浓度既能影响反应的快慢,又能影响生成物的种类。

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、