安徽省合肥市庐阳区合肥市第四十二中学年九年级上学期期中化学试题Word文档下载推荐.docx
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B.海水、氯酸钾、氢气
C.氧化铁、锰酸钾、水
D.硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳
5.下列各图能正确反映其对应变化关系的是
A.图1,电解一定质量的水B.图2,在充足的氧气中燃烧铁丝
C.图3,加热等质量氯酸钾D.图4.在过氧化氢溶液中加少量二氧化锰
6.如图所示,甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。
下列说法正确的是
A.甲元素属于金属元素
B.甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr
C.乙原子的核内中子数为11
D.甲原子核外共有5个电子层
7.证据推理是化学学科核心素养的重要内容,下列推理正确的是( )
A.同种分子构成的物质是纯净物,因此纯净物一定是由同种分子构成的
B.单质中只有一种元素,因此只含有一种元素的物质一定是单质
C.原子核是由质子和中子构成的,因此所有原子中均含有中子
D.蜡烛在氧气中燃烧有水生成,因此蜡烛中一定含有含有氢元素,可能含有氧元素
8.下列对一些事实的解释不正确的是( )
事实
解释
A
液化石油气可加压后储存在钢瓶中
分子之间有间隙
B
沙尘暴起,尘土满天
分子不断的运动
C
氧气和液氧都能支持燃烧
分子相同的物质,其化学性质相同
D
食物放置一段时间后变质
生成了新的分子
A.AB.BC.CD.D
9.下列对化学用语中“2”所表示意义的理解,正确的是( )
A.Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B.H2中的“2”表示两个氢原子
C.2Mg中的“2”表示两个镁元素
D.2NH3中的“2”表示2个氨分子
10.抗击新冠肺炎疫情中,国内270名新型冠状病毒患者参加了瑞德西韦临床试验,瑞德西韦(分子式:
C27H35N6O8P)新药或许会成为抗击新冠肺炎的“特效药”。
下列说法正确的是()
A.瑞德西韦属于氧化物
B.瑞德西韦的相对分子质量是602
C.瑞德西韦完全燃烧的产物只有二氧化碳和水
D.瑞德西韦由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成
11.如图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法不正确的是( )
A.反应物是两种单质B.该反应是化合反应
C.原子、元素种类都不变D.分子总数不变
12.河水净化的主要步骤如下图所示。
有关说法错误的是
A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌.消毒D.净化后的水是纯净物
二、科普阅读题
13.消毒剂用于杀灭病原微生物,使其达到无害化要求。
纳米光催化剂是由清华大学教授合成的一种消毒剂。
应用原理:
将纳米材料制成网状柔性的催化剂,点亮紫外灯,辐照到光催化剂表面上,水从此处流过时即可使病菌或病毒体内的蛋白质变性,并把水体中绝大多数的有机物降解为N2、CO2和H2O;
产品优点:
设备简单,操作方便,消毒效率高,一次性投入可持续使用,未生成新的有害物质,净化之后的水质优良。
阅读上述内容回答下列问题:
(1)对自来水消毒的方法多种多样。
比如用氯气、臭氧、二氧化氯等,用纳米光催化剂进行消毒的优点是_____(写出一条)。
(2)点亮紫外灯,辐照到光催化剂表面上,水从此处流过可使病菌或病毒体内的蛋白质变性,该过程发生的是_____变化,水体中绝大多数的有机物分解为N2、CO2和H2O,说明该有机物一定含有的元素是_____。
(3)常见的净水方法有很多,下列属于自来水生产过程中的净水方法是_____。
A吸附沉淀B过滤C蒸馏D活性炭吸附
(4)家庭中要杀灭病原微生物并能降低水的硬度,生活中常采取的方法是_____。
三、实验题
14.下图是实验室制取气体的部分装置,请回答:
(1)图中仪器①的名称是_____。
装置B中使用分液漏斗的优点是_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是_____(填字母),发生反应的文字表达式是_____。
(3)小组同学对带火星的木条复燃是否需要纯氧产生疑问,开展如下实验:
集气瓶编号
1
2
3
4
集气瓶中氧气的含量%
30
40
50
60
带火星的木条
亮
很亮
复燃
①该小组同学收集氧气时应该选用的收集装置是_____。
(填字母)
②欲探究木条复燃所需氧气含量更精确的数值,你认为还需要进行的实验是_____。
四、流程题
15.氢气是理想的清洁高能燃料,生产氢气的方法有多种。
(1)方法Ⅰ:
催化分解水法。
水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如下:
(“〇”表示氢原子,“●”表示氧原子,“”表示催化剂)
则水分解微观过程的正确顺序是_____(填数字序号)。
写出有关分解水的文字表达式(反应条件可以不写):
_____。
(2)方法Ⅱ:
电解食盐(NaC1)水法;
工业上电解食盐(NaC1)溶液制取氢气流程如下:
①反应1_____(“属于”或“不属于”)分解反应;
②反应2后进行的分离操作名称是_____;
若分离操作得到的NaCl溶液浑浊,原因可能是_____。
(写出一种即可)
(3)催化分解水法与电解食盐水法相比最显著的优点是:
五、科学探究题
16.某兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的文字表达式为_____。
某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②氯气Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体,能溶于水并能与水反应生成盐酸和次氯酸(HC1O)溶液,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(猜想与假设)猜想一:
该气体为O2;
猜想二:
该气体为C12;
猜想三:
该气体为_____。
(实验探究)
序号
操作
现象
结论
方案Ⅰ
排水集气法收集甲、乙两瓶气体_____伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。
木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变色
猜想_____成立
方案Ⅱ
向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,重复上述检验气体方法
木条复燃,淀粉碘化钾试纸为_____色
猜想三成立
(反思与评价)为什么两种方案得出的结论不一致?
哪个是正确的?
①同学:
方案I结论不正确,其操作不合理,不合理之处是_____。
②老师:
不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是_____。
(拓展应用)
Ⅰ、若取少量氯酸钾和二氧化锰混合加热后的固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色。
通过查阅资料,催化剂参与该化学反应过程,则结合上述实验,写出二氧化锰与氯酸钾反应,生成一种固体和两种气体,化学符号表达式_____。
Ⅱ、二氧化锰在上述氯酸钾制氧气反应前后质量_____(填“变大”、“变小”或“不变”),解释原因_____(写出其中一种原因)。
六、计算题
17.乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血。
下图为乳酸亚铁片说明书上的部分文字。
请仔细阅读后回答以下问题:
(1)1个乳酸亚铁分子中有______原子。
(2)117g乳酸亚铁中铁元素的质量为____g。
(3)某人每天分二次服药,一次最多服用____片,服药时不能喝茶的原因是______。
参考答案
1.B
【分析】
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等;
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;
物理性质经常表现为:
颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【详解】
A、用石墨制作干电池的电极是利用石墨的导电性,属于物理性质,不符合题意;
B、氯气杀菌消毒,氯气发生化学反应,属于氯气的化学性质,不符合题意;
C、用活性炭做饮水机的净水剂是利用活性炭的吸附性,属于物理性质,不符合题意;
D、工业上空气制取氧气是利用空气中各成分的沸点不同,属于物理性质,不符合题意。
故选B。
2.A
A、利用沉降的方法,将硬水转化成软水错误,因为降低水的硬度的方法是:
在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏,做法不合理,符合题意;
B、化肥的合理使用提高了农作物产量,缓解了人类粮食危机,做法合理,不符合题意;
C、合成新型洗涤剂减少氮磷排放,保护水资源,做法合理,不符合题意;
D、改造城市排水管网,实现雨水和生活污水的分流处理与利用,减少污染,做法合理,不符合题意;
故选A。
3.B
A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,要过滤的液体混合物需用玻璃棒引流,图中缺少玻璃棒。
选项A错误;
B、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨试管口。
选项B正确;
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管。
选项C错误;
D、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中。
选项D错误。
故选:
B。
4.A
物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;
纯净物是由一种物质组成。
纯净物又分为单质和化合物。
由同种元素组成的纯净物叫单质;
由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
A、空气属于混合物,二氧化锰属于氧化物,氧气属于单质,选项A正确;
B、海水属于混合物,氯酸钾属于盐,但不是氧化物,氢气属于单质,选项B错误;
C、氧化铁属于纯净物,锰酸钾属于盐不是氧化物,水属于氧化物不是单质,选项C错误;
D、硫酸铜属于纯净物,高锰酸钾属于盐不是氧化物、二氧化碳属于氧化物不是单质,选项D错误。
【点睛】
本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用。
5.C
A、将水通电电解一段时间,水通电产生氢气和氧气的体积比是2:
1,而不是质量比为2:
1,故图象与实验操作过程不对应;
B、在充足的氧气中铁丝燃烧生成四氧化三铁,固体的质量会逐渐增大,直到铁丝燃烧完后,固体的质量不再增加,故图象与实验操作过程不对应;
C、因为加热高锰酸钾生成氧气,所以加入高锰酸钾的氯酸钾生成氧气的质量大,故图象与实验操作过程对应;
D、在过氧化氢溶液中加少量二氧化锰制取氧气,二氧化锰做催化剂,反应前后质量不变,所以锰元素的质量也不变,故图象与实验操作过程不对应;
故选C。
6.B
【解析】
A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,甲元素的名称是溴,带“氵”字旁,属于非金属元素,错误;
B、甲是溴(Br),溴的原子最外层电子数为7,在化学反应中易
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