苏教版《论语》选读知识点整理Word下载.docx
- 文档编号:13748755
- 上传时间:2022-10-13
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:175.12KB
苏教版《论语》选读知识点整理Word下载.docx
《苏教版《论语》选读知识点整理Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版《论语》选读知识点整理Word下载.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三、写出下列各句中加点词的古今异义
句中义今义
句子句中义
今义
民免而无耻
没有羞耻心不要脸
昔者先王以为东蒙主以(之)为
认为
季氏将有事于颛臾
动武有事情
既来之,则安之使他们来归顺后,
就要让他们安
下心来既然来了,就安下心来
四、写出下列各句的句式类型,并作口头翻译
类型
⑴为政以德
状后
⑴虎兕出于柙,龟玉毁于犊中状后
⑵而谋动干戈于邦内
⑶齐之以刑
⑶临之以庄
⑷道之以德,齐之以礼
⑷君子哉若人!
主谓倒置
⑸使民以时
⑸尚德哉若人!
⑹冉有、季路见于孔子曰状后
⑹既庶矣,又何加焉
疑宾前
⑺季氏将有事于颛臾
⑺于斯三者何先
⑻无乃尔是过与
宾语前置
⑻固而近于费
⑼曰者先土以为东蒙主
省略句
⑼季氏富于周公
⑽是社稷之臣也
判断句
⑽君孰与不足
(11)何以伐为
02克己复礼
-、找出下列各句中的通假字并写出本字来
通假字
本字
⑴周监于二代
监
鉴
⑷女安,则为之
女
汝
⑵五世希不失矣
希
稀
⑸食夫稻,衣夫锦,于女安乎
⑶则民无所错手足
错
措
⑹孝弟也者,其为仁之本与
弟
悌
⑴请事斯语矣
⑷必也正名乎
⑵觚不觚
⑸故君子名.之必可言也
⑶子将奚先.
⑹君君,臣臣,父父,子子
⑺衣夫锦,于女安乎
句中义
⑴有事,弟子.服其劳
子弟,年轻人
门人徒弟
⑶曾是以为孝乎
把…当作
⑵有酒食,先生.馔
年长者
①老师②称知识分子③尊称男人
⑴奚其正?
疑问句宾语前置
⑺甚矣吾衰也
主语后置
⑵久矣吾不复梦见周公
⑻曾是以为孝乎
⑶八佾舞于庭
状语后置
⑼然后免于父母之怀
⑷卫君待子为政,子将奚先
⑽夫三年之丧,天下之通丧也
⑸未之有也
否定句宾语前置
(11)野哉,由也!
⑹有是哉,子之迂也!
(12)予也有三年之爱于其父母乎
04知其不可而为之
⑴趋而辟之
辟
避
⑸使子路反见之
反
返
⑵与其从辟人之士也
⑹是知其不可而为之者与
欤
⑶植其杖而云
卄芸
耘
⑺且而与其从辟人之士也
而辟
尔避
⑷见其二子焉
见
现
⑻今之从政者殆而
而
尔
⑴孔子沐浴而朝.
⑷杀鸡为黍而食.之
⑵子路从而后
⑸见其二子焉
⑶止子路宿
⑹欲洁其身,而乱.大伦
形容词作使动
⑴来者犹可追
未来的岁月
来的人
⑶子路从.而后
跟着…
却
然后,接着
⑵道之不.行.,已知之矣
不被推行
不好,不允许
⑷遇丈人
老人
妻子的
父亲
⑴滔滔者,天下皆是也
判断
⑸子路宿于石门
⑵子路行以告
省略
⑹而谁以易之
⑶天下有道,丘不与易也
⑺莫己知也
否宾前
⑷吾非斯人之徒与而谁与
⑻末之难矣
重点段落阅读训练
(一)阅读下面两段文字,完成11〜14题。
楚狂接舆歌而过孔子曰:
“凤兮凤兮!
何德之衰!
往者不可_谏,来者犹可追。
已而丄_已而!
今之从政者殆而!
”孔子下,欲与之言。
趋而辟之,不得与之言。
(18•5)
长沮、桀溺耦而耕,孔子过之,使子路问津焉。
长沮曰:
“夫执舆者为谁?
”子路曰:
“为孔丘。
”曰:
“是鲁孔丘与?
”曰:
“是也。
“是知津矣。
”问于桀溺,桀溺曰:
“子为谁?
“为仲由。
“是鲁孔丘之徒与?
”对曰:
“然。
“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?
且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?
”耰而不
之路。
C.长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人,孔子认为自己不能追随他们逃避现实。
。
D.这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想,体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。
13.B【应是把孔子比作凤凰】14•把文中画线的句子翻译成现代汉语
1往者不可谏,来者犹可追。
答:
①过去的已经无可挽回,未来的还来得及改正。
2滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?
②像滚滚滔滔四处泛滥的洪水一样,天下到处都是这样地动荡不安,那么(你)能跟谁一起来改革这种状况呢?
。
3鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?
③飞禽走兽是不能跟它们同群共处的,(我)如果不跟世上的人群相处又能跟谁呢?
(二)阅读下面两段文字,完成15〜18题。
子路从(夫子)而后,遇丈人①,以杖②荷蓧③。
子路问曰:
“子见夫子乎?
”丈人曰:
“四
体不勤,五谷不分,孰为夫子?
”植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿,杀鸡为黍而食之,
见其二子焉。
明日,子路行以告。
子曰:
“隐者也。
”使子路反见之。
至则行矣。
子路曰:
“不仕无义④。
长幼之节,不可废也;
君臣之义,如之何其废之?
欲洁其身,而乱大伦。
君子之仕也,行其
义也;
道之不行,已知之矣。
15
(2)使子路反见之(反一返
.你能写出下列各句中的通假字吗?
(1)植其杖而芸(芸一耘)
16.解释文中加点字词:
)(3)欲洁其身(使……洁
(1)植其杖而芸(插立)
(2)止子路宿(留
17.翻译文中画线语句:
(1)四体不勤,五谷不分,孰为夫子?
(1)四肢不劳动,五谷分不清,谁是你的老师呢?
(2)君臣之义,如之何其废之?
君臣之间的关系,怎么能废弃呢?
(3)君子之仕也,行其义也。
君子出来做官,是为了做他应该做的事。
18.文中的“丈人”是个什么样的人?
他对孔子持什么态度?
孔子对他又持什么态度?
隐居不仕的高人。
对孔子等不参加劳动却热衷于政治而去周游列国表示不满和讽刺。
对丈人那种逃避现实“洁其身,而乱大伦”的处世态度,给予严厉的批评。
05仁者爱人
⑴与师言之道与?
⑶弟子入则孝,出则弟
⑵管仲非仁者与?
⑷吾其被发左衽矣
被
披
二、写出下列各句中加点字的活用类型(填代码)并写出活用后的意思
A.名作动B.名作状C.名作使动D.名作意动
E.形作名F.形作动G.形作使动H.形作意动I.动词作名词J.动词作使动
活用后意思
⑴谨而信.,泛爱众而亲仁
A
讲信用
⑸尧舜其犹病诸
D
以…为难
⑵己欲立而立人
J
使…站得住
⑹己欲达而达.人
使…得志
⑶敝之而无憾
G
使…破旧
⑺老者安.之
使…安度晚年
⑷少者怀之
关心
⑻愿无伐善
E
长处
三、写出下列各句的句式类型,并作口头翻译
⑴吾道一以贯之
宾前
⑷门人问曰:
“何谓也?
⑵行有余力,则以学文
省略[以(之)]
1⑸固相师之道也
⑶子食于有丧者之侧
⑹自经于沟渎而莫之知也!
06君子之风
一、知识梳理
1.找出下列各句中的通假字并写出本字来
⑴礼以行之,孙以出之
孙
逊
⑶鄙夫可与事君也与哉
⑵女奚不曰
⑷知者不惑,勇者不惧
知
智
2.写出下列各句中加点字的活用类型(填代码)并写出活用后的意思
A.名作动B.名作状C.名作使动D.名作意动E.形作名
F.形作动G.形作使动H.形作意动I.动词作名词J.动词作使动
⑴士志于道,而耻恶衣恶食者
H
以…为耻
⑷饭疏食
吃饭
⑵知者乐,仁者寿.
⑸曲肱而枕之
把…当作枕头
侍奉
3.写出下列各句的句式类型,并作口头翻译
1句子
⑴君子义以为质
⑻贤哉,回也
主后句
⑵礼以行之
⑼叶公问孔子于子路
状后句
⑶孙以出之
⑽子贡曰:
夫子自道也。
⑷信以成之
(11)仁以为己任
⑸君子喻于义
(12)何以文为?
⑹士志于道,而耻恶衣恶食者
定后句
(13)惜乎,夫子之说君子也!
⑺未足与议也
9.用现代汉语翻译下列句子。
⑴惜乎,夫子之说君子也!
⑴可惜啊,先生对君子的这种解说!
⑵子温而厉,威而不猛,恭而安。
⑵孔子温和而严肃,威严而不凶猛,庄重而安详。
10.据本段文意请概括什么是“君子之风”?
1以仁为己任,不怕任重道远;
②既要有纯真的品质,又要注重外表的文饰,做到文质彬彬。
08周而不比
忠告而善道之,不可则止,毋自辱也
导
E.形作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 论语 苏教版 选读 知识点 整理
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)