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学院根据市场需求和学生实际,因材施教,从严管理,立足沈阳,服务辽宁,为振兴东北老工业基地提供广应用、高技能、高素质的应用型专业技术人才。
目前已有8届近万名毕业生走上了工作岗位,毕业生就业率名列省内院校前列,连续四年获得辽宁省普通高校毕业生就业工作先进集体荣誉称号。
2.建筑与艺术系概况
建筑与艺术系始建于2009年4月。
设有建筑学、城市规划、艺术设计三个本科专业。
目前在校生984人。
我系选聘沈阳建筑大学等院校的优秀教师到校任教,教师中教授和副教授比例在40%以上。
优秀的师资队伍和丰富的教学经验,保证了教学质量的稳步提高。
为满足我国企事业单位对建筑学专业人才的需求,2008年,我院向辽宁省教育厅申请试办建筑学专业。
经省教育厅批准,我院于2009年8月开始试办建筑学专业。
经过两年多的建设和努力,建筑学专业教师的教学和科研水平有了稳步的提升,办学实力增强。
目前已有在校生239人,其中2009级学生59人,2010级学生86人,2011级学生94人。
该专业的设立,适应了地方经济建设和社会发展对建筑学专业人才的需求,为地方经济建设培养应用型人才。
目前建筑学专业的师资队伍、教学内容和课程体系、实习基地、实验设备等均已达到辽宁省教育厅《辽宁省普通高等学校本科试办专业建设指标体系》要求。
第二部分专业建设与改革
1.建筑学专业定位与人才培养模式
1.1专业定位
1.1.1定位基础
1.1.1.1学院总体定位
按照科学发展观要求,坚持面向市场,服务社会,根据市场需求调整专业方向,强化办学特色,专业强校,树立专业建设的战略地位;
坚持可持续发展,以培养应用型高素质多样化人才为重点,育人为本,建立符合社会需要的人才培养模式;
坚持改革创新;
坚持科学管理;
立足沈阳,服务东北,为国家和辽宁省经济建设服务。
1.1.1.2社会调查
我院建筑学专业设置为立足辽宁,服务东北,为国家和辽宁省经济建设服务。
首先建筑业作为我国国民经济的支柱产业,为推动国民经济增长和社会全面发展发挥了重要作用。
近年来,整个行业呈现平稳上升态势。
预计到2020年,建筑业总产值(营业额)将超过18万亿元,年均增长7%,建筑业增加值将达到15000亿元以上,年均增长8%,占国内生产总值的7%左右。
未来几年我国的基本建设、技术改造、房地产等固定资产投资规模将保持在一个较高的水平,中国建筑市场面临重要的发展机遇。
从辽宁省的建筑业情况看,2009年辽宁省提出:
做大做强建筑业,使其成为全省重要的支柱产业之一,用六年时间把辽宁打造成为建筑强省。
2009年,全省建筑业完成总产值3373.8亿元,同比增长34.%,增幅在东部沿海省份中位居第一,总产值位于全国第9。
辽宁省初步形成了以沈阳、大连为龙头,鞍山为建筑强市,抚顺、本溪、丹东、锦州、营口为建筑大市,再加上其它几个城市,形成了四个梯队格局;
二是建筑企业数量明显增加。
目前全省建筑业企业数量达到5528家,较去年6月份增加了近200家。
从辽宁建筑市场看,沈阳到七城市之间,要形成集高速铁路、城际铁路、高速公路、普通公路为一体的交通走廊。
要推进抚顺、铁岭共享024区号资源。
要建设好鞍山汤岗新城、铁岭凡河新城、辽阳河东新城、沈抚新城、沈溪新城、沈彰新城等一批重要节点。
三是沿海经济带要以港口建设和园区建设为突破口,迅速形成新一轮大开放、大开发的热潮。
从房地产方面,近几年来房地产开发总量很大,发展很快,交易量很高,房价平稳,保持小幅慢涨的上升态势,发展形势很好。
沈阳市区域中心城市的优势逐渐显现,未来房地产业发展潜力巨大。
2013年全运会在沈阳召开,进一步增强了各投资商的开发热情。
无论是其基础设施的投入还是房地产的开发,辽宁省今后一个时期的建筑市场可以概括为:
大市场、大规模、大建设。
这些利好消息,就给建筑学专业的从业人员带来了较多的机会。
1.1.1.3专家研讨
学院组织领导、专家赴北京、上海等地,对其他建筑院校的建筑学专业毕业生进行回访。
通过对毕业生回访,学院了解到了建筑学专业毕业生的真实就业状况和用人单位对毕业生的实际需求。
这些信息不仅会影响在校生对自己的定位,还将对学院的教学、管理等产生直接影响。
2009年我院进行为期三个月的毕业生回访。
学院对回收的几十份《毕业生素质跟踪调查表》和《就业工作调查表》进行细致分析。
调查表中建筑学专业毕业生和用人单位集中反馈的问题,成为学院教学中要解决的重要内容。
用人单位提出的一些关于毕业生能力需求方面的信息成为学院关注的焦点。
为了抓住机遇,应对挑战,学科定位,确定人才培养目标,学院在2008年5月至10月期间走访了辽宁省内多个建筑集团房地产公司和设计单位。
通过小型座谈会和直接交流等方式对辽宁省建筑行业背景进行了广泛深入的调查和研究。
并与其中多家企业达成互惠合作协议,为建筑学专业学生就业与实习提供了更广阔的空间。
1.1.1.4就业前景
一般院校建筑学专业毕业生大量流向南方大城市或者本地大设计院,一般的设计院和房地产开发等建筑行业需要大量建筑专业毕业生。
毕业生选择就业主要有四个方向:
建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位,主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作;
还有一部分学生考取硕士或者博士,留在高校从事科研或任教;
一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作;
另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。
1.1.2专业定位
我国高等学校承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的神圣使命。
紧密结合社会经济发展、主动适应社会对人才培养需求,是学院完成使命的落脚点和归宿。
目前,我国大学毕业生的就业情况不容乐观,一方面原因是面对大众化教育条件下大学毕业生过速增长社会吸纳能力不足,另一方面也不能排除一些毕业生的学科专业与社会经济发展之间、人才培养质量和社会人才需求之间存在距离。
长期以来,我院秉承“紧密结合社会需求、立足为基层一线培养‘稳定、好用、有为’的高级应用型人才”的光荣传统,恪守“业精弘德学勤出新”的校训,坚持主动适应地方经济建设和国家建设行业需要,面向基层,立足应用,强调学用结合、学做结合、学创结合,改革人才培养模式,合理调整专业结构,强化实践环节训练,提升学生核心竞争力,特别是通过开展以弘扬雷锋精神为主线的学生思想政治教育,培养学生艰苦奋斗、干一行爱一行、为人民服务等立足应用的建设人才应具有的品质,收到了良好的效果。
每年的毕业生80%活跃在国家建设行业的第一线,以其高素质备受用人单位青睐。
1.1.2.1合理调整专业结构,主动适应人才培养需求
学院以可持续发展为准则,从积极服务地方经济建设和国家建设行业需求出发,合理调整专业结构,加大内涵和特色建设,改造传统专业成为品牌专业,通过品牌专业的辐射作用带动相关专业,依托建筑学科优势新办社会急需专业,形成了以建筑为优势、相关学科专业齐全配套、富有特色的学科专业群,奠定了学院为地方经济和国家建设培养高级应用型人才的基础。
1.1.2.2强化实践育人环节,适应人才应用能力需求
学院的实践教学对于适应社会的人才能力需求,培养具有创新精神和实践能力的高级应用型人才有着不可替代的作用。
学院为了保证实践教学的效果,着力构建新的实践教学体系,建立校内外实践基地,科研教学结合,收到了很好的效果。
1.1.2.3塑造建设人才优良品质,适应人才素质需求
建设行业是国家支柱产业之一。
“百年大计,质量第一”,建设行业以其产品的不重复性、工作地点的不固定性、工作环境的艰苦性、其质量与生命财产密切相关性,决定了建设行业对人才的要求,不仅要有较强的专业知识,而且更要有优秀的品质,有全心全意为人民服务的思想,团结合作、吃苦耐劳精神。
为此,学院长期以来坚持用雷锋精神培育学生建设人才应具有的思想品质,用精心策划的专业教育培育学生在建设事业中建功立业的意识,用渗透到各个教育环节的思想工作培育学生做好本职工作的基本素质。
1.1.2.4突出地方建筑特色,服务辽宁地区经济建设
关注本地区建筑行业发展,城市建设,关注寒地建筑环境和建筑设计,地域性选题纳入教学中,是学生在学习和研究过程中更加深刻的了解本地区的建筑特点,为辽宁地区建设做贡献,为辽宁地区的经济建设服务。
1.2人才培养模式
按照建筑学专业的社会需求,根据沈阳建筑大学城市建设学院的定位,确定该专业的培养目标和培养方案。
1.2.1培养目标
本专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律,有坚实的理论基础和扎实的专业基本功、有较宽的专业面和开拓创新意识并获得建筑师基本训练的高级工程技术人才。
学生毕业后,能从事建筑设计、城市设计、室内设计及有关建筑管理、建筑学科学研究和建筑教学工作。
这样的人才在德、智、体、美方面全面发展,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,富有创新精神,适应21世纪社会主义现代化建设的需要,
1.2.2培养规格及要求
1.2.2.1培养规格
(1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;
愿为社会主义现代化建设服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;
具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;
具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握建筑学专业的基础知识、基本理论、基本技能,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神,具备一定的从事建筑设计的创作能力和协调相关专业业务工作的基本能力和素质;
具有较高的艺术审美水平,能够从事建筑设计、建筑教育、建筑科学研究和专业管理工作。
(3)具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
1.2.2.2毕业生应具有的知识结构
(1)基础理论知识
掌握马列主义哲学原理和邓小平理论思想,了解社会科学基础知识,具备一定的人文、艺术、审美素质和修养;
了解本专业所必须的高等数学的基本理论与分析方法;
掌握一门外国语;
掌握计算机操作原理和相关设计软件的应用。
(2)专业基础知识
掌握建筑美学知识以及有关的绘画基础和表现技法;
了解和掌握中外建筑历史的发展规律;
掌握建筑设计及其
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