届河北省衡水中学高三上学期小二调考试语文试题 解析版Word文档下载推荐.docx
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③行云流水:
多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。
用在这里指时光的流逝是不合适的,属于使用对象错误。
④绵里藏针:
形容柔中有刚,也喻外表柔和,内心刻毒。
此句评价辛弃疾词的刚柔并济风格,运用恰当。
⑤积重难返,指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变;
也指长期积累的问题不易解决(积重,积习深重)。
贬义词,此处运用正确。
⑥闪烁其辞指说话吞吞吐吐,不肯透露真相或回避要害问题。
改为“含糊其辞”话说得不清不楚,含含糊糊。
形容有顾虑,不敢把话照直说出来。
故选A。
【点睛】对于词语题,第一、要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等,切忌望文生义。
第二,要辨析感情,明确词语的感情色彩,是褒义,还是贬义。
第三,要辨析用法,包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答词语题,
(1)逐字解释词语,把握大意;
(2)注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;
(3)要注意词语使用范围,搭配的对象;
(4)弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;
(5)从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
2.下列各句中,没有语病的一句是
A.2006年国家出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策、财政保障政策和支持政策,极大地调动和激发了广大农民的积极性。
B.德国医学专家说,中医越来越受到重视,西方社会迫切需要让病人接受因人施治、副作用小的疗法对于年老并长期接受治疗的病人尤其重要。
C.到目前为止,包括安理会在内的联合国机构的有关决议或文件已不止一次纳入或体现了“一带一路”的内容,是目前前景最好的国际合作平台。
D.如今,打通老百姓日常出行“最后一公里”的共享单车,以其覆盖面广、使用便捷、品类繁多等诸多优势,深得人们的喜爱。
【答案】D
本题考查语病。
应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。
本题选择D项,A项语序不当。
“一系列”应提到“促进”前面,让数量短语置前;
“财政保障政策和支持政策”应为“支持政策和财政保障政策”,先有积极措施再有保障,更合事理。
B项句式杂糅。
“需要”的宾语是“疗法”,在“疗法”后面应加逗号,在“对于”前应加“这”或“这种疗法”。
C项成分残缺,在“是目前前景最好的国际合作平台”之前补上“一带一路”。
故选D。
3.下列各句中,语言表达得体的一句是
A.询问:
家严大人今年高寿?
多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。
B.书信:
毕业之后,学生垂念师恩。
值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!
C.请柬:
6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临。
D.回函:
如不出意外,本人届时定当拨冗出席。
【答案】C
本题考查的是语言运用的得体类试题,考生要注意语言的谦敬、环境、身份地位运用的得体。
本题选择C项,A项,“家严”对别人称自己的父亲,应改为“令尊”。
B项,“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,应改为“感念”。
C项,菲酌,常用于谦称以薄酒待客,此处正确。
D项,拨冗:
(指对方)于繁忙中抽出时间。
冗,繁忙。
释义:
具有文言色彩的客套话,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来(做某件事情),应改为“按时”。
故选C。
4.下面对加点字的解释全都正确的一组是
①君既若见录见:
方在动词前,表示对自己怎么样,翻译为“自己”,“我”。
②所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
所以:
表原因
③巫医乐师百工之人,君子不齿不齿:
看不起,不屑与之并列。
④渠会永无缘渠:
他
⑤唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之,卒:
通“猝”,突然。
⑥古之学者必有师学者:
有学问的人
⑦问其深,则好游者不能穷也穷:
尽
⑧既其出,则或咎其欲出者咎:
责备。
A.①③⑧B.②③④C.②⑤⑥D.①⑥⑦
本题考查文言文实词的理解能力。
解答此类题目要结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
本题②⑤⑥⑦句中加点的词解释有误,应该解释为:
②所以,用来。
⑤卒,最终。
⑥学者,求学的人。
⑦穷,看到尽头。
5.下面对加点字的解释全都不正确的一组是
①引以为流觞曲水,列坐其次次:
旁边
②备他盗之出入与非常也非常:
不寻常的
③涂有饿莩而不知发发:
发现
④颁白者不负戴于道路矣负:
背东西,以背载物
⑤故遣将守关者故:
所以
⑥举酒属客属:
劝人饮酒
⑦申之以孝悌之义申:
约束
⑧暮去朝来颜色故故:
衰老
A.①③⑤B.②③⑦C.②④⑤D.④⑥⑧
【答案】B
此题要求“下面对加点字的解释全都不正确的一组是”,①次:
旁边。
解释正确。
②解释有误,“非常”应为意外的变故③“发”解释有误,应为打开粮仓救济。
④负:
背东西,以背载物。
⑤“故”解释有误应为故意,特意。
⑥属:
劝人饮酒。
⑦“申”解释有误,应重复地说,重申。
⑧故:
衰老。
故选B。
6.指出与所给例句句式相同的一项
例:
然而不王者,未之有也。
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强B.句读之不知,惑之不解。
C.谨庠序之教,申之以孝悌之义。
D.师道之不传也久矣。
本题考查学生对文言文特殊句式的判断能力。
此类题型要求考生对于文言文几种特殊句式的标识能记忆并运用。
判断文言文特殊句式主要依据意思和各种句式的特殊标识。
本题题干是“指出与所给例句句式相同的一项”,所给例句是宾语前置,A项是定语后置,C项是状语后置,D项是一般句式,B项是宾语前置。
7.下列对各句中文化常识分析正确的一组是
①总角之宴总角:
指代少年时代。
②永和九年,岁在癸丑永和是年号纪年,癸丑是干支纪年,干支仅能用来纪年。
③壬戌之秋,七月既望既望:
是农历每月十六日,也被称为为“朔望”。
④所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也华山之阳指华山南面,山南水北为阳。
⑤奄奄黄昏后,寂寂人定初黄昏:
是十二时辰之一,是戌时。
⑥江州司马青衫湿青衫:
文官高官但失意者所穿衣服。
A.①②③B.②④⑥C.①④⑤D.③④⑥
本题考查学生识记文学常识的能力。
古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。
①总角:
正确。
②“干支仅能用来纪年”错,年月日均可用干支来表示。
③既望:
是农历每月十六日,朔望,指初一和十五。
④华山之阳指华山南面,山南水北为阳。
⑤黄昏:
⑥“青衫:
”高官错,应是文官八品、九品服以青,泛指官职卑微。
【点睛】古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。
回答此类题目,必须熟记文学常识的主要内容,区分文学常识的概念,仔细察看题干中的修饰限制成分。
解答此类题目,有时也可以结合着该词语所在的语段及具体语境分析,
二、古诗文阅读
文言文阅读
(一)
阅读下面文言文,完成下列小题。
赵时春,字景仁,平凉人。
幼与群儿嬉,辄列旗帜,部勒如兵法。
年十四举于乡。
逾四年,为嘉靖五年,会试第一。
选庶吉士,寻转兵部。
九年七月,上疏曰:
“陛下以灾变求言已旬月,大小臣工率浮词面谩。
盖自灵宝知县言河清受赏都御史汪鋐继进甘露今副御史徐瓒训导范仲斌进瑞麦指挥使张楫进嘉禾鋐及御史杨东又进盐华礼部尚书李时再请表贺。
仲斌等不足道,鋐、赞司风纪,时典三礼,乃罔上欺君,坏风伤政。
”帝责其妄言,且今献谠言善策。
时春惶恐引咎未对。
帝趣之,于是时春上言。
帝览之,益怒,下诏狱掠治,黜为民。
久之,选东宫官属,起翰林编修兼司经局校书。
帝有疾,时春与罗洪先、唐顺之疏请东宫御殿,受百官正旦朝贺。
帝大怒,复黜为民。
京师被寇,朝议以时春知兵,起兵部主事,赞理京营务,统民兵训练。
大将军仇鸾倡马市,时春愤曰:
“此秦桧续耳。
身为大将,而效市侩,可乎?
”忤鸾,为所构,几重得罪。
稍迁山东佥事,进副使。
三十二年,擢佥都御史,巡抚山西。
时春慷慨负奇气,善骑射。
慨寇纵横,将帅不任战,数谓人:
“使吾领选卒五千,俺答、邱福不足平也。
”作《御寇论》,论战守甚悉。
既秉节钺,益思以武功自奋。
其年九月,寇入神池、利民诸堡,时春率马步兵往御之。
至广武,诸将毕会。
谋报寇骑二千余,去两舍。
时春擐甲欲驰,大将李涞固止之。
时春大言曰:
“贼知吾来必遁,缓追即不及。
”遂策马前。
及于大虫岭,伏兵四起,败绩。
仓皇投一墩,守卒缒之上乃得免,涞军竟覆。
被论,解官听调。
时春喜谈兵,至是一战而败。
然当是时将帅率避寇不击。
为督抚者安居坚城,遥领军事,无躬搏寇者,时春功虽不就,天下皆壮其气。
(《明史·
赵时春传》)
8.下列对文中画浪线部分的断句,正确的一项是
A.盖自灵宝/知县言河清受赏/都御史汪鋐继进甘露/今副都御史徐赞训导/范仲斌进瑞麦/指挥使张楫进嘉禾/錠及御史杨东又进盐华/礼部尚书李时再请表贺/
B.盖自灵宝/知县言河清受赏/都御史汪鋐继进甘露/今副都御史徐赞训导范仲斌进瑞麦/指挥使张楫进嘉禾/鋐及御史杨东又进/盐华礼部尚书李时再请表贺/
C.盖自灵宝知县言河清受赏/都御史汪鋐继进甘露/今副都御史徐赞/训导范仲斌进瑞麦/指挥使张楫进嘉禾/鋐及御史杨东又进/盐华礼部尚书李时再请表贺/
D.盖自灵宝知县言河清受赏/都御史汪鋐继进甘露/今副都御史徐赞/训导范仲斌进瑞麦/指挥使张楫进嘉未/鋐及御史杨东又进盐华/礼部尚书李时再请表贺/
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.会试:
科举考试中的一种等级,由礼部主持,在京师举行,第一名称为“会元”。
B.庶吉士:
官名,明朝初置,永乐二年始专隶属于翰林院,选进士中长于文学及书法者充任。
C.正旦:
每年正月初一。
在明代,百官在这天需朝贺天子,但太子不能受百官的朝贺。
D.节钺:
符节和斧钺,象征权力。
古代天子授与官员或将帅节钺,仅仅代表一种不具实权的荣誉。
10.下列对
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