巧移火柴棒练习题二年级Word格式.docx
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1+1-1+11=12
2、1+11+111=4--------->
1+1+1+1=4
2.移动三根火柴,使下图变成含有5个正方形的图形。
答案:
注意:
这道题没有说是五个同样大的正方形,所以可以有大有小,要考虑由小图形组成的大正方形。
在你移动完之后必须只剩下5个正方形,不能有多余的部分。
火柴棒的题会经常考察这种需要考虑大图形的题目。
3.移动四根火柴,使下图变成2个大小相同的正方形。
4.下面是用火柴棒摆成的算式,但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒,算式就成立了。
你会移动吗?
分析在这个算式中,左边的计算结果是20,右边的结果多了20,我们可以让左边的两个加数的和减少10,让减数增加10,这样一共减少了10,等式就相等了。
解法一可以这样移动:
解法二也可以这样想:
从左边拿出多的一个10放到右边:
5.用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果等于100。
分析我们可以这样想:
用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号,或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;
再看结果100,它可能是和或者是差。
经推理,只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号,才能使结果等于100。
解
6.请在下面算式上再加上一根火柴棒,使它成立。
分析左边的结果是90,右边是96,相差6,将15改为16,结果就增加了6,正好相等。
解
7.下面方格里的数字,都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火柴,使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。
分析3个横行的数字和分别是10,16,10,3个竖行的数字和分别是8,18,10,相等的和上10,那么肯定要将第2行的前两个数字进行调整。
、
用火柴棒拼成算式,要根据火柴棒组成的数的特点和算式的特点来做。
我们可以根据算式中给出的数的特点,从火柴棒排成的数字拿走或添上火柴棒,变成另一个数,或改变一个运算符号,就可以使算式成立。
8.张老师用火柴搭成了一个算式5-2=2,当然这个算式是错的,请聪明的你移动一根火柴使算式成立。
答案:
5-2=35-3=2
9.下面算式是用火柴棒摆成的,可惜是错的,请你移动其中的一根火柴棒,使等号两边相等:
7+1-1=71-1+7=7(把加号的一根移给1变成7)4+7=11
这两道题的共同点是把1变成7.
10.下图是用15根火柴棒摆成的五个相等的正方形,请你拿走3根火柴棒,使它变成三个正方形,怎么拿法?
(去掉3根后只能有三个正方形,不能有多余的部分)
11.在下面用火柴摆成的自然数“1995”中,任意移动一根火柴而得到的所有四位数中,最大的数和最小的数分别是几?
最大数是7955,最小数是1095.
12.移动其中的2根把这房子排成面向左。
13.请你移动三根火柴棒,使左图变为右图。
14.下面火柴棒摆成的算式都有错,只许移动一根火柴棒使等式成立。
(1)
(2)
14-7=711+1=12
15.移动一根火柴棒可使算式成为正确的算式:
12-11=12+1=3
16.只准移动一根火柴,使下面的算式成立。
11+1=122+2+7=11
17.只移动三根火柴棒,把下图的3个三角形变成5个三角形。
(有大三角形)
18.请你在下面的算式中添上一根火柴,使其等式成立。
2+6=8
19.在下面的算式中去掉一根火柴后,使其等式成立。
2+5=7
在下面的算式中去掉一根火柴后,使等式成立。
3+3=6
20.请在下面的图形中去掉1根火柴,使它变成由完全相同的两个图形组成。
21.移动一根小棒,使下面的等式成立。
22.移动两根小棒,使下面的等式成立。
分析:
四个1相加,结果是141,和太大了,因此要想办法使和变小,加数变大,这样把141后面“1”拿到前面加数中任何一个“1”的前面,等式就成立。
23.用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果等于100。
24.
下面是用16根火柴棒摆成的5个正方形。
请你移动2根火柴棒,变成4个正方形。
案答案不唯一
25.
有十一根火柴棍,摆成如图所示的算式。
这个算式显然是不对的,你能只移动其中一根,使等式成立吗?
26.在下面各式中移动1根火柴棍,使各式变成正确的算式。
①把11的一个1挪到1上,变成7,7+7=14
②把21的1挪到减号上,2+2=4
27.移动两根火柴,使下面的算式变成等式.
“24”移动一根,变为“44”,将“14”去掉一根变为“4”,后面的一个“-”添上一根变为“=”,因而,等式成立12×
4-4=24.
1.用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果等于100。
我们可以这样想:
用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号,或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;
经推理,只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号,才能使结果等于100。
28.下面是用火柴棒摆成的算式,但这个算式是不成立的。
29.下图是用18根火柴棒摆成的图形.请你拿掉4根火柴棒,变成5个三角形。
30.下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形。
请你移动2根火柴棒,变成6个正方形。
31下面是用16根火柴棒摆成的5个正方形。
32.下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形。
案答案不唯一
33.有十一根火柴棍,摆成如图所示的算式。
34.在下面各式中移动1根火柴棍,使各式变成正确的算式。
35.移动两根火柴,使下面的算式变成等式.
36.在下面各式中移动1根火柴棍,使各式变成正确的算式。
案①把11的一个1挪到1上,变成7,7+7=14②把21的1挪到减号上,2+2=4
37.在下面由火柴棍摆成的算式中,添上或去掉一根火柴棍,使算式成立.
(1)添上一根火柴,把12变成72。
(2)去掉“+”中的一根火柴变为“-”。
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