《儒林外史》习题训练.doc
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《儒林外史》习题训练
一、填空
1.《儒林外史》的作者是,代小说家,字敏轩,号粒民,晚号、秦淮寓客,安徽全椒人。
作品有:
《文木山房集》、《文木山房诗说》等。
2.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的小说,全书共回。
3.整书开首以“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”,把历史上王冕追求功名的旧事一概不提,塑造了一个高人的形象。
4.《儒林外史》塑造了、等一批醉心于功名的八股学士
5.临死时还因为灯盏里多点了一根灯草,迟迟不肯断气的人是。
6.年过六十的徽州府穷秀才,年年科举,屡试不中,但他却刻守礼教纲常。
他的三女婿死了,女儿要殉夫,公婆不肯。
他反而劝亲家让女儿殉节。
7.《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是,他不热衷功名,反对八股科举,不愿做官,被视为“自古及今难得的一个奇人”
二、简答:
1.对于《儒林外史》的主题,目前主要有哪三种观点?
2.《儒林外史》中,作者写到市井中间真的出了几个奇人,是哪几位?
奇在何处?
三、阅读
(一)
这周学道(周进)虽也请了几个看文章的相公,却自己心里想道:
“我在这里面吃苦久了,如今自己当权,须要把卷子都细细看过,不可听着幕客(帮助评阅考生文章的人),屈了真才。
”主意定了,到广州上了任。
次日,行香挂牌,先考了两场生员。
第三场是南海、番禹两县童生。
周学道坐在堂上,见那些童生纷纷进来,也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的,衣冠楚楚的,褴褛破烂的。
最后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。
广东虽是气候温暖,这时已是十二月上旬;那童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子,下去归号。
周学道看在心里,封门进去。
出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷,那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。
周学道看看自己身上,绯袍金带,何等辉煌?
因翻一翻点名册,问那童生道:
“你就是范进?
”范进跪下道:
“童生就是。
”学道道:
“你今年多少年纪了?
”范进道:
“童生册上写的是三十岁,童生实年五十四岁。
”学道道:
“你考过多少回了?
”范进道:
“童生二十岁应考,到今考过二十余次。
”学道道:
“如何总不进学?
”范进道:
“总因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。
”周学道道:
“这也未必尽然。
你且出去,卷子待本道细细看。
”范进磕头下去了。
那时天色尚早,并无童生交卷。
周学道将范进卷子用心用意看了一遍,心里不喜,道:
“这样的文字,都说的是些甚么话!
怪不得不进学。
”丢过一边不看了。
又坐了一会,还不见一个人来交卷,心里想道:
“何不把范进的卷子再看一遍?
倘有一线之明,也可怜他苦志。
”从头至尾,又看了一遍,觉得有些意思;正要再看看,却有一个童生来交卷。
那童生跪下道:
“求大老爷面试。
”学道和颜道:
“你的文字已在这里了,又面试些甚么?
”那童生道:
“童生诗、词、歌、赋都会,求大老爷出题面试。
”学道变了脸道:
“当今天子重文章,足下何须讲汉唐?
像你做童生的人,只该用心做文章;那些杂览,学他做甚么?
况且本道奉旨到此衡文,难道是来此同你谈杂学的么?
看你这样务名而不务实,那正务自然荒废,都是些粗心浮气的话,看不得了!
左右的!
赶了出去!
”一声吩咐过了,两旁走过几个如狼似虎的公人,把那童生叉着膊子,一路跟头,叉到大门外。
周学道虽然赶他出去,却也把卷子取来看看。
那童生叫做魏好古,文字也还清通。
学道道:
“把他低低的进了学罢。
”因取过笔来,在卷子尾上点了一点,做个记认。
又取过范进卷子来看,看罢,不觉叹息道:
“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文,真乃一字一珠!
可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!
”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名;又把魏好古的卷子取过来,填了第二十名。
将各卷汇齐,带了进去。
发出案来,范进是第一。
谒见那日,着实赞扬了一回。
点到二十名,魏好古上去,又勉励了几句“用心举业,休学杂览”的话,鼓吹送了出去。
(节选自《儒林外史》第三回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报)
1.在周进眼里范进是怎样一副形象?
主考周学道对范进关照出于一种什么心态?
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2.周进在批阅范进的卷子时心理活动是怎样的?
你认为范进的文章如何?
作者这样写的用意何在?
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3.范进从二十岁考到五十四岁,才考得一个秀才,为什么当时读书人非得走这条路呢?
用哪句俗语可以概括当时读书人的这种人生追求?
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(二)范进进学
荏苒三年,(周学道)升了御史,钦点广东学道。
这周学道虽也请了几个看文章的相公,却自己心里想道:
“我在这里面吃苦久了,如今自己当权,需要把卷子都细细看过,不可听著幕客,屈了真才。
”主意定了,到广州上了任。
次日,行香挂牌,先考了两场生员。
第三场是南海、番禺两县童生。
周学道坐在堂上,见那些童生纷纷进来,也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的,衣冠齐楚的,褴褛破烂的。
最后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。
广东虽是气候温暖,这时已是十二月上旬;那童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子,下去归号。
周学道看在心里,封门进去。
出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷,那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。
周学道看看自己身上,绯袍锦带,何等辉煌。
因翻一翻点名册,问那童生道:
“你就是范进?
”范进跪下道:
“童生就是。
”学道道:
“你今年多少年纪了?
”范进道:
“童生册上写的是三十岁,童生实年五十四岁。
”学道道:
“你考过多少回了?
”范进道:
“童生二十岁应考,到今考过二十余次。
”学道道:
“如何总不进学?
”范进道:
“总因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。
”周学道道:
“这也未必尽然。
你且出去,卷子待本道细看。
”范进磕头下去了。
那时天色尚早,并无童生交卷,周学道将范进卷子用心用意看了一遍。
心里不喜道:
“这样的文字,都说的是些甚么话!
怪不得不进学。
”丢过一边不看了。
又坐了一会,还不见一个人来交卷,心里想道:
“何不把范进的卷子再看一遍?
倘有一线之明,也可怜他苦志。
”从头至尾,又看了一遍,觉得有些意思;正要再看看,却有一个童生来交卷。
……那童生叫做魏好古,文字也还清通。
学道道:
“把他低低的进了学罢。
”因取过笔来,在卷子尾上点了一点,做个记认。
又取过范进卷子来看,看罢,不觉叹息道:
“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文,真乃一字一珠!
可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!
”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名;又把魏好古的卷子取过来,填了第二十名。
将各卷汇齐,带了进去。
发出案来,范进是第一。
谒见那日,著实赞扬了一回。
(选自《儒林外史》)
1.范进已经五十四岁,为什么还叫“童生”?
2.根据语境解释下面词语的含义。
进学:
荏苒:
3.文章第二段画线句子属于________描写,写出范进________的特点。
4.范进考了二十余次未考中,还在继续考,是什么促使他如此热衷于科举?
”
(三)严监生之死
那一日早上吃过药,听着萧萧落叶打得窗子响,自觉得心里虚怯,长叹了一口气,把脸朝床里面睡下。
赵氏从房外同两位舅爷进来问病,就辞别了到省城里乡试去。
严监生叫丫鬟扶起来,勉强坐着。
王德、王仁道:
“好几日不曾看妹丈,原来又瘦了些,喜得精神还好。
”严监生忙请他坐下,说了些恭喜的话,留在房里吃点心。
讲到除夕晚里这一番话,便叫赵氏拿出几封银子来,指着赵氏说道:
“这倒是她的意思,说姊姊留下来的一点东西,送给二位老舅添着做恭喜的盘费。
银子,每位怀里带著两封;谢了又谢,又说了许多安慰宽心的话,作别去了。
自此严监生的病,一日重似一日,毫无起色。
诸亲六眷,都来问候,五个侄子,穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋以后,医生都不下药了;把管庄的家人,都从乡里叫了来,病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋子的人,桌上点着一盏灯;严监生喉咙里,痰响得一进一出,一声接一声的,总不得断气。
还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
大侄子上前问道:
“二叔!
你莫不是还有两个亲人不曾见面?
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道:
“二叔!
莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?
”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠的摇了几摇,越发指得紧了。
奶妇抱着儿子插口道:
“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此惦念?
”他听了这话,两眼闭着摇头。
那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:
“老爷!
别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!
你是为那盏灯里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油;我如今挑掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎;众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
合家大小号哭起来,准备入殓,将灵柩停在第三层中堂内。
次早,打发几个家人、小厮,满城去报丧。
族长严振先,领著合族一班人来吊孝;都留着吃酒饭,领了孝布回去。
(节选自《儒林外史》第五回,题目为编者所加)
[阅读提示]
《儒林外史》第五回回目为:
王秀才议立偏房 严监生疾终正寝。
严监生的妻子死后,严监生很是伤心,以致病倒,可是又舍不得银子吃人参之类的补品,加上为账目日夜操劳,所以病情加重,选文就从这里开始。
1.文中画横线的句子采用了什么描写方法?
作者为什么要这样写?
2.严监生为多燃了一根灯草而迟迟不肯咽气,这极具讽刺效果。
请根据你的阅读积累,再列举出一部文学作品中采用这种写作手法的相关情节。
3.严监生是中国文学史上的吝啬鬼形象,你还知道哪些文学作品中也塑造了吝啬鬼的形象?
列举一个概括与之相关的情节。
(四)
自此,严监生的病,一旦重似一日,再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。
到中秋以后,医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
大侄子走上前来问道:
“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道:
“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?
”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道:
“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此纪念。
”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:
“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!
”……赵氏分开众人,走上前道:
“爷,只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎。
众人看严监生,点一点头,把手垂下,登时就没了气……
1.这段文字选自讽刺小说《儒林外史》,刻画的主要人物是________,和《范进中举》一样,它主要采用了________手法来达到讽刺的效果。
2.作者刻画严监生主要从________、________角度进行描写。
严监生临死时念念不忘的是________,这件事充分揭示了他________的本性。
使他成为文学画廊中一个不朽的形象。
3.在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因,作者为什么这样写,而没有一下子就让赵氏来说?
(五)周进发迹
众人七手八脚,将他扛抬了出来,在贡院前一个茶棚子里坐
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