家长开放日学校领导讲话文档格式.docx
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目前我们正在深化课堂教学改革,解决学生不会学和不愿学的问题;
正在进行以“白杨精神”为主题的学校文化建设;
正在进行艺体课堂教学模式的改革和课外活动选修课的改革。
未来发展的思路:
(一)抓“龙头”,形成德育管理的新局面。
设立学生道德讲堂,养成孩子们良好的行为习惯;
整治校园环境卫生,让孩子们学的舒心,住得安心,吃得放心;
建设以“白杨精神”为主题的校园文化,让学生的视野得到最大的拓展。
加强基础文明教育,矫治学生不良行为和心理。
(二)抓队伍,形成全校师生的新面貌。
加强教师道德建设,塑造良好师表形象;
加快学校人事制度和分配制度改革的步伐。
(三)抓常规,形成教育教学的新特色。
注重提高教学流程常规管理水平;
着重于过程管理,在“严”、“实”、“细”上下功夫;
多途径探索教育教学改革模式。
(四)抓制度,形成全面育人的新优势。
完善各项管理制度,力争做到责任到人,有据可依,按章办事。
(五)抓改革,形成自我发展的新活力。
不断增强自我造血功能,盘活现有资源,最大限度调动教职工的工作积极性和学生的学习积极性,努力减轻教师负担,提高教学效能,努力减轻学生学习压力,提高学习效率,实现师生的自我超越。
世界的万花筒散发着诱人的清香,未来的天空也传来迷人的旋律。
我们将带着孩子们整装出发,用美梦打扮、从实干开始他们的人生征途。
同学们!
我看重你们的分数,但我更欣赏你们的智慧,因为素质比分数更重要;
我看重你们的成绩,但我更欣赏你们的方法,因为能力比知识更重要;
我看重你们的能力,但我更欣赏你们的品质,因为成人比成才更重要;
我看重你们的名次,但我更欣赏你们的进步,因为今天比昨天更重要。
大光华的教育是一种充满科学精神和人文关怀的教育,大光华的教育是以孩子的和谐发展为本的教育。
亲爱的家长,请相信孩子,也请相信我们:
大光华的实力和孩子的潜力一定会创造孩子美好的明天!
大光华的能力和孩子的努力一定会点燃孩子未来的希望!
家长开放日学校领导讲话
(二)
尊敬的各位家长各位来宾上午好:
今天,你们放弃休息能在百忙的工作中参加这次家长会,首先让我代表学校和全体教职员工对您的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
我们之所以举办这次家长开放日目的是让家长了解学校,了解孩子在校表现,增进友谊扩大共识,主动接受家长监督,共同担负起教育子女的责任,托起明天的太阳。
我们兴华学校是老八中和育红学校合并之后的校名,由原来的不足千人,现在已发展成为具有___个教学班___多人,教职工___人,成为公主岭市唯一一所既有中学又有小学的公立学校。
我校现有中级以上教师___人,高级教师___人,有本科教师___人,学历全部合格,涌现学科带头人___人,市级以上先进教师___人,我校先后被市委评为综合治理先进单位,被教育局评为教学先进单位、德育先进单位,勤工俭学先进单位,这些成绩的取得与学校的精细化管理是分不开的,是全体教师共同努力的结果,更是各位家长的大力支持和鼎力相助的结果,特别是___年___月新班子组建之后,学校确立了小学是学校立校之本,初中时学校兴校之源的办学思路,本着一切为了学生,为了学生的一切的理念,坚持不求人人升学,但求人人成才的宗旨,好生差生一视同仁,小班额管理,全面提高教学质量,我们的口号是:
无愧于家长的选择,无愧于社会的关注,无愧于学生的年华,无愧于教师的称号。
俗话说:
“可怜天下父母心”,在这激烈竞争的社会,每个家长都希望子女能够出人头地,但苦于缺乏科学有效的教学方法,在教育孩子方面仍存在一定的盲目性,我也当过___多年的教师,也是孩子的父亲,在开家长会的之前,我曾了解过调查大多数孩子都有这样的心事:
“家长对我提出的要求太高太严,我做不到,他们总拿我和别的孩子比。
”听了这些孩子的话,家长应更多地了解孩子,理解孩子,尊重孩子,我认为教育子女要做到以下几点:
第一、给孩子以智爱而不是溺爱。
什么是溺爱?
溺爱就是不论孩子的要求合不合理,都一味的去满足他,智爱和溺爱的区别是:
智爱是全面的关心,尤其是关照孩子的心灵,而溺爱是片面的关心,只关照孩子的表面需要,那么我们该怎么做呢?
首先,要教给孩子生存的本领,教孩子学会生存,这是做父母的首要责任。
曾有人对___位高考状元进行调查:
在调查时他们提出的问题是相同的:
“你的父母最关心你的什么?
”从每一个人那儿都得到一个相同的答案,但这个答案不是“学习”,而是“做人”。
这就是成功教育和不成功教育的根本区别。
做人教育是成功教育的灵魂。
状元父母抓住了育人的“纲”,纲举目张,只要做人做好了,其它问题就迎刃而解了。
各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎的吗?
据专家提供的资料讲解:
母虎培养幼虎有三个过程,开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子斯成肉片,喂给幼虎吃,后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把剩下的骨头扔给幼虎,再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎上前要吃,它就冲着它怒吼,伸出爪子抵挡,不让幼虎吃,这样过了好几天,幼虎饿得实在受不了,就会离开母亲,自己去找食吃。
开始,幼虎走了几步,回头来,母虎就冲它怒吼,扬起尖利的前爪,幼虎又转过头去往前走,这样反复几次,直到幼虎真正离开。
这种“残忍”的爱,逼幼虎长大。
我们人类应该像动物学习。
由此可以看出,要让孩子自强、自信、自主:
第二要让孩子养成良好的习惯。
积千积万,不如养个好习惯。
我认为,小学阶段学习不是第一位的,主要任务是培养他们养成一个好习惯,好习惯将终身受益;
一个哲人说过:
播下一个行为,你将收获一种习惯,播下一种习惯,你将收获一种性格,播下一种性格,你将收获一种命运。
这充分说明习惯的重要性。
北京有家要求很高的外资企业招工,一些学历水平很高,相貌都很不错的年轻人,过五关斩六将,进入了最后一关,一面试,可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短___分钟,他们都失败了,这是为什么呢?
原来,总经理借故离开了___分钟,这些年轻人变得意非凡,围看总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料,___分钟后,总经理回来了,说:
面试已经结束,这群年轻人和我们一样纳闷,总经理说:
很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人,年轻人一听,顿时捶胸顿足:
“我们长这么大,没有觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重“。
可机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀!
你们知道吗?
苏联发射第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林,当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个小插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋拖下来了,他觉得这么贵重的一个舱,怎么能穿鞋进去呢?
就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动,他想,只有把飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心,在他的推荐下,加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。
通过以上两个故事,得到警示:
好习惯成就大未来,坏习惯失去好机会,所以说好习惯终身受益,精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事。
我列举了一些学生应该做到的好习惯:
不妨告诉子女:
(1)升国旗自觉肃立
(2)微笑待人(3)学会尊重耐心听别人讲话(4)保护隐私,别乱动别人东西(5)诚实守信,说道做到(6)勤俭节约,不乱花零钱(7)热爱读书(8)上课认真听讲(9)助人为乐
(10)知错就改
第三学会平等和交流
每个孩子都是鲜活的个体,所以作为教师、家长应尊重每个孩子的人格,每个孩子都是一道亮丽的风景线,他可能在某些方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹,如果孩子在学习上已经尽了力,流了汗。
我们做家长的也不必太苛求,有的家长只关心分数,所以有些私立学校就挖空心思,弄虚作假给学生虚报分数,来迎合家长的心思,在平等的基础上设法多交流,两代人之间有一种“隔阂”叫“代沟”,消除“代沟”最好办法,莫过于交流,加强对话。
第四学会容忍和鼓励
罗曼罗兰说过:
“一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。
”俗话说:
“吃一堑,长一智。
”失败乃成功之母,所以要容忍孩子的合理性错误,不要遏制个性。
有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。
心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说,这些孩子很有天赋,非常聪明,后来这些孩子果真越来越聪明了。
其实是老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励的结果,正面的鼓励是促成孩子成功的有效途径。
比如:
一次考试考不好了,与其嘲讽他:
“瞧你有什么出息?
不如换一个角度,效果会不同。
这么难的题,也得___多分呀!
”好孩子是夸出来的。
相反,我们的家庭教育总也出现一些错误的做法,比如:
1.不关心孩子的生活学习。
许多家长忙于工作,从来不打电话询问孩子的学习状况,甚至老师长什么样,姓什么都不知道。
有时听到个别家长说:
“老师,我不会教育孩子,就把孩子交给你了。
”这是一个误区。
试问:
“教育孩子的那一份责任能交掉吗?
”因为家长教育孩子的那份感情,它是不能代替的,所以再忙也要过问孩子的情况。
2.在孩子的面前谈论教师的是非长短,有个别家长只听孩子的一面之词,不调查,不分析,肆意在孩子的面前谈论某某老师的不是,更有些家长不尊重老师的人格,当着孩子的面指责老师,甚至指责学校,这给孩子造成一种不良影响,当老师再批评他时,他会不服气。
试想,连老师都不服气的孩子能接受老师的教育吗?
我认为这样的教育方法是不可取的。
当然,人无完人,如果老师身上有了问题,家长可以和校领导沟通,我们会尽量克服老师身上的不足。
3.过分相信自己的孩子。
有的家长,孩子说什么是什么,要什么给什么,生怕孩子受一点委屈,这样也大可不必。
俗语说:
“不经一番风霜苦,哪得腊梅吐清香。
”试想,雄鹰只有展翅翱翔,才能经受风浪的袭击,不经历风雨怎能见彩虹。
周恩来说:
“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”,然而我要说:
再穷不能穷教育,再富不能惯孩子!
有个别家长不以身作则,率先垂范,却要求孩子必须优秀。
事实是,父母的一言一行在潜移默化地影响着孩子。
父母对孩子既不能溺爱放任,也不能粗暴专横,应该在思想上和生活上予以关怀爱护、鼓励、引导。
这样的孩子一定是一个不断进取、奋发向上、无私奉献、创新求知的新一代儿童。
刚才,我和各位家长探讨家庭对孩子的影响,我认为教育的效果还取决于学校和家庭教育的一致性。
只有学校、家庭、社会三者结合起来,才能达到水到渠成,事半功倍的效果。
那么,做为学校我们采取了哪些措施呢?
一、狠抓过程管理。
努力实现管理精细化。
学校无小事,事事是教育;
教师无小节,处处皆楷模;
管理无空白,时时皆育人。
首先,确立学校管理责任制,量化考核,优胜劣汰,层层落实,分工负责。
校园___小时实行封闭式管理,从课堂到食堂,到寝室,都有专人负责,每天有一名带班领导和一名校警住校,跟踪管理,全天监控。
其次,建立长效机制,实行包保责任制,关爱每一位学生,因材施教。
保证每一名学生假期高兴而来,安全到校。
每次放假,特别是小学部学生,由于年龄小,班主任都亲自把学生送到回家的车上。
我们学校上学期不定期开展了推门课、观摩课、优质课等教研活动,借此推动备课管理。
我们知道,要想给学
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