七年级下册第九单元到第十二单元教案Word下载.docx
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3.掌握并灵活应用以下交际用语:
--Whatdidyoudo?
--Iplayedtennis.
--Howwasyourweekend?
--Itwasgreat/Itwas’tverygood.
(二)能力目标:
会运用一般过去时谈论最近发生的事。
(三)情感目标:
通过谈论自己与家人的周末活动,激发自己仔细观察,用心体验,珍惜时间,热爱生活的情趣。
,
教学重点
一般过去时的灵活应用。
教学难点
不规则动词的过去式。
自学指导(导学案)
预习导学:
学习一般过去时:
一般过去时表示___发生的动作(包括___性动作)、情况或存在的___一般过去时的谓语动词为was/were或其他动词的过去式。
一般过去时的否定形式:
主语+___+动词原形+其他或主语+___/___+其他.
自测:
写出下列动词的过去式:
be________go_____come________do_______clean____
Play______have_______study_______watch________see______write______stop_______hope______live_______feel______know______
教学活动过程
教学内容流程
教学札记
1.预习导学及自测;
Play______have_______study_______watch________see______write______stop_______hope______live_______feel_____know______
用所给动词的适当形式填空:
1.Peter______(visit)thebeachlastSaturday.
2.—_______she______(do)herhomework?
—Yes,shedid.
3.How______(be)yourweekend?
4.Sheoften_______(go)shoppingwithhersister.
5.I______(see)atalkshowyesterdaymorning.
2..情境导入:
Maybeeverystudentlikesweekends.Whatdidyoudolastweekend?
Howwasyourweekend?
Pleasetryansweringthetwoquestions.
3..自主探究:
(1.)Let’slookatthepicture,WhatdidLucy、Emma、BenandCaroldolastweekend?
Listentothetape,finishoff1b、2aand2b:
(2)Icanwrite:
--______________(上周末你做了什么)?
--I____(做作业了)___________
(踢足球了)________________(去海滩了)_____________
(去看电影了)__________________(_拜访我阿姨了)______________
(为数学考试而复习了)
4.合作交流:
(1)Discusswithyourpartnerinyourgroup,trytofindouthowtoanswerthequestionsabove.Practicethedrillswiththephrasesaboveormoreinpairs.Finishoff1cand2c
(2)finishoff3aanddopairwork3b.
(3)Wecanallspeakandwrite:
___________________(你的周末过的怎么样)?
Itwas________(很棒)/___________(很无聊)
5..拓展创新GroupworkWhoseweekendwasthemostwonderful?
Introduceyourweekendonebyoneinyourgroup,choosethemostwonderfulweekend.
Report:
Ihadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Istudiesforthemathtest,…..
板书设计
SectionA
Play______have_______study_______watch________see______write______stop_______hope______live_______feel______know______
当堂训练作业
(一)根据句意,补全已给出首字母的单词。
1.Theyp_______EnglishonSunday.
2.LastSaturday,WangPingv______hergrandmother.
3.DoesTomoftendosomer________?
4.Therearetworiversatthefootofam_________.
5.Heisstudyingforthematht_______.
(二)用所给短语的适当形式填空。
practiceEnglish,studyforthetest,stayathome,gotothebeach,haveaparty
1.Jane’sbirthdayiscoming.Let’s_______________
2.They______________lastweekend,Thebeachwasgreat.
3.He____________everyday.Sohecanspeakitwell.
4.HermotherwenttoBeijing,soshehasto____________
5.She’s_______________now.
(三)单项选择。
()1.He________tothemovieslastweekend.
A.wentB.goesC.go
()2.How______thebeef?
A.wereB.didC.was
()3.Tonyisstudying___theEnglishtest_______Tuesdaymorning
A.for,inB.for,onC.at,on
()4.—Howwasyourweekend,Sarah?
--_______
A.SureB.ItwasgreatC.Iplayedtennis.
()5.Whatabout______?
A.dosomereadingB.doinganyreadingC.doingsomereading
(四)按要求完成句子。
1.Myweekendwasboring.(对划线部分提问)
_____________yourweekend?
2.HevisitsBeijingeveryyear.(用lastweekend替换everyyear)
He______Beijing_________________。
3.Tonydidhishomework.(变为否定句)
Tony___________hishomework.
4.MingwatchedTVandcleanedtheroom.变为一般疑问句)
_____Ming____TVand____theroom?
(五)根据自己的情况完成短文.
Ihadabusyweekend.OnSaturdaymoring,I___________.Intheafternoon,I____________.Itwasalittledifficult.OnSaturdaynight,I____________.Myauntcookeddinnerforme.OnSundaymorning,I____.Ireadabookabouthistory.Thenintheafternoon,I__________withmyfriends.OnSundaynight,I_______________.Isawaninterestingtalkshow.
教学评价反思
备注
主备人:
王丽媛备课组长:
靳娟娟
备课组成员(签字):
教研组长审批(签字)20XX年月日
SectionB
第二课时
(一)知识目标:
geography,spend,yesterday,middlemost,had,saw,talk.wrote,song,
sit,sat,down,cat,anything,suggestion
2.熟练应用下列短语:
middleschool,goshoppingtalkshowgofora
walk,alittledifficult,abookabouthistory
3.灵活应用下列句式:
It’stimetodosth..
巩固应用以下交际用语:
1.—Whatdidyoudoyesterday—Iplayedtennis.
2.--Howwasyourweekend?
--ItwasgreatItwasn’tverygood.
(
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- 年级 下册 第九 单元 第十二 教案