吉林省吉林市届高三下学期第二次模拟考试 语文吉林二模.docx
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吉林省吉林市届高三下学期第二次模拟考试语文吉林二模
吉林省吉林市2019届高三下学期第二次模拟考试
语文
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
其中第I卷第三、四题为选考题。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
第Ⅰ卷阅读题(70分)
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题
中华文化的最大特质
刘梦溪
文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。
无论哪一个民族,长期居住在一个地方,就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。
文化还有精神价值的层面,比如宗教信仰、伦理道德、艺术和美学等。
每一种文化都不是单一的,现代文化是多元的、杂陈的、共生的。
而中华文化自古以就是如此。
过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化,具有内陆文化的特征。
但近二三十年,考古新发现让大家逐渐认同,中华文化并非仅有黄河文化一,长江文化同样是重要一。
二者在兴起的时间上是相同的,但有不同的特征。
如果说黄河文化具有内陆文化的特征,那么长江自古以航运便利,它的文化已带有了海洋文化的特征。
黄河文化和长江文化的风格特征不同。
《诗经》作为写实主义文学的典范,产生于黄河流域;而浪漫文学的鼻祖《离骚》,则产生于长江流域。
儒家思想的代表孔子和孟子,诞生在黄河之滨;而道家思想的代表老子和庄子,则诞生在长江之畔。
自古以,黄河文化和长江文化就相互交融而又各自存在。
中华文化除了发生是多元的,学术思想也是多元的。
儒家在汉代地位隆起,其后一直占据主流;佛教、道家思想同样对中国文化有重要影响。
“三教合一”,唐以后就有了。
这是说儒释道三家不是水火不容的,而是互补共生的关系。
如果不是儒家思想具有包容性,佛道两家不可能获得充分发展的空间。
儒释道历是互补的。
儒家主张一个人通过读书,积累学问,然后做官,再治国。
若此路不通,道教和佛教思想可以给人以安慰。
所以古代的知识分子在精神上经常有较大的回旋余地,不致走上绝路。
要了解今天的中国,必须了解历史上的中国。
从历史中,我们可以看出,中华文化是多元一体的文化,所谓“一体”,不是单指汉族,而是指整个中华民族——南北朝时期多民族竞争并立;唐朝之所以出现盛世局面,主要就在于它的开放与包容,胡人都可以到长安为官。
因此,“中华文化”的最大特点正在于它的包容性。
因此中华文化还滋生出了另一个特点,就是不排外,对异风异俗,能够采取一种尊重和欣赏的态度。
还有一点,就是中华文化不具有侵略性。
在最强大的时候,也用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。
今天的世界同样是多元存在的世界,我们需要做的是,承认文化的差别,保护与尊重文化的多样性。
(2019年1月《环球人物》)
1.下列选项中不属于分析“黄河文化”与“长江文化”的“异”或“同”的一项
A.两种文化虽然兴起的时间是相同,可是地域各不相同,自古以,就相互交融却又各自存在。
B.大家逐渐认同,中华文化并非仅有黄河文化一,长江文化同样是重要一。
C.黄河文化具有内陆文化的特征,长江文化带有了海洋文化的特征。
D.《诗经》作为写实主义文学的典范,产生于黄河流域;而浪漫文学的鼻祖《离骚》,则产生于长江流域,可见黄河文化和长江文化的风格特征是不同的。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项
A.文化不仅包括一个民族的整体生活方式和价值系统,还包括精神价值的层面。
B.中华文化从古至今都不是单一的,是多元的、杂陈的、共生的。
C.中华文化除了具有包容性,还对异风异俗能够采取一种尊重和欣赏的态度,而且在强大时也会用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。
D.“中华文化”的最大特点正在于它的包容性:
南北朝时期多民族竞争并立;唐朝时胡人都可以到长安为官。
3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项
A.在汉代儒家占据了主流地位,但是其具有包容性,而且儒家与佛道两家又是互补共生的关系,所以就有了“三教合一”。
B.儒释道思想主张一个人经过读书、积累学问,再去做官、治国;当他们不顺利之时,他们也不致走上绝路。
C.过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化,具有内陆文化的特征,近二三十年,通过考古发现大家逐渐认同了这一观点。
D.自古以中华文化就是多元、共生的,具有包容性;今天的世界也是多元存在的,人们要承认文化的差别,保护与尊重文化的多样性。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
欧阳修,字永叔,庐陵人。
四岁而孤,母郑,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。
举进士,调西京推官。
始从尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友,与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。
入朝,为馆阁校勘。
范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜。
修贻书责之,谓其不复知人间有羞耻事。
若讷上其书,坐贬夷陵令,稍徙乾德令、武成节度判官。
久之,复校勘,进集贤校理。
庆历三年,知谏院。
时仁宗更用大臣,杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。
每进见,帝延问执政,咨所宜行。
既多所张弛,小人翕翕不便。
修虑善人必不胜,数为帝分别言之。
初,范仲淹之贬饶州也,修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐,目之曰“党人”。
自是,朋党之论起,修乃为《朋党论》以进。
其略曰:
“君子以同道为朋,小人以同利为朋,此自然之理也。
故为君但当退小人之伪朋,用君子之真朋,则天下治矣。
”
修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐立品服。
会保州兵乱,以为龙图阁直学士、河北都转运使。
陛辞,帝曰:
“勿为久留计,有所欲言,言之。
”对曰:
“臣在谏职得论事,今越职而言,罪也。
”帝曰:
“第言之,毋以中外为间。
”
方是时,杜衍等相继以党议罢去,修慨然上疏曰:
“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼,天下皆知其有可用之贤。
正士在朝,群邪所忌,谋臣不用,敌国之福也。
今此四人一旦罢去,而使群邪相贺于内,四夷相贺于外,臣为朝廷惜之。
”于是邪党益忌修,因其孤甥张氏狱傅致以罪,左迁知制诰、知滁州。
居二年,徙扬州、颍州。
复学士,留守南京。
小人畏修复用,有诈为修奏,乞澄汰内侍为奸利者。
其群皆怨怒,谮之,出知同州,帝纳吴充言而止。
迁翰林学士,俾修《唐书》。
熙宁四年,以太子少师致仕。
五年,卒,赠太子太师,谥曰文忠。
修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。
(节选自《宋史·欧阳修传》)
4.对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是
A.始从尹洙游游:
游学
B.范仲淹以言事贬贬:
批评
C.帝延问执政延:
邀请
D.第言之,毋以中外为间第:
只管
5.下列各组中,最能表现出欧阳修“切直”的一组是
①修贻书责之②增谏官员,用天下名士,修首在选中
③故为君但当退小人之伪朋④帝独奖其敢言,面赐立品服
⑤天下皆知其有可用之贤⑥乞澄汰内侍为奸利者
A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D.③⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.欧阳修因直言而遭不幸。
欧阳修写书信指责范仲淹,而司谏高若讷把欧阳修的书信呈给皇上,因此欧阳修被贬官为夷陵令。
B.欧阳修不怕朋党之争。
当初范仲淹被贬饶州,欧阳修与尹洙、余靖都因为认为范仲淹正直而被放逐,被人称为“党人”。
欧阳修也为此写出《朋党论》进献皇帝,说明君子与小人的朋党之别。
C.欧阳修深得皇帝器重。
当保州有战事,欧阳修以龙图阁直学士、河北转运使之职出征之际,皇帝还请欧阳修跨越职务给自己进言。
D.欧阳修屡遭邪党迫害。
因欧阳修力挺杜衍等人,奸邪党人借欧阳修外甥女入狱之事网罗欧阳修的罪名,后又担心欧阳修被复用,便一再陷害他。
7.请将文中划线句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)四岁而孤,母郑,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。
(5分)
(2)故为君但当退小人之伪朋,用君子之真朋,则天下治矣。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成8~9题。
少年游
柳永
参差烟树灞陵桥①,风物尽前朝。
衰杨古柳,几经攀折,憔悴楚宫腰②。
夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋③。
一曲阳关,断肠声尽,独自凭兰桡④。
[注]①灞陵桥:
在长安东(今陕西西安)。
②楚宫腰:
以楚腰说柳。
③蘅皋:
长满杜蘅的水边陆地。
④兰桡:
桡即船桨,兰桡指代船。
8.请指出上阕后三句运用了哪种表达技巧?
并简要分析其表达效果。
(5分)
9.结合本首词的下阕分析词人“肠断”的因由。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)_____________,____________;居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
(《岳阳楼记》)
(2)秦爱纷奢,人亦念其家。
_____________,______________!
(《阿房宫赋》)
(3)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
_______,__________。
(《虞美人》)
乙选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。
注意:
作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。
只能做所选定题目内的小题,不得选做另一题目内的小题。
如果多做,则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
老金的蝈蝈笼子
何立伟
老金坐在我的办公桌对面,脑壳低垂,神情暖昧,手肯定忙着,却被桌子上厚厚的稿件所遮蔽,形容虽不可称鬼祟,但也算得上有几分诡秘。
惟有我晓得他在干什么。
老金的手机发出急促叫声,必是有短信了。
整天的,他的手机如一只装了蝈蝈的笼子,时不时地那么叫着。
手机一叫,老金便把脑壳低下去,手指一阵忙乱,当然就是在那里回短信。
中文输入用的是拼音。
湖南人,NL不分,前后鼻音不分,拼起麻烦。
一二十字的短信,左摁右摁,一错再错,捉虫一般……
短信都是他女儿发的。
他女儿在北京念大一。
很聪明的女孩子,但时常旷课,一个人坐在校园的草地上晒太阳,看闲书,听CD,然后,给老爸发短信。
聪明的女孩子大约都有点清高,一清高又有点孤独,一孤独就少朋友,少朋友就少沟通,于是愈加地清高,亦愈加地孤独。
没有人好沟通,只好跟老爸说话,用滔滔不绝的手机短信。
“下午一个人跑到王府井,买了一件耐克T恤,还有一双阿迪达斯的鞋。
哈,又放你的血啦。
”
“在三联买了本昆德拉的《无知》。
喜欢这个住在法国的捷克男人。
和他比,周围全是傻子。
”
老金的回复都是耐心细致苦口婆心的……我过的桥比你走的路还多,凡事都应当这样而不应当那样。
有父亲兼党委书记的语重心长,亦有对年轻人的尽可能多的理解和报纸上说的与时俱进。
“我把她当朋友一样。
”老金跟我说。
当然。
我指出,这仅仅是一种姿态。
实际上,父女的关系并不会像他想象的那样平等。
“怎么这样说呢?
”老金不满道,“不平等,她能给我发那么多短信吗?
能大事小事鸡零狗碎的事都跟我讲吗?
能这么全方位全天候地沟通吗?
”
“那是因为她不想跟她的同学讲,她看不起她的同学。
她没有交谈者,只好跟你说。
人总是有倾诉欲的。
”
“你打击我。
”老金说,很不屑地白我一眼,“你心理不平衡,因为你儿子不给你发短信!
”
他说的是。
我儿子也是大一,但极少给我发短信。
而我晓得,他的快乐统统自他的同辈,而不是我这样的“半老徐爷”。
如果他有话只肯跟我讲,我反觉得有问题。
对于我的观点,老金很不以为然,摇着脑壳,声明道,他和他女儿没有代沟。
他女儿心高气傲,是因为“哪个要她这样优秀”!
这时蝈蝈又叫了。
老金低头看短信,脸上浮出极幸福的笑容。
“念给你听啊,”他说,“‘你老是指责我旷课,给你个安慰吧。
这次专业考试,我是全年级第一名。
’你看你看,鬼家伙!
”
老金的欢乐、担忧、欣慰、郁闷,全部自他女儿的短信,这是老金生活中最大的乐趣。
但我担心这亦是他女
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