职业高级中学基础能力建设项目可行性研究报告Word文档下载推荐.docx
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5.2项目总体规划方案22
5.3建筑设计方案25
5.4结构设计28
5.5公用工程31
第六章节能方案分析43
6.1设计依据43
6.2XX县地区建筑节能主要原则43
6.3合理用能指标和项目耗能43
6.6主要节能措施45
第七章环境保护51
7.1项目场址环境现状51
7.2排放标准51
7.3项目建设和营运对环境的影响52
7.4环境保护原则53
7.5环境保护措施53
7.6结论56
第八章劳动安全卫生消防57
8.1供电、电气安全57
8.2劳动安全57
8.3劳动保护60
8.4消防安全60
8.5卫生防疫62
第九章项目组织管理63
9.1组织管理机构63
9.2项目管理64
第十章招标方案67
10.1招标范围67
10.2招标组织形式67
10.3招标方式67
10.4评标委员会的组成68
10.5评标办法68
10.6社会监督68
10.7项目招标事项核准表68
第十一章项目实施进度69
11.2实施条件69
11.3项目实施进度安排69
第十二章投资估算与资金筹措71
12.1概算范围71
12.2投资估算依据72
12.3投资估算73
12.4资金筹措74
12.5资金使用安排75
第十三章财务评价76
13.1收入估算76
13.2办学成本估算77
13.3学校可用财力估算77
13.4财务结论78
第十四章社会效益与风险分析79
14.1社会影响效果分析79
14.2社会适应性分析81
14.3风险及对策分析81
第十五章结论和建议84
15.1结论84
15.2建议84
附录
附件:
1、组织机构代码证及事业单位法人证书
2、建设项目选址意见书
3、XX县人民政府关于《县职业高级中学用地的批复》
4、XX县环保局关于《XX县职业高级中学基础能力建设项目(新政校区项目)环境影响登记表的批复》
5、XX县职业高级中学基础能力建设项目岩土工程勘察报告
附图:
1、项目建设用地红线图
2、项目总平面布置图
3、建筑各层平面图、立面图、剖面图
第一章总论
1.1项目概况
1.1.1项目名称
XX县职业高级中学基础能力建设项目(新政校区)
1.1.2项目建设地点
项目建设地点位于XX县度门镇(新政辖区)
1.1.3建设期限
14个月,即2011年3月-2012年4月。
1.1.4项目建设单位
(1)单位名称:
XX县职业高级中学校
(2)法定代表人:
(3)住所:
XX县镇
(4)单位类型:
事业法人
(5)项目单位宗旨和业务范围:
宗旨:
培养中等职业教育学历技术应用人才,提高社会职业素质。
业务范围:
电工、电子、机械加工、计算机应用、缝纫、建筑、旅游与酒店管理、艺体、服装设计与制作等专业、中等职业学历教育、相关职业培训。
1.1.5建设规模及建设内容
1、建设规模
新建XX县职业高级中学新政校区教学楼5261.5平方米,实训楼3269.1平方米,以及相配套的安装、室外工程。
2、建设内容
(1)项目新建教学楼5261.5平方米,实训楼3269.1平方米,各主要功能布局及面积详见章节5.3.2。
(2)安装及装饰工程。
建设与教学楼和实训楼建筑面积相配套的装饰及给排水、消防、强弱电等安装工程。
(3)室外工程。
新建与教学楼和实训楼相配套的道路、绿化、照明、给排水等室外工程。
(4)设备工程。
配套教学、实训相关的设施设备。
1.1.6项目总投资
项目总投资1600万元。
其中:
1、工程费用1433.7万元,占总投资的89.61%;
2、其他工程费用90万元,占总投资的5.63%;
3、预备费用77万元,占总投资的4.81%。
1.1.7资金筹措
本项目总投资1600万元,建设资金来源构成:
(1)申请中央专项资金1000万元。
(2)地方配套资金325万元。
(3)学校自筹资金275万元。
1.2项目单位简介
XX县职业高级中学位于XX县度门镇,是XX县职教中心,南充市重点职业中学,四川省农村贫困劳动力转移培训示范基地。
学校占地面积80余亩,建筑总面积1.4万平方米。
学校现有在籍职高学生2359人,教职工122人,另向社会公开招聘培训指导教师8人。
教师队伍中高级教师(含高级技师)17人,本专科专业教师32人,双师型教师18人,每一个专业都有3—5名本专业的骨干教师。
学校开设有电子、电工、电焊、计算机应用、缝纫、建筑、音乐、美术、体育等专业。
各专业教学、实习、实训场地齐全,设施配套,包括:
计算机网络教室3间,装备微机200多台;
电子电工习作室3间,电子电工成套实验设备60余套;
缝纫培训室一间,缝纫电车30台;
焊工实训设备4套;
语音室、多媒体教室各1间,琴房2间,画室2间;
配备建筑教学用水准仪、经纬仪。
学校建有校园网,各办公室都配备了计算机,接通了网络,多媒体教室、远程教育办公室设备齐全。
另有专人管理的图书室、阅览室。
学校每年招收职高学生600余人,毕业生合格率98.6%,就业率达98.4%。
多年来,学校先后培养合格职高学生近万人,为高校输送5000多名优质生源。
1998年被市教育局、劳动局确定为“XX县劳动预备学校”,2002年被县政府确定为“XX县农村人才培训基地”,同年被市政府确定为“南充市劳务输出培训基地”,2004年被省扶贫办确定为“四川省农村贫困劳动力转移培训示范基地”,2005年被市教育局授予“南充市重点中等职业学校”,2006年落实“中央财政支持的职业教育实训基地(电工电子与自动化技术专业)建设项目”。
1.3可行性研究报告编制依据
1、《中华人民共和国教育法》;
2、《中华人民共和国职业教育法》;
3、中共中央国务院2002年8月《关于大力推进职业技术教育改革和发展的决定》;
4、《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》(教职成[2005]1号文件);
5、《国务院关于大力发展职业教育的决定》;
6、《中等职业学校设置标准》(试行)(2001年);
7、《中共四川省委、四川省人民政府关于实施职业教育攻坚的决定》(2008年);
8、《XX县国民经济和社会发展“十一五”规划》;
9、《XX县国教育事业发展“十一五”规划》;
10、《XX县城市建设规划》;
11、项目业主提供的其他相关资料。
1.4项目主要经济技术指标
主要技术经济指标见下表1-1。
表1-1主要技术经济指标表
序号
名称
单位
指标
备注
一
建设规模
1
总用地面积
㎡
53360
2
总建筑面积
8530.6
2.1
教学楼建筑面积
5261.5
2.2
实训楼建筑面积
3269.1
3
建筑占地面积
1649.7
3.1
教学楼
1001.5
3.2
实训楼
648.2
4
建筑密度
%
30
5
容积率
1.2
6
绿化率
二
投资估算
总投资
万元
1600
固定资产投资
1.1
工程费用
1433.7
1.2
其他工程费用
90
1.3
预备费
77
资金筹措
申请中央专项资金
1000
地方配套资金
325
2.3
学校自筹资金
275
1.5结论和建议
该项目具有独特的地理优势和定位优势。
如果在策划、教育、管理、人才等方面采用现代教育管理理念,突出特点,发挥优势,以XX县为大本营,高起点、高标准要求,服务XX县城区及XX县周边地区,该项目的前景是非常可观的。
本项目属于公益性建设项目,项目建设符合XX县城市建设规划,校区地理位置优越,交通便利,地势平坦,便于校舍布置,各项建设条件具备。
因此,该项目建设是十分必要的,也是可行的。
建议各级政府及有关部门对本项目建设给予政策、资金方面的支持,抓紧组织实施。
第二章项目背景及建设必要性
2.1项目背景
2.1.1XX县职业高级中学发展状况
1、项目学校的基本情况
XX县职业高级中学创建于1983年9月,是一所地处西部农村、扎根于地方经济建设的中等专业学校。
1998年被市教育局、劳动局确定为“XX县劳动预备学校”,2002年被县政府确定为“XX县农村人才培训基地”,同年被市政府确定为“南充市劳务输出培训基地”,2004年被省扶贫办确定为“四川省农村劳动力转移培训示范基地”,2005年被市教育局授予“南充市重点中等职业学校”。
2006年建成“职业教育实训基地(电工电子与自动化技术专业)”。
学校占地118亩(土门校区38亩,新政校区80亩),建筑面积11569平方米,学校现有在籍职高学生2359人,开办电工电子、机械加工、计算机应用、缝纫、建筑、旅游与酒店管理、艺体、服装设计与制作等专业,拥有价值300余万元的各类实训操作设施设备。
学校每年职高学生业生合格率98.6%,就业率达98%。
学校先后与深圳富士康、四川长虹、台湾泛宏基集团、珠海纬创力集团等知名企业联合办学。
学校是“省级劳务开发基地”、“国家星火计划农民科技培训星火学校”。
在二十余年的发展过程中,学校经过认真思考和市场调研,在不断探索实践中,逐渐形成:
治校方略——以人为本,以技为魂,质量立校,科技兴校;
办学思路——重特色,求质量,先做大,再做强;
办学目标——以市场为导向,努力将学校办成设备优良、管理一流、特色鲜明、辐射宽广的国家级重点职业学校;
育人目标——以就业为导向,培养一专多能的中初级技术人才(具有健康的体魄,健全的人格,扎实的技能,突出的个性);
校训——勤奋、守纪、求实、创新;
校风——民主和谐,求是笃行;
教风——厚德敬业善导重研;
学风——好学、善思、求精、争先。
为了整合XX全县职业教育资源,扶优扶强,XX县人民政府决定在新政镇给XX县职业高级中学划拨土地80亩,进行XX县职业高级中学新政校区建设,项目建成后,将成为占地面积超过100亩的新型中等职业教育中心,满足职业教育发展的要求
2、项目学校的师资情况
学校现有教师121人,其中高级教师(含高级技师)18人,专业教师55人,双师型教师37人,每一个专业都有3—5名本专业的骨干教师。
学校开办职业教育25来,培养合格职高学生1.8万人,为高校输送2000多名优质生源,为社会培养各类技术人才1万多名。
开展劳务培训270多期,每年进行职业技能培训人数近3000人次,极大地缓解了XX县的就业压力,促进了县域经济的发展,为构建和谐小康社会、建设新农村做出了应有的贡献。
该校加强自身的造血功能,培养自己的名师
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