七年级英语下册 Unit 4 Dont eat in class学案2无答案新版人教新目标版Word文档格式.docx
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Step1Revision
Howdoyougettoschool?
Howfarisitfromyourhometoschool?
Howlongdoesittaketogettoschool?
Canyouarrivelateforschool?
Step2Presentation
(1)Learnthenewwordsandphrasesusingsomepictures.
(2)Presentkeysentenceswiththesepictures.
Don’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.
Don’truninthehallways.Don’teatintheclassroom.
Don’tlistentomusicinclass.Don’tfight.
(3)Finish1a,andthenchecktheanswers.
Step3Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
Step4Pairwork
Talkabouttherulesin1a.
知识探究
Don’tarrivelateforclass.不要上课迟到。
(1)本句是一个否定的祈使句,祈使句是以动词原形开头的,表示命令或请求的句子。
其否定句是在动词原形之前加don’t。
如:
Don’tdothatagain.不要再做那样的事情了。
Don’ttellourteachersoursecrets.不要告诉我们老师我们的。
(2)肯定的祈使句:
1句型:
动词原形…...(省略主语)。
例如:
Lookattheseholes!
看这些洞。
2有时,为了加强语气,可以在动词之前加do。
Dobequiet.务必安静。
3用客气的语气表示祈使句时,可在句首或句尾加上please,但如果在句尾加please,那么在please之前一定要加上一个逗号“,”。
Keepquiet,please.请保持安静。
4祈使句中如果有唤语,一定要用逗号“,”将唤语与其他的内容隔开,唤语置于句首或句尾。
ehere,LiMing.到这儿来,李明。
(3)祈使句与陈述句的改写:
1祈使句=youmust…..(陈述句)。
Bequiet.=Youmustbequiet.安静。
2Please+祈使句.=Willyouplease……?
例如:
Pleasereadafterme.=Willyoupleasereadafterme?
请跟我读。
(4)祈使句“Let…..”句型
Let作为动词常常用于祈使句,但表示意义并不相同。
1Let表示“建议”,后面跟第一人称代词作宾语。
Letmetryagain.让我再试一试。
2Let表示“间接命令或愿望”,后面接第三人称代词作宾语。
Lethimworkouttheproblembyhimself.
巩固提升
()1.Ifyouarrivelate_______class,youmustsay_______toyourteacher.
A.for,thanksB.for,sorryC.to,sorry
()2.—
Canyousingintheclassroom?
—_________________
A.Yes,youcan.B.No,Ican.C.Yes,wecan.
()3.Don’tarrivelate.Youmustbe________time.
A.toB.onC.at
()4.Pleaselisten_______theteachercarefully(认真地).
A.toB.onC.at
()5.Don’t_______TVafterclass.
A.watchB.watchesC.watching
课题
Unit4第2课时
课型
新授
编号
4-2
学科
英语
班级
七年级
领导签字
执笔人
使用人
使用时间
1、学习掌握本节课的生词和短语;
2、巩固祈使句的用法;
3、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。
4、提高学生的听说能力。
学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。
1.eatoutside________________2.wearahat___________________
3.alotof___________________4.belateforclass_______________5.不得不__________________6.穿校服_____________________
7.保持安静________________
ReviewtheschoolrulesatP19.
Presentkeysentencesinthisperiod.
Thisisagreatschool,buttherearealotofrules.
Canwebringmusicplayerstoschool?
Andwealwayshavetoweartheschooluniform.
Andwealsohavetobequietinthelibrary.
Listenandfinish2aand2b.Checktheanswers.
Talkabouttherulesin2a.
Step5Role-play
Role-playtheconversationin2d.
动词can的用法
(1)表示能力,"
会"
"
能"
I
can
dance
and
sing.
我能唱歌又能跳舞。
(2)表示允许、许可,"
可以"
、"
Can
the
students
run
in
hallways?
学生们可以在走廊上跑吗?
We
eat
outside.
我们可以在外面吃东西。
e
in?
我能进来吗?
问句中,把can放到主语前面,并且没有人称和数的变化。
单选
()1.—Whataretheschoolrules?
—We_______listentomusicinclass.
A.don’tB.can’tC.aren’t
()2.Don’t________class.
A.belateB.lateforC.belatefor
()3.Thereare________rulesinourschool.
A.alotsofB.alotofC.lotof
选择相应的短语补全对话
A:
Wehavealotofrulesinourschool.
B:
____1_____
Don’teatintheclassroom.Don’truninthehallways.Don’tlistentomusicintheclassroom._____2____
_____3_____
A.No,wecan’t.
B.Dowehavetowearuniforms?
C.Canweeatinschool?
D.Don’tarrivelateforschool.
E.Whataretherules?
Unit4第3课时
4-3
1、总结归纳SectionA部分语法重点;
2、并将所学知识学以致用。
SectionA部分语法重点
1.beontimeforclass___________2.inclass____________________
3.wearauniform______________4.梦想的学校____________
5.不必___________________________
Step1Review
ReviewthenewwordsinSectionA.
ReadthesentencesinGrammarFocusandtrytorememberthembyheart.
Step3Practice
(1)Checktheanswersin3a.Readthesentences.
(2)Checktheanswersin3b.Readthesentences.
Step4Consolidation
Makeupfivecoolrulesforadreamschool.VotefortheCoolestSchool.
Whatdoyouhavetodo?
你们必须做什么?
haveto与其他情态动词一样后接动词原形,表示客观上的需要,强调被迫性,有“不得不”的含义。
haveto可用于多种时态,形式随时态变化而变化,还可以用在其他情态动词之后。
Wehavetoworkhard.我们得努力工作。
Ithinkhemayhavetohelphisdadinthegarden
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