XX大班班务工作计划Word格式.docx
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1、提高孩子的集体意识和集体荣誉感
进入大班以后,孩子的集体意识有了迅速的发展。
他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。
因此,集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
例如,我们会每周组织一次以组为单位的比赛,评选出“值日生的流动红旗组”“讲卫生文明组”等。
2、多培养孩子看书的兴趣。
我们会利用图书角和晨间活动时间,让孩子们看书,和好朋友之间互相交流;
同时我们也鼓励孩子们的讲话,让他们多表达、多思考。
这样久而久之,孩子们会喜欢上图书,而且会潜移默化的养成读书的兴趣。
3、教研和特色活动
我们结合教研和特色活动,让孩子们能不断地提高发展。
4、环境创设
环境是幼儿园很重要的一环,因此,我们为幼儿创设有利身心和谐发展的环境,引导幼儿建立起平等、融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动。
让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展。
我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要、幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。
将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实、鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动。
让幼儿在活动中动手操作、自理、交往、表达等方面的能力得以发展。
在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,以促进自信心与进取心。
三、卫生保健
安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,所有的活动开展都只能成为一句空话。
因此,本学期我们将继续保持上学期的工作态度,认真搞好这项工作,为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境。
晨检工作是幼儿园的关口,晨检检查幼儿的个人清洁卫生,是了解幼儿的健康状况,对疾病的早发现、早治疗的有效方式。
全天随时观察幼儿情绪,每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。
严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度,做好晨、午检工作,加大晨、午检工作力度,切实做好卫生消毒工作。
幼儿园的工作虽然琐碎,但是每一项工作都很重要,我们只有把工作做精做细,孩子们才会健康快乐的成长。
相信我们3位老师一定会为了孩子们的成长,多总结、多反思,在本学期取得更大的进步。
【篇二】
一、本班现状分析
1、幼儿现状分析
优势:
健康
本班幼儿的生活自理能力在逐步的提高,有了良好的生活卫生习惯。
对于自我保护的意识和能力也在逐渐地增强。
动作的稳定性和灵活性也掌握的比较好,已经能够适应一定的活动量和活动的时间。
语言
幼儿能够基本上发清楚大部分的语音,并且能够听懂如常生活中的一半句子和一段话的意思。
他们掌握词汇的数量和种类也在迅速的增加。
在使用简单句的基础上,其语言逐渐连贯起来。
社会
幼儿的社会认知能力明显提高,有一行为开始发展,懂得的社会规则、行为规范。
能够关心他人的情感反应。
并且本班幼儿的关心、同情反应,友好、主任、合作行为明显增多。
科学
本班幼儿对事物的认识还是比较直接、简单和表面化的。
幼儿能够有目的地观察周围常见的事物,并对某些事物进行比较、连续的观察,能够发现事物或现象的差异和变化。
艺术
幼儿喜欢漂亮的事物,也对自己制作的漂亮的作品很是喜爱。
但本班幼儿的艺术能力的发展存在较为明显的个体差异。
他们能够自发的进行一些艺术活动,从中体验美的感受。
不足:
有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;
大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服,个别幼儿较为被动。
并且,大部分幼儿求知欲极强,学习习惯良好,逐步学会了使用铅笔,但书写姿势有待纠正,自律、自控力还有待加强,少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、打理班级植物角等工作常常需要提醒。
本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
2、教师现状分析
今年我和陈利老师、李红艳老师组成了新的班组。
*对班级的情况都比较了解,能够帮助我和陈老师快速了解幼儿的家庭与班级情况。
陈老师是一名优秀的高级教师,经验丰富,能够帮助我更好的组织班级各项活动。
*做事任劳任怨,不怕脏不怕累,班里的卫生工作做得有条不紊。
我今年是承担班组长的工作的第三年,许多业务还需要磨合,我将本着认真负责、踏踏实实的态度,与其他两位教师共同配合,做好本班的所有工作,并向陈老师多*级工作的计划、实施。
我相信,通过我们团结一致的努力,一定会创造一个和谐的班集体,让幼儿在一个轻松、愉悦的环境中茁壮成长。
同时也可以培养孩子们良好的生活学习习惯和性格,使他们更加健康,快乐!
努力方向:
1、加强理论知识的学习,提高教师自身的教学水平。
2、做到关注每个幼儿的身心情况,及时与家长进行沟通与交流,做到让孩子满意,家长放心。
二、工作重点
1、树立“安全”的思想,培养幼儿良好的生活卫生习惯,加强健康知识教育,促进幼儿身心健康发展。
2、注重幼儿一日生活常规的教育,培养自觉健康生活方式。
3、培养幼儿良好的健康生活习惯。
4、注重主题活动整合与渗透各领域的教育目标,促进幼儿情感、知识、技能的系统掌握,综合认知的提升、行为的改变。
5、注重室内外区域的创设与指导,提供满足幼儿兴趣需要的发展空间,促进幼儿社会交往与个性健康发展。
6、在宽松、愉快的阳光体育中锻炼体能,提高幼儿体能测试的优秀率。
7、通过有针对性的家园互动,引领家长了解班级具体教学工作,积极支持配合、共同促进幼儿发展。
8、加强理论学习,尽量做到三位老师合理分工,提高日常工作效率,逐步形成良好的可持续发展的积极性局面。
三、工作任务及措施
1、生活活动
树立“安全”的思想,将安全教育融入到幼儿一日生活当中,使幼儿逐步学会自我保护,增强他们的自我保护意识
认真开展安全自查,详细记录检查内容,发现问题及时上报。
根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
在保健医的指导下,结合本班幼儿特点开展相应的教育活动,如:
保护眼睛、了解换牙的知识等,进一步加强自我保护的教育。
着重加强对班上肥胖儿和体弱儿以及视力异常幼儿的管理,改善幼儿的个体差异,帮助幼儿改掉挑食的不良习惯。
加强对值日自选活动的指导,进一步发挥值日生的榜样和管理作用,培养幼儿乐于为大家服务的好习惯。
加强幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物、照顾自己。
2、教学活动
健康:
1.发展目标
身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
喜欢参加体育活动,动作协调灵活。
2.具体措施
关注幼儿的情绪,引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。
引导幼儿擤鼻涕的正确方法,帮助幼儿知道打喷嚏、咳嗽不对人,形成良好的卫生习惯。
结合周围生活环境,认识常见的安全标志,教育幼儿不去危险的地方。
鼓励幼儿探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器材的玩法。
语言:
乐意与人交谈,讲话时自然、礼貌。
有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达。
喜欢听故事、看图书,理解其中内容。
鼓励幼儿主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
一到幼儿注意倾听和理解日常成活用于、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息。
创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。
引导幼儿能从前至后有顺序地阅读,认真观察和理解画面内容,了解故事的情节线索。
社会:
能主动参与各项活动,有自信心。
乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
能够努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
通过谈话、对比等方法,使幼儿感受自己在长大,能做许多事情,体验自我价值感。
鼓励幼儿积极主动与同伴交往,会使用礼貌用语,初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作。
给幼儿创造为他人服务的机会和条件,逐渐培养其责任感。
科学:
能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
有目的地引导幼儿观察周围常见失误,能对某些事务进行比较、连续地观察,能发现事物或现象的差异和变化。
为幼儿参加小组讨论及探索创造条件,初步培养幼儿合作的意识和能力。
使幼儿在较多的机会中接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量,感知其特征、进行分类。
艺术:
积极参加艺术活动,在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。
能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造,富有个性地表达自己的情感和体验。
创设宽松的氛围,提供各种美术工具和材料,支持、鼓励幼儿用美术方式表达自己的所见、所知、所想。
鼓励幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演,创编简单的节奏断句和旋律短句。
3、区域活动
抓住季节万物变化的自然特点,激发幼儿的好奇心,创建方便幼儿观察、可操作的自然角。
从幼儿年龄特征,兴趣及教育目标出发,合理利用本班空间为幼儿创设活动区,根据教育活动,主题活动的开展及时投放、更新、充实活动区材料。
结合大班幼儿年龄特点,与幼儿共同协商创设幼儿喜爱的活动区、共同协商制定活动区规则、制作活动区标志。
合理制定各区域活动目标,有针对性地加强各区域的指导,增加材料的趣味性和可操作性。
注重活动区的联系与互动,培养幼儿之间的交往与合作。
重点创设美工区、建筑区、图书区与自然角。
4、家长活动
充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料。
根据家长需求,调整家长园地内容。
充分利用QQ群、博客与家长及时交流与沟通。
利用幼儿作品集、橱窗等形式展示幼儿作品,使家长进一步了解幼儿发展。
根据园内计划有组织的开展家长助教体验活动。
鼓励家长积极记录幼儿成长故事,丰富幼儿成长档案册。
四、班级管理
1、利用班会时间加强理论学习,重点细致理解《幼儿园指导纲要》中大班幼儿年龄特点及发展目标。
2、加强日常工作检查,重点加强班内安全检查,做到发现问题及时上报。
3、结合实际尽量做到班上三位老师合
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