九年级物理上册 144 欧姆定律的应用伏安法测电阻学案新版苏科版 I.docx
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九年级物理上册 144 欧姆定律的应用伏安法测电阻学案新版苏科版 I.docx
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九年级物理上册144欧姆定律的应用伏安法测电阻学案新版苏科版I
2019-2020年九年级物理上册14.4欧姆定律的应用(伏安法测电阻)学案(新版)苏科版(I)
教学目标
1.知识技能目标
(1)了解伏安法测电阻的原理,学会用伏安法测电阻。
(2)能正确画出伏安法测电阻的电路图,并按电路图连接实物电路。
(3)学会分析电路中出现各种故障的原因。
2.过程与方法:
设计实验电路图,并且比较各电路图的优缺点,从而确定本实验所用电路图。
3.情感、态度与价值观
激发学生积极参与实验的热情,产生探测未知电阻阻值的欲望,积极动手操作,感受运用物理知识成功解决问题的喜悦。
教学重点
了解伏安法测电阻的原理,学会用伏安法测电阻;
教学难点
按要求设计电路图,分析电路可能出现的故障。
教学方法
讲授法、分组实验法、课堂讨论法、练习法
一、课前预习
1.欧姆定律的内容是.
2、滑动变阻器的作用:
1、2、
二、教学过程
任务一、测量定值电阻的阻值
(1)实验目的:
用电压表、电流表测电阻的阻值.
(2)实验原理:
(3)实验器材:
(4)设计电路,画出电路图、交流电路图、选择电路图。
(5)连接电路时有何注意事项?
(6)设计实验表格
【合作探究】
按照你选择的电路图连接电路,测量电阻的阻值,填入表格。
【任务解决】
(1)上述测量电阻的方法,通常称做“伏安法测电阻”。
(2)本次实验中为减小实验误差,采用的做法是
(3)实验中滑动变阻器的作用
(1);
(2).
任务二、伏安法测量小灯泡的电阻
设计电路图和实验表格
【合作探究】
按照电路图连接电路,测量小灯泡的阻值,填入表格。
【任务解决】
(1)你测量出的灯泡电阻是一个定值吗?
有什么特点?
为什么?
(2)此实验的表格和测定值电阻的表格有何异同?
为什么?
3、课堂检测
1.伏安法测电阻时,使用的电源电压是3V,电压表有0-3V和0-15V两个量程,电流表有0-0.6A和0-3A两个量程,估计待测电阻的阻值约为10.则电压表应选择量程 ,电流表应选择量程 .
2.在用电压表和电流表测出导体电阻的实验中.
(1)此实验的原理是:
(2)在虚线框内画出实验电路图,并把右图的实物用导线对应连接起来.(滑动变阻器接线柱A必须使用)
(3)实验中应测量物理量是 和 ,分别用 和 测量.
(4)连接电路时,开关应 ,闭合开关前滑动变阻器滑片应置于 端(左/右),滑动变阻器除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是.
(5)某次实验,电流表和电压表的示数如图所示,该次实验测得的电阻为 .
四、课后巩固
1.在用伏安法测电阻的实验中,下列做法有问题的是()
A.连接线路的过程中,开关应处于断开状态
B.连接线路过程中,滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置
C.电流表与被测电路串联,电压表与被测电路并联
D.试触时发现电流表的指针反方向偏转,电压表的指针正常偏转,此时断开电路将电池的正负极对调即可
2.如上图所示:
电源电压6V,甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图。
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。
(2) 实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误,如果出现:
电流表示数较大,电压表示数为0的现象。
其错误属于____
A.电流表的正负接线柱接反B.电压表的量程选小了
C.电阻Rx发生了短路D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数_______(填变化情况)。
(4)实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图丙所示,此时测得的Rx=_________Ω。
(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是_____________________。
3.如图是伏安法测电阻的电路图.当开关闭合时,电流表和电压表的示数如下图中指针所指,由此可知电路中R两端的电压U= V,电流强度I= A.所以电阻R= ,如果断开S,则电流表示数为 A,电压表示数为 V,电阻R= .
以上实验与伏安法测电阻实验相比,有什么缺陷?
;
如何改进呢?
.
4.在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中,张楠同学选定了如图所示的器材进行实验.实验过程中,由于张楠同学的疏忽,做完实验后他才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中.
实验次数
1
2
3
4
5
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
(1)请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中,并写出你所依据的物理规律是.
(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为(小数点后保留一位数字).
(3)根据实验请你设计出所需电路,并用笔画线代替导线完成图中的实物连接.
5.在用“伏安法测电阻”的实验中,有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I的图象,如图甲、乙所示.则对于图象的分析,以下说法错误的是( )
A.由甲图可知,定值电阻的阻值为1Ω
B.由甲图可知,电阻是导体自身的性质,它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变
C.由乙图可知,小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关
D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法,测定小灯泡的电阻
7.“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验,下列说法中正确的是( )
A.两个实验所用到了控制变量的思想
B.两个实验多次测量的目的是相同的
C.两个实验的电路在课本中是相同的
D.两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变
9.用伏安法测量电阻的实验中,甲、乙两位同学的实验器材都完好,各自的读数也准确,他们测量的三组数据分别记录在下面的两表中:
甲同学乙同学
实验次数
电压(V)
电流(A)
实验次数
电压(V)
电流(A)
1
1.50
0.56
1
1.50
0.31
2
2.00
0.51
2
2.00
0.41
3
2.50
0.44
3
2.50
0.52
老师看了两组数据后,认为其中有一位同学的实验电路接错了.
(1)你认为线路接错了的同学是________
(2)你的判断依据是_______________.
(3)想一想:
这位同学的电路错在何处?
五、课后反思
2019-2020年九年级物理上册14.4欧姆定律的应用(伏安法测电阻)学案(新版)苏科版
课型:
新授
教学目标
1.知识技能目标
(1)了解伏安法测电阻的原理,学会用伏安法测电阻。
(2)能正确画出伏安法测电阻的电路图,并按电路图连接实物电路。
(3)学会分析电路中出现各种故障的原因。
2.过程与方法:
设计实验电路图,并且比较各电路图的优缺点,从而确定本实验所用电路图。
3.情感、态度与价值观
激发学生积极参与实验的热情,产生探测未知电阻阻值的欲望,积极动手操作,感受运用物理知识成功解决问题的喜悦。
教学重点
了解伏安法测电阻的原理,学会用伏安法测电阻;
教学难点
按要求设计电路图,分析电路可能出现的故障。
教学方法
讲授法、分组实验法、课堂讨论法、练习法
一、课前预习
1.欧姆定律的内容是.
2、滑动变阻器的作用:
1、2、
二、教学过程
任务一、测量定值电阻的阻值
(1)实验目的:
用电压表、电流表测电阻的阻值.
(2)实验原理:
(3)实验器材:
(4)设计电路,画出电路图、交流电路图、选择电路图。
(5)连接电路时有何注意事项?
(6)设计实验表格
【合作探究】
按照你选择的电路图连接电路,测量电阻的阻值,填入表格。
【任务解决】
(1)上述测量电阻的方法,通常称做“伏安法测电阻”。
(2)本次实验中为减小实验误差,采用的做法是
(3)实验中滑动变阻器的作用
(1);
(2).
任务二、伏安法测量小灯泡的电阻
设计电路图和实验表格
【合作探究】
按照电路图连接电路,测量小灯泡的阻值,填入表格。
【任务解决】
(1)你测量出的灯泡电阻是一个定值吗?
有什么特点?
为什么?
(2)此实验的表格和测定值电阻的表格有何异同?
为什么?
4、课堂检测
1.伏安法测电阻时,使用的电源电压是3V,电压表有0-3V和0-15V两个量程,电流表有0-0.6A和0-3A两个量程,估计待测电阻的阻值约为10.则电压表应选择量程 ,电流表应选择量程 .
2.在用电压表和电流表测出导体电阻的实验中.
(1)此实验的原理是:
(2)在虚线框内画出实验电路图,并把右图的实物用导线对应连接起来.(滑动变阻器接线柱A必须使用)
(3)实验中应测量物理量是 和 ,分别用 和 测量.
(4)连接电路时,开关应 ,闭合开关前滑动变阻器滑片应置于 端(左/右),滑动变阻器除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是.
(5)某次实验,电流表和电压表的示数如图所示,该次实验测得的电阻为 .
四、课后巩固
1.在用伏安法测电阻的实验中,下列做法有问题的是()
A.连接线路的过程中,开关应处于断开状态
B.连接线路过程中,滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置
C.电流表与被测电路串联,电压表与被测电路并联
D.试触时发现电流表的指针反方向偏转,电压表的指针正常偏转,此时断开电路将电池的正负极对调即可
2.如上图所示:
电源电压6V,甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图。
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。
(2) 实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误,如果出现:
电流表示数较大,电压表示数为0的现象。
其错误属于____
A.电流表的正负接线柱接反B.电压表的量程选小了
C.电阻Rx发生了短路D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向右移动时,电压表示数_______(填变化情况)。
(4)实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图丙所示,此时测得的Rx=_________Ω。
(5)此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是_____________________。
3.如图是伏安法测电阻的电路图.当开关闭合时,电流表和电压表的示数如下图中指针所指,由此可知电路中R两端的电压U= V,电流强度I= A.所以电阻R= ,如果断开S,则电流表示数为 A,电压表示数为 V,电阻R= .
以上实验与伏安法测电阻实验相比,有什么缺陷?
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如何改进呢?
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4.在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中,张楠同学选定了如图所示的器材进行实验.实验过程中,
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