漳州市2015中考化学试题及答案(word版).doc
- 文档编号:1373231
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:208KB
漳州市2015中考化学试题及答案(word版).doc
《漳州市2015中考化学试题及答案(word版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《漳州市2015中考化学试题及答案(word版).doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
福建省漳州市2015初中毕业暨高中阶段招生考试
化学试题
一、选择题(共30分)
1.能使带火星的木条复燃的气体是()
A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳
2.下列过程属于化学变化的是()
A.切水果B.铁生锈C.冰融化D.磨豆浆
3.实验室用于量取液体的仪器是()
4.“”示意图可表示的分子是()
A.HeB.Cl2C.COD.CH4
5.可用于区分软水和硬水的方法是()
A.闻气味B.看颜色C.加肥皂水D.过滤
6.能使无色酚酞溶液变红的是()
A.氯化钠溶液B.稀醋酸C.蒸馏水D.氢氧化钠溶液
7.下列物质的用途错误的是()
A.干冰用于人工降雨B.氢气可作燃料
C.金属铜可制电线D.石墨用来裁玻璃
8.2015年6月5日是第44个“世界环境日”,我国提出的主题是“践行绿色生活”。
以下做法不符合该主题的是()
A.电视机长时间待机B.使用太阳能路灯照明
C.绿化先行,富美漳州D.拆除九龙江两岸养殖场
9.硫化氢气体与X反应的化学方程式为2H2S+X=3S↓+2H2O,其中X是()
A.SO3B.O2C.SO2D.O3
10.氯化钾的溶解度曲线如右图所示。
下列说法正确的是()
A.升高温度可使接近饱和的氯化钾溶液变为饱和溶液
B.10℃时,65.5g氯化钾的饱和溶液中加入5g氯化钾,充分溶解后将温度升高到40℃,得到70g氯化钾饱和溶液
C.50g水中加入20g氯化钾充分溶解,形成氯化钾饱和溶液
D.40℃时,氯化钾饱和溶液中溶质的质量分数为40%
二、非选择题(共70分)
11.用化学符号填空:
⑴铁元素;⑵2个碳原子;
⑶氢离子;⑷五氧化二磷;
12.“了解漳州,爱我家乡”。
请结合所学化学知识回答问题:
⑴花果之乡—漳州水仙、云霄枇杷、平和蜜柚、长泰芦柑、龙海荔枝、天宝香蕉闻名遐迩。
甜美的水果富含的果糖(C6H12O6)是由种元素组成,其中碳、氢原子的个数比是;硝酸钾(KNO3)是花卉、果树的重要肥料,它属于肥(填“氮”、“钾”或“复合”)。
⑵旅游胜地—东山风动石、龙文云洞岩、漳浦天福园是旅游观光、品尝美食的好去处。
海鲜—鱼、虾主要含(填“维生素”或“蛋白质”);云洞岩盐鸡的制作需要用到食盐,食盐的主要成分是。
⑶文明之城—诏安书画之乡、南靖云水谣、田螺坑土楼、华安二宜楼等享誉国内外。
用墨写的字可以长时间保存,是因为碳在常温下化学性质(填“活泼”或“不活泼”);碳点燃能与氧气反应,其完全燃烧的化学方程式是;土楼里常设有水井,便于取水灭火,用水灭火的原理是,石灰浆是修建土楼的主要材料之一,它与二氧化碳反应的化学方程式。
13.素有“中国海峡硒都”之称的诏安是养生圣地。
请结合硒元素的“身份证”信息填空:
14.科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”。
通常情况下,一氧化氮是一种无色无味的有毒气体,难溶于水,常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体;二氧化氮又能与水反应生成硝酸(HNO3)和一氧化氮。
结合材料回答问题:
⑴一氧化氮的物理性质是(回答一点即可),不能直接排放入大气中的理由是。
⑵二氧化氮与水反应的化学方程式是。
15.结合下列图示装置,回答有关问题:
⑴写出标号①仪器的名称:
。
⑵实验室用装置A制取氧气,其反应的化学方程式,若用排水法收集氧气,要把集满氧气的集气瓶转移到桌面上的具体操作是。
⑶实验室常用和稀盐酸反应制取二氧化碳,其反应的化学方程式是,生成的二氧化碳中常含有少量气体杂质,为获得纯净的二氧化碳气体,导管口连接的正确顺序是:
a→()→()→()→()→b
16.请你猜猜我是谁:
下图牵手表示在一定条件下会发生化学反应。
A、B、C、D、E分别是木炭、氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钠中的一种物质,其中C是碱,E具有吸附性。
⑴A,B,C。
⑵A和B反应的化学方程式是。
21世纪教育网
⑶牵手时,能生成盐和水的反应共有个,A和E(填“能”或“不能”)牵手。
17.20g硫酸镁溶液中混有少量硫酸,往该溶液中滴加足量氢氧化钠溶液,充分反应后得到2.9g氢氧化镁沉淀。
沉淀的质量变化如右图所示。
⑴求20g溶液中硫酸镁的质量分数。
【反应的化学方程式为MgSO4+2NaOH==Mg(OH)2↓+Na2SO4】⑵氢氧化钠的质量g时,反应不产生沉淀,其原因是。
18.复习课上,老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。
小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验:
【实验方案】
实验步骤
实验现象
实验结论
小东
用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,对照比色卡并读出pH
pH试纸变色
pH7(填“>”或“<”)
该溶液是氢氧化钠溶液
小南
取适量溶液于试管中,加入经打磨过的铝条
有气泡产生
该溶液是稀硫酸
【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢?
【解决问题】
小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证,结果观察到的现象是,于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液。
为什么小南加入铝条会有气泡产生呢?
通过查阅资料,他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液,测定镁铝铜合金中各成分的含量。
实验设计如下:
【回答问题】
⑴写出操作I中玻璃棒的作用:
。
[来源:
21世纪教育网]
⑵a溶液是,选择该溶液的理由是。
⑶金属铜的质量为g,固体A含有的物质是,溶液A中所含溶质是。
福建省漳州市2015初中毕业暨高中阶段招生考试
化学参考答案
一、选择题(30分)
1.A2.B3.D4.C5.C6.D7.D8.A9.C10.B
二、非选择题
11(4分)⑴Fe⑵2C⑶H+⑷P2O5
12(13分,方程式3分)⑴3;1:
2;复合⑵蛋白质;氯化钠⑶不活泼;C+O2点燃CO2
使温度降到着火点以下;CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
(5分)⑴非金属⑵+4⑶4⑷34⑸78.96
(6分,方程式3分)⑴无色;一氧化氮易与氧气反应生成有毒的二氧化氮,且二氧化氮能形成酸雨⑵3NO2+H20=2HNO3+NO
(14分,方程式3分,第⑵第二空、第⑶第三空、顺序各2分,其余1分)
⑴集气瓶⑵2H2O2MnO22H2O+O2↑;在水中用玻璃片的磨砂面盖住瓶口,取出后正放于桌面⑶大理石;CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;水蒸气、氯化氢;f→g→d→e
(8分,方程式3分)⑴氧化铁;稀盐酸;氢氧化钠⑵Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
⑶3;能
⑴30%(7分);⑵≦a;氢氧化钠不足,即使生成氢氧化镁也立即与硫酸反应
(10分,第⑶题第二、三空各2分)
>有蓝色沉淀产生⑴引流⑵氢氧化钠溶液;只有金属铝能与氢氧化钠溶液反应产生氢气,通过生成氢气质量方可求出铝的质量
⑶0.5;Mg、CuNaOH、NaAlO2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 漳州市 2015 中考 化学试题 答案 word