全日制教育硕士专业学位研究生专业实践活动手册模板Word文档格式.docx
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研究生院制
填表说明
1.专业实践是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节,是学校对硕士专业学位研究生毕业及学位授予进行考核的重要依据。
2.导师按照本专业培养方案的要求,根据因材施教的原则,结合学生本人的特点,全面考虑,合理安排,指导其制订个人实践计划,对其实践目标、内容、方法和进度做出计划和安排。
3.研究生应按个人专业实践计划进行实习,实践结束后,撰写总结报告。
实践总结报告一般不少于3000字。
报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等。
4.实践计划一般应在第二学期结束前由导师与研究生共同制订,专业实践计划一旦确定就应认真遵照执行,无特殊原因,原则上不予更改。
因特殊情况确需更改者,应在实践学期开学两周内提出书面修改计划申请,经导师和院系同意后报研究生学院审批备案。
5.登记表内容由研究生本人、实践单位、指导老师、学院实践活动考核小组等分别填写,涉及表格一律用A4纸双面打印,签署意见处需用钢笔或签字笔填写。
登记表统一由学院留存。
6.实践活动综合考评登记表成绩均按优秀、良好、合格和不合格四级评定。
考核成绩为“合格”以上者获得培养方案规定的相应学分,考核不合格者,需重修专业实践。
**大学硕士专业学位研究生专业实践计划表
姓名
性别
学号
联系方式
校内导师
联系
方式
工作单位
校外导师
计划实践内容概述:
(1)实践内容(主要工作)
(2)实践要求(预期成果或目标)
实践(实习)进度
时间
内容
地点(单位名称)
要求
备注
导师意见:
签字:
年月日
学院意见:
分管领导签字(学院公章):
全日制教育硕士专业学位研究生校内实训登记表
学号
姓名
年级
学院
微格教学教师:
计划学分:
2
校内实训
第一次:
地点与时间:
内容(说课,教学片段等):
第二次:
第三次:
指导教师意见
评价(含学分):
指导教师(签名):
注:
需附说课稿或教案等材料。
全日制教育硕士专业学位研究生教育见习登记表
指导(带队)教师:
1
教育见习
见习单位(含年段、班级):
见习形式(听课,说课等):
简要内容:
见习起止时间或日期:
指导(带队)教师(签名):
见习单位意见:
(见习单位公章)
负责人(签章):
需附见习报告。
全日制教育硕士专业学位研究生教育实习登记表
(校内)指导教师:
(实习单位)指导教师:
4
实践教学
实习单位(含年段、班级):
实习内容:
实习形式(顶岗,非顶岗):
实习起止时间、实习周课时、总周数:
实习单位指导教师(签名):
(实习单位公章)
评价(含学分)
校内指导教师(签名):
需听课记录、教案等材料
全日制教育硕士专业学位研究生教育研习登记表
总结报告
(报告一般应包括收获与困惑、存在的问题、成因分析和努力方向等)
总结报告可另附页,字数不少于3000字。
**大学硕士专业学位研究生专业实践活动考核登记表
实践单位:
完成总学分:
实践个人小结
研究生专业实践个人小结(研究生对专业实践期间完成的工作、成果以及沟通能力、协作能力等综合能力方面的提高作总结,实践成果报告按学部、学院要求另行提交)
(可续页/也可按学院要求以附件提交)
校外指导教师评价
(主要包括研究生实践期间的出勤情况,完成工作内容、工作能力、沟通能力、工作主动性和积极性等方面的评价)
校外指导教师签字:
年月日
校内指导教师评价
(主要包括研究生完成实践学习内容、工作能力、工作主动性、与校内导师沟通等方面的评价)
校内指导教师签字:
考评小组意见
等级:
□优秀□良好□合格□不合格
组长(签名):
成员(签名):
学院意见
主管研究生工作负责人签字:
(学院公章)
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