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业务水平,我先后参加了辽宁教育学院的“三沟通”专科学习和西南大学汉语言文学的本科
学习。
系统的学习了《教育学》、《心理学》、《语文教材教法》等教育教学理论,使自己具有
了扎实的理论基础和教育功底。
工作中,我坚持利用业余时间阅读《中国教育报》《作文评改
报》、《语文学习报》、《班主任之友》等报刊杂志。
积极参加业务学习和教育技术培训,借助
网络了解教育教改的新动态,新方向,探索教育教学新规律,努力丰富自己的专业知识,不
断更新教育教学理念,并将所学知识较好的与教学实际结合起来,有效指导中、初职教师的
教学工作。
经我指导的本校教师游丽明,现已成为语文学科的骨干教师。
在班主任工作
中,我始终坚持“以德为首,以人为本”的教育观,坚持以爱国主义教育为中心,以日常行
为规范养成教育为主线,以培养学生的良好行为习惯和学习习惯为落脚点,本着“大处着眼,
小处入手”的指导思想,切实加强学生的思想道德建设。
采取“班长轮流制”、“班务分工制”
等方式,培养学生的主人翁意思和责任意思;
采用星级管理和星级评价的方式,加强对学生
进行纪律,卫生、爱护公物,遵规守纪,文明礼貌等行为习惯的培养,激发学生的上进意思;
通过“小组合作学习”“一帮一”结对子,开展写周记等方式,促进后进生和学困生的转化,
培养学生良好的学习习惯;
充分利用晨会、班团会、重大节日、纪念日,开展丰富多彩的教
育活动,拓宽育人的途径。
我组织开展的“重温经典、唱响红歌”、“走进历史--看钓鱼岛”
等系列教育活动,极大的激发了学生的民族自信心和自豪感,激发了学生为民族振兴而奋斗
的决心;
“诚信在身边”“学会感恩”、“环保卫士弯腰行动”等主题教育活动,从学生身边小
事抓起,让学生走进生活,感受生活,形成习惯,并内化为优良品质。
担任班主任近20年来,
始终坚持以身作则,言传身教,所任班级班风正,学风浓,多次被评为校、镇优秀班级,先
进班主任,在校内外享有较高声誉。
在教学工作中,我认真研读课标,读透教材,从语文学科特点出发,不断改进教学手段
和方法,让课堂成为活泼生动有教益的阵地。
在课堂教学方面,进行过各类课型的尝试,如
“辩论课”“演讲课”“综合活动课”“文学欣赏课”“知识比赛课”等,取得了良好的效果。
作文辅导方面,引导学生进行广泛而持久的练笔活动,我所倡导的“随笔”练习,得到了同
学科教师和学校领导的肯定,并在全校推广。
在教学方法的设计上,依据学情,结合学校推
行的主体参与式学案教学改革,精心编写学案,潜心设计学生参与的问题,培养学生的自主
学习和合作学习能力。
在激发学生兴趣方面,我利用音频、视频、课件等现代教学手段创设
情境,开展形式多样课堂活动,将教学内容融于活动中,寓教于乐。
在轻松之中锻炼了学生
运用语文的能力,营造良好的语文学习氛围。
作为语文组的教研组长,带领组内教师积极开
展小课题研究和学科模式构建工作,多年来,亲自承担和组织成员研究的主要专题有《语文
课堂有效性提问教学策略研究》,《问题情境创设的有效方法》和《学案导学五步教学法》、《文
言文四环导学教学模式》。
我校新教师教师赵新阳运用《学案导学五步教学法》讲授的《乡愁》
一课,在盖州市教师素质提升大赛中获优秀奖。
三、工作成绩及履行职责本人担任班主任多年,班级的巩固率始终居于前列,学生具有良好的行为习惯和学习习
惯,后进生转化工作得到校领导和同事的一致肯定,多次被评为校先进班级,优秀班主任;
教学中,所任教的班级成绩,平均分,优秀率始终位于联校的前列。
在学校领导的大力支持
下,个人也取得了一些成绩:
平时积极组织本年级组的教师开展备课、说课、评课活动,同时并不断指导语文组青年
教师,帮扶结对,同课异构,促进他们专业发展。
我还积极投身教改,把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力,作为始终不渝的追求目
标。
我自觉更新教学观念,在语文学科教法上不断进行改革摸索。
积极探索焕发语文课堂活
力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,运用感知――探究――
反思――延伸为主线的语文阅读课学习法、以及合作――探究――交流――创新为核心的语
文综合性活动课学习法等,激发了学生学习语文的积极性,充分重视学生的学习主体性,在
教学中摒弃传统讲法,师生互动,分组合作,收到了良好的教学效果篇二:
晋升中学高级教
师职称工作总结
晋升中学高级教师职称工作总结***中学教师***
我叫***,自**年*月毕业于大名师范学校,同年8月被分配到***中学工作至今,已是第
20个年头。
我一直本着以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”作为自身教育
理念,扎实工作,勤奋学习,与时俱进。
特别是自***年晋升为中教一级教师后,更是让青春
流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。
在此,我将近**年来的教育教学工作德、能、
勤、绩方面所取得的成绩总结如下:
一、政治素质与师德师风我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想,忠诚党的教育事业,遵纪守法,文明
执教,克已奉公,具有较高的道德修养水平,始终以优秀共产党标准来衡量要求自己,永葆
共产党员先进性,有着过硬的政治素质。
在师德方面,我不断加强修养,塑造“师德”。
始终认为作为一名教师应把“师德”放在
一个教师立身之本的极其重要的位置上,“学高为师,身正为范”,我时刻严格要求自己,力
争做一个有崇高师德的人,为了给自己的学生一个好的表率,加强修养,不断提高自己水平。
全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,敬业爱岗,积极主动,
勇挑重担,顾全大局,默默耕耘,无私奉献,常常超负荷地工作,认真履行岗位职责,在大
是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,以“用心想事、用心谋事、用心干事”的“三用心”思想来指导自己在教学第一线的工作,工作中取得了令学校领导满意的成绩,彰显了我
良好的师德素养,极强的事业责任感和使命感。
不断强化强化尊重学生,为学生服务的意识,
遵循学生身心发展的特点和教育规律,关心爱护每一个学生,尊重学生的人格,注重学生的
心理健康教育,在关爱暂困生,转化差生方面卓有成效。
二、业务水平与工作能力
1、勤勉教学,更新理念,成绩突出。
作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南,把成为学者型的教师
作为提高自己的目标。
任现职以来,我不断增强业务素养,更新教育理念,深入钻研教材,
认真进行教学研究,坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。
教学中,我积极推行杜
郎口模式,始终把学生的“学”放在教学的重心位置上,把学生的个性体验放在教学的核心
位置上,让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。
尽管农村中学生基础差,
但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。
在教学内容和目标的实施上,不强求“齐
头并进”,而是正视现实,追求“差异发展”和“个性发展”。
在教案、导学案的设计上,我
突出落实激发学生的主体意识和求知欲望,每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有
趣问题,来引导和训练学生,并且开展形式多样的“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”
活动,刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲,在轻松的氛围中更学生学到知识。
为提升学
生能力,适应新世纪的教学要求,我积极投身到研究性学习的教学改革中去,积极推进我校
的新课改,采取“先学后教”、“小组合作学习”、“兵引兵,兵教兵,兵帮兵”等(来自:
WwW.:
学校职称工作计划)方式,鼓励学生多讲,多练,
大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养
学生的创造力,提高学生的物理素养,任现职以来,教学成绩多次次都在全县抽考检测中名
列前茅。
2、深入钻研,讲求实效,大胆创新。
任现职以来,我始终坚定教研是提升教学成绩的保证,把成为一个学者型的教师作为自
己的奋斗目标,不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握化学学科最新的
改革理念,理解物理学科新课程改革的精髓,积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研
活动活动,与同事们一起钻研教材、教法与学法,共同开交流,主动承担校级公开课教学,
积极参与指导学生开展有益的课外活动,得到同行好评和有关部门的一致认可。
在“科研兴
教、质量强校”的精神指引下,我积极参与教育教学改革与研究,深钻业务、研究教学、细
致管理,积极学习现代教育理论,掌握现代教育技术,注重学科教学资源与现代信息技术的
整合,并在课堂教学加以运用实践,达到了形式灵活,学生乐学探究,进而大面积提高驾驭
教学质量的目的。
3、重视实践,笔耕不辍,总结提高。
任现职以来,在大胆开展教学研究,优化课堂教学的基础上,我及时总结自己工作中的
得与失,有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。
4、热爱教育,帮扶新秀,共同进步。
“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”,作为中学一级教师,我在做好自己本职工作的同
时,积极承担培训青年教师的工作,我主动承担培训青年骨干教师的任务,在教学“结对子、
一帮一”等活动中,积极扶持青年教师成长,毫不保留,多名青年教师已经成为学校的骨干
教师、优秀教师或优秀班主任。
三、爱岗敬业与教学工作多年以来,我在教学工作中,一直担任班主任工作,兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,
认真履行自己的职责,做好了本职工作,不管活有多累,人有多困,都坚持出勤,从未有过
缺课,迟到早退等不爱岗敬业的现象。
在教学上虚心好学,注重综合素质的提升,我主要从
四大方面获取专业知识;
第一,虚心向有经验的教师请教;
第二,钻研教材、熟读大纲、研
究考纲,购买教辅资料,钻研教辅资料;
第三,注重反思。
反思别人所说、所讲,认真归纳、
谨慎实践;
反思自己的教育教学;
第四,坚持写教育随笔。
通过教育反思,写下成功和失败
的原因,整理下一步的教学措施。
评。
四、教育理论学习与教育科研方面在教育教学实践中,我认真务实地参加继续教育的学习,苦练教学内功,积极反思教学,
注重个人素质的提升,积极参加各级组织的政治、业务学习,完成继续教育内容,积极参加
各种培训,并取得了合格级证书。
充分利用现代教育技术平台,不断的整合各种教育资源,
创新的运用各种教育方法,提升了自己的教育教学水平。
大胆改革、不断推陈出新,积极投
身教科研,结合教学实践和自己、学科组以及参与学校的科研课题,撰写了多篇教育科研论
文,现把近些年教育理论学习与教育科研方面的情况做以下汇报:
(一)个人培训方面:
1、积极参加县进修学校组织的继续教育学习;
2、我利用业余时间,于1994年参加河北师大物理教育专业本科的函授学习,并于1997
年顺利获得本科学历;
3、在201X-201X年我参加邯郸市市级骨干教师初中物理培训,成绩优秀;
4、201X年10-11月,在河北省承德民族师范高等专科学院参加省级骨干教师培训,成
绩优秀;
(二)个人论文方面
1、201X年12月,在《读书时报·
- 配套讲稿:
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