人教版语文小学五年级上册《圆明园的毁灭》课堂实录1Word文件下载.docx
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生1:
读第一自然段。
师纠正:
“不可估量”的“量”在这里表示估量的意思,要读成二声。
再读读这个词。
生:
不可估量。
领大家读一遍。
真好。
生2读第二自然段
非常好。
生3读第三自然段。
生把“山乡村野”读成“山村乡野”,师纠正。
生把“漫游”读成“漫步”,师纠正。
生4读第四自然段。
生5读第五自然段。
读的真好,看来课前同学们预习的非常认真。
课文读完了,谁来说说课文主要写了什么?
生6:
课文主要写了圆明园的宏伟还有圆明园毁灭时的情景。
圆明园的宏伟是圆明园被毁之前,也就是说,昔日圆明园的宏伟。
生7:
我给他补充一下,应该先是圆明园的景色,曾经的景色,还有它以前的瑰宝之类的。
师:
也就是它的收藏。
生7:
还有就是最后英法联军闯进圆明园销毁罪证时,大火连烧三天的情景。
简单的说就是在写圆明园的毁灭。
看来同学们对课文内容已经有了初步的了解,那么在文中作者是怎么来评价圆明园的毁灭呢?
请同学们一起来读读文章的第一自然段。
(师出示课件第一段)
生齐读第一自然段。
谁来说说读完这个自然段你知道了什么?
生8:
我知道了作者对圆明园毁灭的评价是祖国文化史上不可估量的损失,世界文化史上不可估量的损失。
(师板书:
不可估量)
孩子,你能不能给大家讲讲什么叫“不可估量”?
“不可估量”就是没有办法计算,算不出来,数量非常的多。
它的损失没有办法计算,可见它的损失非常得(生齐:
大)。
同学们,在开篇短短的一句话中,作者就连用了两个“不可估量”,让我们感受到圆明园的毁灭给祖国、乃至世界文化史上造成了巨大的损失。
(师板书:
祖国、世界文化史)。
针对作者这样的说法,你能提出一个什么问题?
生9:
为什么圆明园的毁灭是祖国、世界文化史上不可估量的损失呢?
这是一个问题,还有吗?
请你来。
生10:
为什么说是不可估量?
什么让祖国和世界文化史上失去了这么多?
是呀,这究竟是一座怎样的园林让作者这样说呢?
带着这个问题我们走进昔日的圆明园,去领略一下它的辉煌。
接下来,请同学们默读课文的2、3、4、自然段,看看圆明园里都有什么,然后把你感兴趣的地方画出来,抓住词句,仔细理解,展开想象,然后我们一会儿来交流。
生默读2、3、4自然段(师行间巡视指导)
好了,孩子们,很多同学都已经学完了,我们一起来交流一下。
谁第一个来说?
生11:
大家请看第2自然段,“此外还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
”从“众星拱月”这个词我可以看的到圆明园非常宏伟,而且有许多小园围绕在它的周围。
那么,许多小园像什么一样围绕在圆明园周围呢?
那些小园像星星围绕着月亮周围一样。
哪个词告诉你的?
众星拱月)
多美妙的布局呀,哪一个字的意思表示环绕?
(师指着板书问)生(异口同声):
拱。
那么同学们你们知道吗,这么多小园像星星一样环绕着圆明三园,它的占地面积有多大?
生12:
它的占地面积有347公顷。
那是多大?
知道吗?
请你说。
生13:
相当于一个紫禁城。
陆地面积相当于一个紫禁城。
同学们你们去过广场吗?
生(异口同声):
见过。
感觉怎么样?
大。
圆明园就相当于640多个广场。
哇。
什么感觉?
太大啦。
这还是一座规模宏大的圆明园。
在这么大的园林里都有哪些美景呢?
(师播放课件)
生14:
“圆明园中有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;
”我看到的是这一句,“金碧辉煌”我相信大家都知道,它表示特别地雄伟,特别地壮丽。
稍等一下,“金碧辉煌”表示很雄伟吗?
不是。
你别着急,没关系。
“金碧辉煌”表示特别的漂亮,豪华,华丽。
“殿堂”就表示了非常雄伟。
他看到了金碧辉煌的殿堂,谁也看到了?
你来描述一下。
生15:
就跟天安门一样。
生活中见过吗?
你看他见过吧,用生活中见到的事物来理解这里金碧辉煌的殿堂,谁还看到了?
你可以描述一下。
来,请你说。
生16:
就是说在殿堂里面有金色的大柱子,粗粗的,然后里面的地都是金砖铺地,而且四周是一色金。
看来这个地方非常的华丽。
他的画面中已经有了大粗柱子,金光闪闪的。
同学们除了刚才这个女同学说到的天安门称得上是金碧辉煌的殿堂,生活中你还见过吗?
生17:
故宫。
对,还有?
生18:
还有教堂。
这些华丽的宏伟的建筑都能称得上是——生(异口同声):
金碧辉煌的殿堂。
除了这种风格的建筑,还有什么?
生19:
还有晶莹剔透的亭台楼阁。
别着急,是什么剔透?
(其他生补充玲珑剔透)
玲珑剔透就可以看出这个(师再打断一下玲珑剔透)都非常小巧可爱,而且还非常的华丽。
殿堂给我们的感觉是非常宏伟,亭台楼阁呢?
(生小巧的)非常的精巧,不是那么小的意思。
同样是建筑,你们看,风格却截然不同,谁能用朗读把它们不同的风格表现出来,好,那位男同学。
生读这句话
用声音的高低来表现不同的风格,谁还想读?
生20再读这句话。
孩子你注意看,金碧辉煌的殿堂是那样的高大,宏伟,也有玲珑剔透的亭台楼阁,非常的精美,你再来读读。
生20再次朗读(师范读这句“有金碧辉煌的殿堂”)生再读。
听老师来把这句话读一读,(师范读之后问)谁还想读?
生21再读这句话。
亭台楼阁如果再活泼一点,再那么精美一点儿就更好了,来,请你再试一次。
好多了,同学们除了这些建筑还看到什么?
生22:
我还能看到有“象征着热闹街市的买卖街,也有象征着田园风光的山乡村野。
”我觉得这里用了对比的手法,因为热闹街市表示它热闹而繁盛,山乡村野表示它安宁而美好,这就能互相反衬出它的热闹和安宁。
是呀,同学们,皇家园林里的景观既有热闹的也有宁静的,那么在这座皇家园林里是不是有真正的买卖街和山乡村野呢?
你从哪个地方知道的?
生23:
我从“象征”看出它不是真的。
我还能从买卖街上加了双引号看出来,这个双引号表示特殊的含义。
并不是真正的买卖街,这就叫做读书,从标点符号当中我们也能够知道它的意思,对吗?
对。
“买卖街”、“山乡村野”只是过惯皇家生活的皇帝,为了体验平民生活而专门建造的景观。
这一句话谁能连起来为我们读。
好,你来读。
生24读这段话
好一派宁静的感觉。
同学们,这段话中老师如果把这个“也”字去掉,你们把这两段话读一读(师出示对比课件)比较一下,有这个“也”和没这个“也”感觉一样不一样?
试着读一读。
生自由读师:
怎么样,有感觉了吗?
来,你最先举得手,请你来说。
生25:
这样就显示不出对比了。
把话说清楚,怎么样就显示不出对比了?
第一说的是金碧辉煌,第二个是玲珑剔透,而中间加上“也”的话,就感觉一个大,一个小。
也就是说这个“也”字提示了两种建筑,它们是在对比,明白你的意思了,谁还有?
生26:
我觉得去掉“也”的话,也感觉有些重复的感觉,因为大家这的读的话,都是说有、有、有、有,不像有、也有、有、也有的感觉,它起码中间有间隔,但是有、有、有、有这些的话,感觉都是重复、连贯的,所以读起来缺少韵味。
说的不错,你的感觉真好。
没有那个“也”字我们就感觉太平淡了,太单调了,有了这个“也”字,就好像音乐中的旋律一样,富于变化。
我们祖国的语言文字其实在形式上富于变化,更有韵味。
谁还有不同的?
还有自己的感觉吗?
生27:
我感觉如果只是有、有、有、有的话,就像摆豆腐块一样,不是特别生动,也不是特别连贯。
而且你再读:
“有金碧辉煌的殿堂,有玲珑剔透的亭台楼阁”,让我们感觉圆明园里似乎圆明园里——
只有这些。
那加一个“也”字呢?
你有感觉了吗?
来请你说。
生28:
我认为在这个地方描写的是圆明园中的一些景物,非常漂亮的一些景物。
比如说这些金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,这些都是圆明园中比较漂亮的一些景物。
可是如果说有四个“有”的话,我觉得有点儿太单调了,而且没有衬托出圆明园中这些景物的一些美。
是呀,你看这两处建筑既然风格截然不同,有这样的也有那样的。
就能让我们感觉到圆明园里的景观怎么样?
说,孩子。
生29:
我就能感觉到圆明园里的景观变化特别多,能把世界的所有景物融进来一样。
说的好。
其实这样一个“也”字,就让我们感觉到了不同风格的建筑在这里应有尽有,所以我们在读的时候,要把这个关联词“也”读好。
我们一起再来试试行吗?
行。
这次我们读的时候呢,男同学你们发挥你们的优势,来读金碧辉煌的殿堂,和买卖街。
女同学读其余两种。
好,老师给大家起头。
“圆明园中——”预备齐。
生读这一段。
能背下来吗?
能。
我们试着来背背,不会背的可以看着大屏幕来读。
“圆明园中有金碧辉煌的殿堂——”预备齐。
生背这一段。
背的真好。
我们总的感受圆明园里的建筑景观,具体都有哪些美景,咱们接着说。
还没发过言的同学,来,请你说。
生30:
园中很多景物都是仿照各地名胜建造的。
如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照这些东西都是仿照各地名胜建造的,你假如说进了这个圆明园里面,你就可以看到所有的地方那些美好的景物,就不用专门跑到那个地方再亲自看看了。
皇帝在自家门口就能看到各地的景观,真好。
还有吗?
来,这位男同学。
生31:
还有很多景物是根据古代的诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。
好了,除此之外,还有什么?
生32:
还有些西洋景观,也许不是在自己国家,是在许多国家都有的,比如说,那时侯中国还没有的一些东西。
异国风情在圆明园里也能够领略到。
同学们,圆明园里的景观就是这么丰富多彩。
老师和大家再把这部分内容,读读行吗?
老师读前半部分,大家接读后半部分。
“园中的很多景物都是仿照各地名胜建造的,如——”
“海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷锋夕照。
”
还有很多是根据古代诗人的诗情画意建造的,如----”,
“蓬莱瑶台,武陵春色”。
“园中不仅有民族建筑——”
“还有西洋景观”。
据说圆明园中大
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