幼儿园北京中国的首都社会教案四篇Word文档格式.docx
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天安门广场是世界上最大的广场。
在广场的北面是雄伟壮丽的天安门城楼。
它有高大的红色城墙,顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。
城墙上有五个城门,中间挂着毛主席像。
城楼两边有许多面红旗。
每当重大节日时,我国的领导人都要登上天安门城楼和全国人民一起欢庆节日。
广场的西面是人民大会堂。
它雄伟高大,长方形的平顶下有十二根大理石柱子,每根柱子要四个大人手拉手才能围过来。
人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。
我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者,接待外宾。
广场的正中*立着人民英雄纪念碑。
它是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。
广场的东面是中国历史博物馆和中国革命博物馆,那里的藏品记叙着我们华夏民族的整个历史过程。
3.引导幼儿初步了解北京的一些名胜古迹。
(l)请幼儿观察、欣赏幼儿用书第20~21页,告诉
幼儿:
北京是一座古老、美丽的城市,它有许多世界闻名的名胜古迹。
请小朋友仔细看看:
图上画了什么?
你能说出它们的名称吗?
(2)教师简要介绍一下故宫、长城和颐和园,重点告诉幼儿:
北京的故宫是世界上最大的古代宫殿;
长城是世界上最长的城墙;
北京的颐和园是世界上最瑰丽的园林。
4.引导幼儿讨论:
你喜欢北京、爱北京吗?
为什么?
进一步激发幼儿热爱首都--北京的情感。
小结:
北京是我国的首都,是我国领导人生活、工作的地方。
北京是一座古老而美丽的城市,那里有许多全世界都知道的名胜古迹。
我们爱首都北京。
(幼儿学说:
我们爱首都北京)
建议
1.在教室内布置一些有关北京的图片,丰富幼儿对北京的认识。
2.要求幼儿回家向家长介绍北京。
[活动情境]
现代家庭的孩子大多为独生子女,随着生活水平的提高。
幼儿的玩具越来越多。
很多崭新而有趣的玩具被永远地关进了玩具橱。
但通过观察我们发现,大班幼儿对别人的玩具,无论是新旧都很喜欢。
也常常有幼儿将自己有趣的玩具带到幼儿园与大家分享。
因此我们设计了该活动,目的在于:
探索买卖玩具的方法和策略,激发创新意识。
爱惜玩具,体验变旧为宝的快乐。
培养幼儿的分析能力、观察能力、语言表达能力和社会交往能力。
[活动过程]
材料准备:
1.每位幼儿自带玩具2-3样,并共同为玩具标上价格。
钱袋人手一只,内装“钱币”若干(与所带玩具等值)。
方篓子人手一只。
2.活动前请2名教师和1名幼儿排情境表演《卖玩具》。
一:
设置情境,引发问题:
1.幼儿观看情境表演:
小兔不想玩娃娃想出办法将它卖掉,小猪也想卖,可是小红却买了小兔的娃娃……。
2.组织幼儿讨论:
小兔和小猪做了一件什么事?
小兔的玩具卖出去了吗?
小猪呢?
谁来帮帮小猪。
3.请2-3名幼儿帮小猪卖玩具,操作演示后提出:
谁还有其它的方法来吸引顾客?
4.讨论后得出:
小兔和小猪真能干,把自己不喜欢的旧玩具卖出去,成了别人的新玩具。
把别人的旧玩具买回来,成了自己的新玩具。
这样大家都有玩具了。
二:
探索卖买玩具的方法和策略:
1.师:
“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具,你们想不想把它们卖掉?
你想怎么卖?
”
2.请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。
3.提出买卖玩具的要求:
幼儿分成2组,1组为买方,1组为卖方。
鼓励卖的
幼儿动脑筋想各种办法,买的幼儿看清楚自己想买哪一样。
4.尝试买卖玩具;
观察幼儿没卖掉玩具的原因。
5.组织讨论:
你的玩具有没有卖掉?
你是怎么卖的?
6.一、二组交换买卖玩具,没卖掉的幼儿继续卖。
三:
再次尝试操作,体验变废为宝的快乐。
1.教师提问:
你们高不高兴呀?
2.教师小结:
每个人都把自己的玩具卖出去,买到了自己喜欢的新玩具,大家都拥有了新玩具。
3.教师:
你对自己的新玩具满意吗?
如果人们在商店里买的东西不满意,还可以退货呢!
4.幼儿再次操作,直到满意为止。
教师观察幼儿表现。
5.小结:
今天,我们真高兴,知道了旧玩具的用处也很大,它可以给其它人带来快乐,所以小朋友们要爱惜玩具,让它给每个人都带来快乐。
6.一同回教室欣赏自己的新玩具。
[活动收获]
活动中,幼儿的情绪高涨,为了卖掉自己的玩具,热情地大声吆喝,拉拢顾客,宣传自己玩具人优点,甚至不惜降价……。
孩子真正体会到买到新玩具的快乐,更懂得了旧玩具的巨大作用。
活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力,更扩大了孩子间的交往,为孩子今后走入社会打下了基础。
[活动延伸]
1.每周五举行“商品交易会”,幼儿将玩具带到幼儿园来,大家交换玩。
2.可以以绘画、谈话的形式,让幼儿表达变废为宝的快乐。
“你晚上一个人睡在一间小房间吗?
”每每问及幼儿这个问题,很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。
是呀,在许多幼儿的心目中,黑房间多可怕呀,也许有妖怪,有大灰狼。
幼儿的生活经验贫乏,认知水平低,平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、大灰狼的角色,再加上一些成人不正确的恐吓,如“不听话就把你关到黑房子里去”等等原因,幼儿怕黑也就不奇怪了。
游戏是幼儿喜爱的活动。
去救小动物这个游戏就是帮助幼儿正确认识黑,并能用各种方法去克服怕黑的心理障碍,培养自己在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难的能力,培养创新能力。
一.材料
小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具,小猫头饰若干,猫妈妈的胸饰一只,音乐磁带一盒。
二.过程
(一)以游戏的口吻和形式导入活动
1.教师:
“小猫们,今天妈妈带你们到那边森林里去玩,我们一边唱歌一边走吧!
”(伴随《蝴蝶花》的音乐,幼儿做律动进入场景)
2.教师:
“草地上真舒服,小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿,妈妈给你们讲一个故事。
3.故事:
从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。
它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。
天渐渐地黑了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地喊:
“妈妈,妈妈……”。
(二)营救小动物,鼓励幼儿不怕黑
1.发现情况
通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让幼儿感知发生的事情,激起幼儿救小动物的欲望。
(1)(伴随着音乐,以远处传来一阵阵小动物的呼救声)
“咦,好象有什么人在哭,你们听,是谁在喊救命?
小猫们,你们千万别动,妈妈去看看。
(2)教师慢慢走到山洞口,仔细往山洞里看,说:
“呀,这里有个山洞,里面很黑,什么也看不见。
对,声音就是从这里发出来的。
哎呀,这个洞口这么小,我钻也钻不进去,怎么办呢?
里面到底发生了什么事情?
这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?
小猫们,你们谁愿意帮妈妈进去看看。
2.鼓励幼儿克服怕黑心理,勇敢地钻进山洞
(1)请胆大的幼儿做示范(3-4人),并说说自己害怕不害怕,以及自己是怎样克服害怕的
(2)交谈,了解害怕的幼儿的心理状况,教师对他们进行疏导讨论:
怎么样才能让自己不害怕呢?
归纳如下方法:
a.先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去,一边走,一边摸,就不会摔跤,也不会害怕。
b.进去的时候想想高兴的事,一边走,一边唱唱歌,就不会害怕。
c.你就想里面的小动物多可怜,我一定要帮助它,其它什么也别想,就不会害怕了。
d.里面虽然黑,但没有什么可怕的东西,慢慢走,就不会出危险,这们也不会害怕。
(3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞,每人只救一个小动物。
(4)教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导,启发他们找上好朋友一同进去救小动物。
(5)请胆子特别小的幼儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好朋友一同进山洞。
(6)教师亲亲每一个救小动物的幼儿,夸奖他们是勇敢的孩子。
活
活动目标:
在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通安全概念,认识不同车子的功能及特点。
活动准备:
录音磁带
活动过程:
1讲述故事《威威爱大怪手》。
小朋友,今天老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?
(教师讲述故事)
提问:
故事里的大怪手车到底是什么车?
(挖土车)
除了故事里提到的车,你还认识什么车?
2教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
“小朋友们都很聪明,认识各种各样的车。
现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏。
请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?
明白了吗?
好,现在请听题。
--下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。
请问这是什么车?
(洒水车)
--大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。
(垃圾车)
--长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲,
载客又运货,运输立大功。
(火车)
--用脚踩,不需要用汽油的车。
(自行车)
--要排队等,一个一个投币才能坐的车。
(公共汽车)
--搬家时会用到的车子。
(卡车)
--你只要上车,告诉司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地。
(出租车)
--失火的时候一定需要它帮忙。
(消防车)
--抓坏人的时候,警察就会开着它出来。
(警车)
--游览旅行时会坐什么车?
(游览车)
--可以救人的车子。
(救护车、警车、消防车。
)
--拨打电话119,开来的是什么车?
--拨打120,开来的是什么车?
--那110呢?
3听声音,辨车子。
小朋友们真棒!
在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车?
(放录音)
4学习儿歌《红绿灯》。
大马路上有各种各样的车子在行驶,为了确保安全,司机们要遵守交通规则,在过路口时还要注意看交通信号灯。
小朋友们,你们知道交通信号灯有几种吗?
(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应该怎么样?
(向前行)红灯亮了应该怎么样?
(停下来)黄灯亮了又该怎样?
(如果没有通过马路,看到黄灯就要停下;
如果走到一半,就要快快通过)(教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着
教师念一遍)
嘀嘀嘀,汽车叫,
汽车来了我让道,
过马路,东西瞧,
走路要走人行道,
不玩耍,不乱跑,
安全第一我知道,
红灯停、绿灯行,
遵守规则别忘掉。
5演唱歌曲〈开车歌〉。
(唱两遍)
6听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作。
小司机们,我们出发吧!
7结束。
[附]故事
威威爱大怪手
隔壁的工地正在盖房子,那里有许多工程车,威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧,还兴奋地大声叫。
怪手车有个弯弯的大手,一挖就挖起很多土;
吊车有个长长的钩子,一下子吊起了粗钢筋;
还有水泥搅拌车,圆圆的肚子呼噜呼噜转,一会儿就流出泥浆来了。
爸爸下班回来了,威威拉着爸爸,不停地讲着工程车的厉害和神奇。
有一天,爸爸神秘地对威威说:
“威威,有一个惊喜给你!
”“哇!
是一辆玩具怪手车呢!
”威威大叫。
圆圆的车身,弯弯的怪手,就像隔壁工地的怪手车。
威威高兴地玩着,一会儿开车,一会儿挖土。
要睡觉时,威威舍不得睡,妈妈只
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