高中生物ATP的主要来源细胞呼吸导学案Word文档下载推荐.docx
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2:
可使澄清的石灰水变,也可使水溶液由蓝变再变。
酒精:
与的重铬酸钾溶液反应,颜色变化:
。
2.实验假设:
3.实验装置:
4.思考:
(1).两个装置,哪一个是检测有氧呼吸的?
如何控制有氧和无氧的条件?
(2).第一个装置中溶液有什么作用?
(3).用什么检测2产生情况?
用什么检测酒精产生情况?
(4).什么是对比试验?
怎么区别于对照实验?
【例1】如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。
以下说法中不正确的是()
A.通过比较甲、乙两装置的实验结果可看出氧气条件对细胞呼吸的影响
B.可用溴麝香草酚蓝水溶液代替澄清的石灰水
C.装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接
D.装置甲中的作用是吸收Ⅰ处的2
三:
有氧呼吸
(一)主要场所:
写出其结构的名称:
(二)过程:
1.第一阶段:
(1)场所:
(2)过程:
在酶的催化下,1分子葡萄糖分解为,产生少量,并且释放出少量的。
(3)反应式:
2.第二阶段:
在酶的催化下,丙酮酸和水彻底分解成,并释放出少量。
3.第三阶段:
在酶的催化下,前两阶段产生的[H]和氧结合,形成,并释放出大量。
总反应式:
4.分析:
元素转移方向:
H2O中的“H”来自于“”,“O”来自于“”;
2中的“C”来自于“”,“O”来自于“”
(三)概念:
细胞在参与下,通过的催化作用,把等有机物氧化分解,产生,释放,生成许多的过程。
(四)能量去向:
1的葡萄糖彻底氧化分解后可使1161左右的能量储存在中,其余的能量以的形式散失,有氧呼吸的能量转化效率大约是。
(五)有氧呼吸三个阶段的比较:
项目
第一阶段
第二阶段
第三阶段
场所
线粒体基质
反应物
[H]2
生成物
形成数量
大量
与氧的关系
无关
物质变化
能量变化
四、无氧呼吸:
1.条件:
条件下。
2.场所:
3.过程:
(1)第一阶段:
与有氧呼吸的第一个阶段完全相同。
(2)第二阶段:
4.化学反应式:
进行此类无氧呼吸的生物主要有:
5.发酵:
(1)概念:
酵母菌、乳酸菌等微生物的
(2)类型:
①发酵:
发酵产物为酒精和2
②发酵:
发酵产物为乳酸。
五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较
项目
无氧呼吸
不
同
呼吸场所
细胞质基质、
条件
需氧气、
分解产物
2和C2H5或C3H6O3
能量释放
产生数目
相
本质
过程
意义
【例1】将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。
下列叙述正确的是( )
A.甲试管中最终产物为2和H2O
B.乙试管中不发生反应
C.丙试管中有大量的产生
D.丙试管中无2产生
【例2】如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置,把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等)。
下列有关说法正确的是()
A.取适量的幼胚研碎,滴加少量的一种被还原后为白色的试剂,一段时间后试剂颜色变白的原因可能与种子呼吸过程产生的[H]有关
B.当种子中的有机物消耗完毕,温度计读数最高
C.一段时间后,玻璃管中的有色液滴移动的距离>
、B两试管有色液滴右移的速率不一样
六、影响细胞呼吸的环境因素
①温度:
通过影响酶活性而影响细胞呼吸。
在一定范围内细胞呼吸的速率随温度的升高而明显加快,但超过一定的温度后,细胞呼吸反而会减弱,甚至停止。
②O2浓度
O2浓度=0时进行;
0﹤O2浓度﹤10%进行;
O2浓度≥10%时进行。
表示细胞呼吸强度最弱,有机物消耗最少的是点。
线段,表示有氧呼吸、无氧呼吸释放的2量相等的是点。
③2浓度:
对细胞呼吸有作用
④含水量:
在一定范围内呼吸作用强度随含水量增加而
【例1】(2011年黄浦质检)呼吸熵()=呼吸作用释放的2量/吸收的O2量。
右图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸熵与氧分压的关系,以下叙述正确的是( )
A.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的2越多
B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
【例2】(2011年泉州质检)稻田长期浸水,会导致水稻幼根变黑腐烂。
测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如右图。
下列叙述正确的是( )
A.Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低
B.Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高
C.Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂
D.从理论上讲,为避免幼根变黑腐烂,稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水
【课时训练】
1.(09天津卷)按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。
实验材料
取样
处理
分组
培养液
供氧情况
适宜浓度
酵母菌液
50
破碎细胞
(细胞不完整)
甲
25
75
无氧
乙
遇氧
未处理
丙
丁
通氧
下列叙述正确的是
A.甲组不产生2而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组
2.(09浙江卷)破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是
A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫
C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫
3.(09广东理基)在密闭容器内,酵母菌利用葡萄糖产生酒精,此过程不生成
A.B.乳酸C.三碳化合物D.2
4.(09广东卷)利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。
地窖中的2浓度较高,有利于
A.降低呼吸强度B.降低水分吸收C.促进果实成熟D.促进光合作用
5.(09上海卷)在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时2和O2体积变化的相对值如右表。
若底物是葡萄糖,则下弄叙述中正确的是
2释放量
O2吸收量
a
10
b
8
3
c
6
4
d
7
A.a条件下,呼吸产物除2外还有酒精和乳酸
B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C.c条件下,无氧呼吸最弱
D.d条件下,产生的2全部来自线粒体
6.右图是某种绿色植物的绿色器官在不同氧气浓度下,O2吸收量和2释放量的变化坐标图。
氧气浓度为10%时,该器官进行的呼吸作用为()
A.有氧呼吸大于无氧呼吸
B.有氧呼吸小于无氧呼吸
C.有氧呼吸等于无氧呼吸
D.只进行有氧呼吸
7.(06-江苏14)香蕉成熟过程中。
随着贮藏物质强烈
水解并转化为还原糖,香蕉逐渐变甜,其呼吸速率变化如图
中曲线a所示。
图中符合香蕉内还原糖含量变化趋势的曲线
是()
A、曲线1;
B、曲线2;
C、曲线3;
D、曲线4。
8.用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25℃下经过20
再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是
A.若装置l的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行
有氧呼吸也进行无氧呼吸
B.装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放C02和消耗O2的体积之差
C.若装置l红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
D.若装置1红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
9.取适量干重相等的4份种子进行不同处理:
(甲)风干,(乙)消毒后浸水萌发,(丙)浸水后萌发,(丁)浸水萌发后煮熟冷却,消毒。
然后分别放入4个保温瓶中,一段时间
后,种子堆内温度最高的是:
()
A.甲B.乙C.丙D.丁
10.有氧呼吸全过程的物质变化可分为下列三个阶段,与此相关的叙述中正确的是:
①C6H12O6→丙酮酸②丙酮酸+H2O→2+[H]③[H]+O2→H2O
A.第③阶段反应极易进行,无需酶的催化
B.第①②阶段能为其他化合物的合成提供原料
C.第②阶段无生成,第③阶段形成较多的
D.第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同
11.自然条件下有关植物呼吸作用的叙述中,正确的是:
()
A.有氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必须进入线粒体
B.高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
C.有氧呼吸产生二氧化碳,无氧呼吸不产生二氧化碳
D.有氧呼吸的强度晚上比白天强
12.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是:
( )
A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
13下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和2释放量的变化。
请据图5-10回答下列问题:
(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是。
(2)该器官的2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是,进行此种呼吸方式所用的底物是。
(3)当外界氧浓度为4~5%时,该器官2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。
此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍,释放的能量约相当于有氧呼吸的倍,转移到的能量约相当于有氧呼吸的倍。
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